Автор: Николаева Ирина Николаевна
Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Улыбка» г. Жиздра
Конспект целевой прогулки к Мемориалу Воина-освободителя.
Целевая прогулка к мемориалу Воина-освободителя для дошкольников старшей группы.
Разработала воспитатель МКДОУ «Детский сад «Улыбка»
г. Жиздра Калужской области
Николаева И.Н.
Задачи: продолжать знакомить детей с памятными местами, связанными с Великой Отечественной войной, с подвигами русских солдат и всего народа, с традицией чтить память минутой молчания и возложением цветов, закрепить в активном словаре понятия «мемориал», « Вечный огонь», знания правил поведения при посещении памятных мест и достопримечательностей, развивать интерес к родному городу, его традициям, воспитывать чувство гордости за подвиги своих земляков.
Ход прогулки:
Воспитатель: ребята, сегодня у нас необычный майский день, мы с вами отправимся на прогулку к значимому месту нашего города-Мемориалу Воина-освободителя, как вы думаете, почему этот мемориал мы посетим именно в начале мая? ( ответы детей).
Правильно, 9 мая закончилась война, которая не обошла и наш город, поэтому сегодня мы с вами побываем возле памятника Солдата-освободителя, почтим память наших героев и скажем спасибо за возможность жить в мирное время.
Прежде чем выйти за территорию детского сада и отправиться к мемориалу давайте вспомним правила безопасности (ответы детей, воспитатель поясняет почему нельзя нарушать эти правила).
- Передвигаться за взрослым, по правой стороне тротуара.
- При переходе проезжей части посмотреть сначала налево, а затем направо, поднять сигнальные флажки.
- Переходить быстро и организованно дорогу.
- Не отвлекаться на рассматривание домов, так как все дети идут строем.
- Говорить в полголоса, не размахивать руками.
- У памятника соблюдать тишину.
Дети движутся к мемориалу.
— Ребята, куда мы с вами пришли? (ответы детей).
— А кому посвящен этот памятник? (ответы детей).
Воспитатель: 22июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории России, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнёт одно страшное слово — война.
Прадедушки многих из вас побывали на той войне. Очень многие солдаты и мирные жители погибли в Великую Отечественную войну. Живущие сейчас люди, помнят и чтят своих защитников.
Воспитатель:
-Ребята, а как люди сохранили память об этом страшном времени? (ответы детей)
— Память о героях войны увековечена в книгах, стихах, песнях, фильмах, во многих городах поставлены памятники.
— Ребята, как вы думаете, что означает слово «памятник»? Вы знаете, для чего воздвигают памятники? (ответы детей)
— Слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурное сооружение, обелиски. Строят их в честь какого – либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев.
Воспитатель:
В нашем городе, кстати, ребята как называется наш город? (ответ детей) много памятников посвященных воинам ВОВ, но самый главный мемориал Воину-освободителю, возле которого горит Вечный огонь.
— Ребята, а вы знаете, как чтят память солдат, погибших во время войны? (ответы детей)
— Погибших во время войны людей вспоминают минутой молчания, приносят цветы, венки, запускают салют.
— Скажите мне, пожалуйста, а как нужно вести себя во время минуты молчания? (ответы детей)
— Минута молчания – это символический ритуал, вовремя которого необходимо встать и молча почтить память о каком – либо трагическом событии и погибших в нем людях. Минута молчания, как правило, длиться менее одной минуты.
Давайте подойдем в Вечному огню. В форме чего он выполнен? (ответ детей). Он выполнен в форме пятиконечной звезды. В каждом городе, в каждом селе, в честь тех, кто погиб защищая нашу Родину, горит Вечный огонь. Это знак вечной памяти о погибших.
— Ребята, обратите внимание, вокруг комплекса расположены мраморные плиты, на которых высечены имена людей не вернувшихся с войны и надпись « Вечная слава героям».
«Никто не забыт и ничто не забыто» —
Горящая надпись на глыбе гранита.
Читаю, волнуясь, святые слова…
За каждою буквой солдат спит убитый,
За каждою строчкой солдата судьба…
Касаюсь дрожащей рукой обелиска,
(Не надо, прошу вас, казённых речей!)
Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто».
Воспитатель:
— Ребята, а теперь давайте возложим цветы к памятнику Солдату – освободителю и почтим память погибших в ВОВ минутой молчания. Под сопровождение метронома минута молчания, дети возлагают цветы к монументу.
Затем переходят к памятнику малолетним узникам, рассказ педагога о том, кого называют узниками, об их испытаниях в годы войны. Дети возлагают цветы.
После прогулки в продуктивной деятельности дети поделятся своими впечатлениями, нарисовав интересные моменты, организуется выставка детских работ.
