автор: Мельникова Елена Сергеевна
инструктор по физическому воспитанию МБДОУ «Детский сад 258»
Развивающие и коррекционные занятия в спортивном зале
| Принято на заседании
Педагогического совета Протокол №_____ от ___________ |
Утверждено
Приказом заведующего МБДОУ «Детский сад № 258» №________ от ____________ ____________ Н.В. Новикова |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
(ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА
«РАЗВИВАЮЩИЕ И КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ В СПОРТИВНОМ ЗАЛЕ»
| Направленность: физкультурно-спортивная
Срок реализации: 8 месяцев Возраст обучающихся: 3-7 лет Автор-составитель: Мельникова Елена Сергеевна педагог дополнительного образования |
БАРНАУЛ
2019
СОДЕРЖАНИЕ
| I. | ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ………………………………………………………….. | |
| 1.1. | Пояснительная записка………………………………………………… | |
| 1.1.1. | Цель и задачи программы………………………………………………. | |
| 1.1.2. | Принципы и подходы к реализации программы.….…………………….. | |
| 1.1.3. | Основные методы и приемы обучения …………………………………. | |
| 1.1.4. | Планируемые результаты освоения программы……………………………… | |
| 1.1.5. | Формы аттестации…………………………………………………………………………. | |
| II. | СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ…………………………………………………….. | |
| 2.1. | Содержание образовательной деятельности для детей 3-7 лет………… | |
| III. | ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ……………………………………… | |
| 3.1. | Учебный план…………………………………………………………………….. | |
| 3.2. | Календарный учебный график ………………………………………….. | |
| 3.3. | Календарно-тематическое планирование……………………………………….. | |
| 3.4. | Условия реализации программы……………………………………………………. | |
| 3.5. | Оценочные материалы…………………………………………………………………… | |
| 3.6. | Список литературы……………………………………………………………. | |
- ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
1.1. Пояснительная записка
Дополнительная общеразвивающая программа «Развивающие и коррекционные занятия в спортивном зале» спроектирована на основе дополнительной образовательной программы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №258».
Дополнительная общеразвивающая программа «Развивающие и коррекционные занятия в спортивном зале» является нормативно-управленческим документом, обосновывающим выбор цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации образовательного процесса по дополнительной образовательной услуге «Развивающие и коррекционные занятия в спортивном зале». Дополнительная общеразвивающая программа «Развивающие и коррекционные занятия в спортивном зале» (далее Программа) разработана на основе:
- Клюева М.Н. Корригирующая гимнастика для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях детского сада: методическое пособие – Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2007г.
- Анисимова Т.Г., Ульянова С.А. Формирование правильной осанки и коррекции плоскостопия у дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2009г.
- Дидур М. Д., Поташник, А. А. Осанка и физическое развитие детей. – СПб.: Речь, 2001.
Настоящая Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и предназначена для детей в возрасте 3-5 лет (первый год обучения), 5-7 лет (второй год обучения), рассчитана на 8 месяцев для каждого года обучения.
Нарушение осанки и плоскостопие являются частой причиной беспокойства родителей, педагогов и медиков, особенно когда выявляется у практически здоровых детей. Ведущей причиной развития нарушений осанки и плоскостопия является снижение функционального состояния мышечной системы вследствие дефицита мышечной активности. Длительное существование данных нарушений создает предпосылки для развития вторичных нарушений опорно-двигательного аппарата, что обуславливает актуальность данной Программы, важной педагогической задачей которой является воспитание у детей потребности в здоровье, формировании стремления к здоровому образу жизни.
Занятия по Программе проводятся с октября по май, рассчитаны на 64 часа в год (1 час равен 1 учебному часу в соответствии с возрастом ребенка согласно п. 12.13 СанПиН 2.4.1.2660-10) для каждой возрастной категории. Основная форма работы с детьми – занятия, которые проводятся два раза в неделю с оптимальным количеством детей 10-15 человек.
1.1.1.Цель и задачи программы
Цель программы- укрепление здоровья детей и совершенствование их физического развития.
Задачи программы:
- Оздоровительная:
— содействовать коррекции и профилактике заболеваний опорно-двигательного аппарата;
- Образовательная:
— обучить основам корригирующей гимнастики;
— совершенствовать навыки владения индивидуальными упражнениями; — обучить видам дыхательных упражнений;
-увеличить жизненную ёмкость лёгких;
— освоить двигательные навыки и умения, необходимые для нормальной жизнедеятельности;
— формировать системы элементарных знаний о здоровом образе жизни.
- Воспитательная:
— формировать физические и морально-волевые качества личности.
- Коррекционная:
-укрепить мышечный корсет;
-увеличить силовую выносливость мышц;
-замедлить процесс прогрессирования заболевания;
— стабилизировать искривления позвоночника;
-исправить недостатки физического развития по средством коррекционных и специальных упражнения.
- Валеолого-психологическая:
— формировать осознанное отношение к своему здоровью;
— создать благоприятные условия для оздоровления организма;
— развить волевые качества;
— создать благоприятный психо- эмоциональный фон.
1.1.2.Принципы и подходы к реализации программы
Принцип доступности и индивидуализации.
Оздоровительная работа в строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, с учетом особенностей здоровья и развития ребенка.
Принцип активности и сознательности.
Оздоровительная работа предполагает формирование у дошкольника понимание, устойчивого интереса. Осмысленного отношения здоровью. Осознавая оздоровительное воздействие, ребенок учиться самостоятельно и творчески решать задачи познавательного характера.
Принцип систематичности и последовательности.
Принцип предполагает систематическую работу по оздоровлению дошкольников. Постепенное усложнение содержания и приемов работы с детьми.
Принцип «Не навреди».
Этот принцип – первооснова в применении оздоровительных, все виды педагогических и оздоровительных воздействий выбираются с учетом их безопасности для здоровья и развития ребенка.
1.1.3. Основные методы и приемы
Методы и формы организации занятий:
-словесное объяснение;
-показ выполнения;
-игровая форма;
-целесообразное использование оборудования;
-использование музыкального сопровождения;
-использование повторной наглядной и словесной инструкции.
Используются следующие приемы и средства:
— теоретические сведения;
— бег, ходьба, передвижения;
— упражнения общего воздействия: ходьба и бег с включением элементов направленных на профилактику плоскостопия и нарушения осанки;
— упражнения с предметами и без, направленные на укрепление мышц и связок, формирующих свод стопы;
— упражнения для формирования правильной осанки с предметами и без: в положении стоя; в положении сидя; в положении лежа на спине и животе;
— упражнения в положении стоя на четвереньках;
— общеразвивающие упражнения специальной направленности у гимнастической стенки и скамеек.
— упражнения на расслабление;
— самомассаж с использованием массажных дорожек, ковриков, мячиков-ежиков и других предметов.
1.1.4. Планируемые результаты освоения программы
дети 3-5 лет (первый год обучения)
- Дети знают исходные положения, последовательность выполнения упражнений, понимают их профилактическое и оздоровительное значение.
- Имеют осознанное представление о своем организме, в частности о ЗОЖ.
- Принимают и удерживают правильную осанку у стены.
- Сохраняют правильную рабочую позу сидя.
- Правильно стоят у гимнастической стенки.
- Выполняют упражнения на самовытяжение и расслабление.
- Выполняют различные упражнения, в разных исходных положениях и с разнообразным спортивным инвентарем.
- Самостоятельно выполняют специальные коррекционные упражнения.
- Умеют ходить ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп.
- Умеют выполнять упражнения на перестроение.
дети 5-7 лет (второй год обучения)
- Дети знают все исходные положения, последовательность выполнения упражнений, понимают их профилактическое и оздоровительное значение, выполняют самостоятельно.
- Имеют осознанное представление о своем организме, в частности о ЗОЖ.
- Соблюдают правила безопасности и профилактики травматизма.
- Знают назначение спортивного инвентаря.
- Умеют принимать и удерживать правильную осанку у стены.
- Сохраняют правильную рабочую позу при письме и чтении сидя.
- Выполняют упражнения на самовытяжение и расслабление.
- Выполнять различные упражнения, в разных исходных положениях.
- Пользуются современным спортивным инвентарем и оборудованием.
- Самостоятельно выполняют специальные корригирующие упражнения.
- Ходят ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп.
- Умеют выполнять все упражнения на перестроение.
- Умеют самостоятельно выполнять комплексы гимнастики.
- Используют свои умения и навыки в повседневной жизни.
1.1.5. Формы аттестации
Формой аттестации и способом определения результативности реализации данной программы является педагогическая оценка в процессе участия детей в занятиях, итоговых занятиях, открытых занятиях для родителей.
- СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ.
2.1.Содержание образовательной деятельности для детей 3-7 лет
Структура занятий.
Вводная часть:
Проверка осанки, различные виды ходьбы, бега для коррекции и профилактики осанки и плоскостопия, разогревающие упражнения, подготавливающие к основной части занятий, самомассаж с использованием массажных дорожек, подсчет пульса.
Основная часть:
ОРУ — блок физических упражнений, направленный на развитие гибкости и подвижности позвоночника, укрепление мышечного тонуса и силы мышц торса, укрепление мышц и связок, участвующих в формировании свода стопы, в том числе самомассаж.
ИГРЫ — различной подвижности, помогающие формированию правильной осанки и способствующие профилактике плоскостопия.
Заключительная часть:
Дыхательные упражнения, релаксация.
Ходьба:
- обычная, на носках, пятках, с высоким подниманием бедра, скрестная, перекрёстная, с перекатом с пятки на носок, на внешней стороне стопы, гимнастическим шагом, в полуприседе, спиной вперёд, выпадами;
- в колонне по одному, по двое, в шеренге; в разных направлениях;
- в сочетании с другими видами движения;
- по массажным дорожкам, полосе препятствия, с предметами на голове.
Бег:
- обычный, на носках, высоко поднимая колени, сильно сгибая ноги назад, выбрасывая ноги вперёд, мелким и широким шагом;
- бег в колонне по одному, по двое, в разных направлениях, с преодолением препятствий;
- по доске, рифлёной и наклонной доске, бревну, скамейке, в чередовании с ходьбой, прыжками.
Комплексы ОРУ:
- с элементами ЛФК с предметами (гимнастические палки, мячи утяжелённые, массажные, платочки и т.д.) и без: на формирование осанки; по профилактике плоскостопия;
Игры различной подвижности.
Игровой самомассаж:
- игровой самомассаж (с предметами и без) стоп, ног, спины,
- массаж: стоп на массажных дорожках, ежиках мячиках и т.д.
Упражнение на релаксацию организма:
- самомассаж
- мышечная релаксация.
III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
3.1. Учебный план
Программа «Развивающих и коррекционных занятий в спортивном зале» в условиях дополнительного образования детей в МБДОУ ориентирована на обучение детей в возрасте от 3 до 5 лет (первый год обучения), от 5 до 7 лет (второй год обучения) и рассчитана на 8 месяцев для каждого года обучения. Состав групп формируется в зависимости от возраста детей. Наполняемость группы на занятиях: 10-15 человек. Работа педагога строится на единых принципах и обеспечивает целостность педагогического процесса. Непосредственно образовательная деятельность проводится в соответствии с рекомендуемыми: продолжительностью режимных моментов для возрастных групп детского сада; объёмом учебной нагрузки с учётом требований СанПиН.
| Период | Задачи | количество
часов |
Формы аттестации и контроля | ||
| всего | Практика | ||||
| Подготовительный период | Октябрь-ноябрь | 1. Воспитание сознательного отношения к НОД.
2. Обучение навыкам принимать 3. Обучение специальным корригирующим упражнениям. 4.Обучение правильному выполнению упражнений для формирования осанки и укрепления свода стопы. 5.Обучение массажу рук и стоп мячами -массажерами. |
16 |
16 |
экспертная оценка в процессе участия детей в занятиях |
| Декабрь – февраль | 1.Совершенствование навыка правильной осанки и выработка стереотипа правильной походки. 2.Развитие гибкости и подвижности позвоночника. 3.Обучение упражнениям, укрепляющим мышечный корсет, с применением гимнастического инвентаря (гимнастические палки, скамейки, ортопедические мячи, мячи- массажеры |
24 |
24 |
экспертная оценка в процессе участия детей в занятиях | |
| Основной, заключительный период | Март – май | 1.Укрепление мышц верхнего плечевого пояса и ног с применением набивных мячей, наклонной доски или доски для пресса, велотренажеров. 2. Развитие общей и силовой выносливости. 3. Диагностика каждого ребенка. 4.Закрепление достигнутых навыков стереотипа правильной осанки и походки 5. Итоговое открытое занятие для родителей |
24 |
24 |
экспертная оценка в процессе участия детей в занятиях, открытое итоговое занятие для родителей |
| Итого: 64 часа | |||||
Количество и продолжительность занятий по возрастам
| Возрастная группа | Продолжительность 1 занятия | Объем образовательной нагрузки (в соответствии с годовым календарным учебным графиком) | Период обучения | ||
| в неделю
(кол-во часов/ занятий) |
в месяц
(кол-во занятий) |
в год
(кол-во часов/занятий) |
|||
| 3-5 лет | 15 мин. | 2 | 6-9 | 64 | 01.10.19-
31.05.20 |
3.2. Календарный учебный график
| 1. Режим работы учреждения | ||||
| Продолжительность учебной недели | 5 дней (с понедельника по пятницу) | |||
| Нерабочие дни | Суббота, воскресенье и праздничные дни | |||
| 2. Продолжительность учебного года | ||||
| Учебный год | с 01.10.2019г. по 31.05.2020г. | 34 недели | ||
| I полугодие | с 01.10.2019г. по 31.12.2020г. | 13 недель | ||
| II полугодие | с 1.01.2020г. по 31.05.2020г. | 21 неделя | ||
| 3. Каникулярное время, праздничные (нерабочие) дни | ||||
| 3.1. Каникулы | ||||
|
Сроки/ даты |
Количество каникулярных недель/ праздничных дней | |||
| Новогодние праздники | 01.01.2020 г. — 08.01.2020г. | 8 дней | ||
| 3.2. Праздничные дни | ||||
| День народного единства | 04.11.2020 г. | |||
| День защитника отечества | 22.02.2020-24.02.2020 | |||
| Международный женский день | 07.03.2020-09.03.2020 | |||
| Праздник весны и труда | 1.05.2020-5.05.2020 | |||
| День Победы | 9.05.2020-11.05.2020 | |||
| Месяц | Учебные дни | Всего занятий в месяц | ||||||||
| Октябрь 2019 | 2 | 4 | 9 | 11 | 16 | 18 | 23 | 25 | 30 | 9 |
| Ноябрь 2019 | 1 | 6 | 8 | 13 | 15 | 20 | 22 | 27 | 29 | 9 |
| Декабрь 2019 | 4 | 6 | 11 | 13 | 18 | 20 | 25 | 27 | 8 | |
| Январь 2020 | 10 | 15 | 17 | 22 | 24 | 29 | 31 | 7 | ||
| Февраль 2020 | 2 | 5 | 12 | 14 | 19 | 21 | 26 | 28 | 8 | |
| Март 2020 | 5 | 7 | 12 | 14 | 19 | 21 | 26 | 28 | 8 | |
| Апрель 2020 | 2 | 4 | 9 | 11 | 16 | 18 | 23 | 25 | 8 | |
| Май 2020 | 7 | 14 | 16 | 21 | 23 | 28 | 30 | 5/7* | ||
| Итого: | 62/64* | |||||||||
Расписание занятий
| возраст | день недели | время |
3.3. Календарно-тематическое планирование
на какой возраст???????
| месяц | Тема | Задачи | Примечание | ||||||||
| октябрь | НОД
№ 1 — 2 |
Задачи:
Провести беседу о правильной осанке. Проверить осанку в различных исходных положениях при выполнении упражнений. |
|||||||||
| НОД
№ 3 — 4 |
Задачи:
Разучивание комплекса упражнений для формирования правильной осанки. Укрепление мышц спины и брюшного пресса. |
||||||||||
| НОД
№ 5 — 6 |
Задачи:
Совершенствование навыка правильной осанки в положениях лежа при различных движениях рук и ног с использованием гимнастической палки. Укрепление мышц спины и брюшного пресса. Формирование стереотипа правильной походки. |
||||||||||
| НОД
№ 7 – 8 |
Задачи:
Формирование стереотипа правильной осанки и походки. Укрепление мышц спины и брюшного пресса. Проверка осанки в различных исходных положениях при выполнении упражнений. |
||||||||||
| ноябрь | НОД
№ 9 — 10 |
Задачи:
Продолжение формирования навыков стереотипа правильной осанки. Закрепление комплекса упражнений Тренировка силовой выносливости мышц брюшного пресса и спины.
|
|||||||||
| НОД № 11 — 12 | Задачи:
Проверка осанки в различных исходных положениях при выполнении упражнений. Укрепление мышц спины и брюшного пресса. Обучение массажу стоп. |
||||||||||
| НОД
№ 13 — 14 |
Задачи.
Совершенствование навыка правильной осанки в различных исходных положениях при выполнении упражнений. Укрепление мышечного корсета. Профилактика плоскостопия с помощью «дорожки здоровья». |
||||||||||
| НОД
№ 15 — 16 |
Задачи:
Продолжение обучению правильной ходьбе в сочетании с дыханием. Обучение правильному выполнению упражнений с гимнастической палкой. Укрепление мышц спины и брюшного пресса. |
||||||||||
| декабрь | НОД
№ 19 — 21 |
Задачи:
Развитие координации движений, формирование стереотипа правильной осанки. Обучение правильному выполнению упражнений с мячами. Укрепление мышечного корсета. |
|||||||||
| НОД
№ 22 — 24 |
Задачи:
Развитие динамического равновесия. Укрепление мышц верхнего плечевого пояса с использованием гантелей и скамейки. Обучение массажу рук и ног. |
||||||||||
| январь | НОД
№ 25 — 27 |
Задачи:
Разучивание комплекса упражнений с ортопедическими мячами. Тренировка силовой выносливости мышц. |
|||||||||
| НОД
№ 28 — 30 |
Задачи:
Укрепление мышечного корсета. Укрепление мышц стопы с помощью «дорожки здоровья». Закрепление упражнений с большими гимнастическими мячами. |
||||||||||
| февраль | НОД
№ 31 — 34 |
Задачи:
Воспитание сознательного и активного отношения к важности правильного положения тела. Тренировка силовой выносливости с применением отягощения. Укрепление мышц стопы, формирование стереотипа правильной походки. |
|||||||||
|
НОД
№ 35 -38 |
Задачи:
Обучение правильному выполнению упражнений у гимнастической стенки. Тренировка навыка удержания правильной осанки при различных двигательных действиях. Укрепление мышц спины и брюшного пресса. |
||||||||||
| март | НОД
№ 39 — 42 |
Задачи:
Совершенствование координации движений. Обучение упражнениям на гимнастической стенке. Развитие гибкости и подвижности позвоночника. |
|||||||||
| НОД
№ 43 — 44 |
Задачи:
Продолжение формирования навыков стереотипа правильной осанки. Обучение правильному выполнению упражнений с набивными мячами. Тренировка силовой выносливости мышц брюшного пресса и спины. |
||||||||||
| НОД
№ 45 — 46 |
Задачи:
Отработка навыков удержания тела в нужном положении при различных движениях. Обучение упражнениям в равновесии и балансировании с исключением зрительных анализаторов с применением диска «Здоровье». Укрепление мышечного корсета. |
||||||||||
| апрель | НОД
№ 47 — 49 |
Задачи:
Тренировка навыков стереотипа правильной осанки. Обучение правильному выполнению упражнений на наклонной доске. Тренировка силовой выносливости мышц. |
|||||||||
| НОД
№ 50 — 51 |
Задачи:
Контрольный опрос по пройденным темам. Диагностика состояния осанки у каждого занимающегося. Укрепление мышечного корсета. |
||||||||||
| НОД
№ 52 — 54 |
Задачи:
Научить детей выполнять упражнения по заданию самостоятельно (методом круговой тренировки). Тренировка навыков правильной осанки. Тренировка силовой выносливости мышц. |
||||||||||
| НОД
№ 55 — 56 |
Задачи:
Развитие ловкости и координации движений. Закрепление комплекса упражнений с ортопедическими мячами. Укрепление мышечного корсета. Закрепление стереотипа правильной походки. |
||||||||||
|
|||||||||||
Содержание занятий представлено в приложении.
3.4. Условия реализации программы
Материально-техническое обеспечение.
Соответствует:
1) санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам;
2) правилам пожарной безопасности;
3) требованиям к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом индивидуальными особенностями развития детей;
4) оснащенности помещений развивающей предметно-пространственной средой.
Все занятия проходят в спортивном зале оснащенном:
Кадровое обеспечение.
| ФИО
педагога |
Образование | Стаж работы |
| Мельникова Елена Сергеевна |
3.5. Оценочные материалы
Критерии оценки.
3.6. Список литературы
- Анисимова Т.Г., Ульянова С.А. Формирование правильной осанки и коррекции плоскостопия у дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2009г
- Дидур, М. Д., Поташник, А. А. Осанка и физическое развитие детей. – СПб.: Речь, 2001.
- Ермак Н.Н. Физкультурные НОД в детском саду: творческая школа для дошколят. – Ростов н/Д: «Феникс»,2004.
- Клюева М.Н. Корригирующая гимнастика для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях детского сада: методическое пособие – Санкт-Петербург «Детство-Пресс» 2007г.
- Литвинова О.М., «Система физического воспитания в ДОУ».
- Печерога А.В — Развивающие игры для дошкольников. — М.: ВАКО, 2008.
- Популярная медицинская энциклопедия / гл. ред. В. И. Покровский – 3-е изд. – М.: Сов.энциклопедия, 1991. – 688 с.
- Программа «Истоки», под редакцией Паромоновой Л.А., Центр «Дошкольное детство» им. А.А. Запорожца, М., 1997.- 288 с.
- Халемский Г.А. Коррекция нарушения осанки у школьников. Спб: Детство-пресс,2001
- Шарманова, С. Б., Федоров, А. И. Профилактика и коррекция плоскостопия у детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами физического воспитания: учеб.пособие. – Челябинск: Урал ГАФК, 1999. – 112 с.
риложение к программе
ОКТЯБРЬ
ЗАНЯТИЕ № 1 — 2
Задачи:
Провести беседу о правильной осанке.
Проверить осанку в различных исходных положениях при выполнении упражнений.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке | ||
| 2. Проверка осанки у гимнастической стенки: с открытыми глазами, постоять и запомнить свои ощущения с закрытыми глазами. | 1 мин | Выполнять без излишнего напряжения мышц. | |
| 3. И. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища.
1—4 — повороты головой вправо и влево. |
2 – 3 раза, медленный | Дыхание произвольное, ухом коснуться пола. | |
| 4. И. п.: то же.
1—2 — руки через стороны вверх, потянуться — вдох; 3—4 — вернуться в и. п. — выдох. |
2 – 3 раза, медленный | Руки скользят по полу. | |
| 5. И. п.: то же, кисти к плечам 1—2 — соединить локти вперед — выдох;
3—4 — локти в стороны, прогнуться в грудном отделе — вдох |
3 – 4 раза, средний | Прогибаясь, плечи приподнять от пола. | |
| 6. И. п.: то же, руки
в стороны, ладонями вверх. 1—2 — правую ногу отвести в сторону; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой ногой. |
2—3 раза каждой ногой, средний | Ногу от пола не поднимать, носок на себя | |
| 2. | 7. И. п.: то же, руки вдоль корпуса. 1—2 — кисти сжать,
носки на себя с напряжением мышц; 3—4 — принять и. п. |
расслабится | 4 – 5 раз |
| 8. И. п.: то же, руки под голову.
1 — согнуть ноги в колене, стопы поставить на пол; 2 — принять и. п. |
6 раз, средний | Локти от пола не отрывать | |
| 9. И. п.: то же, руки вверх.
1—4 — руками тянуться вверх, пятками вниз — самовытяжение; 5—8 — расслабиться. |
3—4 раза, медленный | Поясницу прижать к полу | |
| 10. И. п.: лежа на
животе, руки согнуть в локтевом суставе, кисти на уровне плеч. 1—4 — «брасс» |
3—4 раза, медленный | Ноги от пола не отрывать | |
| 11. И. п.: то же, кисти под
подбородок. 1—2 — отвести правую ногу назад; 3—4 — принять и. п. То же другой ногой |
3—4 раза, медленный | Нога прямая, носок на себя | |
| 12. И. п.: то же, руки в стороны, ладони вниз.
1—2 — приподнять руки и туловище; 3—4 — принять и. п. |
3—4 раза, медленный | Голову не наклонять вниз, ноги от пола не поднимать | |
| 13. И. п.: стоя на четвереньках, кисти на уровне плеч, пальцы вовнутрь.
1—2 — согнуть руки, подбородком коснуться пола; 3—4 — принять и. п. |
3—4 раза, медленный | Локти в стороны, максимально свести лопатки | |
| 14. Игра «Веселые котята». Ползание на четвереньках в разных направлениях, соблюдая координацию рук и ног. | 1 – 2 мин | Голову не опускать, спину держать ровно. Разгрузка позвоночника, развитие
координации движения. |
|
| 3. | 15. И. п.: сидя спиной к ортопедическому мячу, обхватив его руками по бокам, ноги согнуты.
1—3 — разгибая ноги, лечь спиной на мяч, полежать; 4 — принять и. п. |
4—6 раз, медленный, до 30 сек | Движения плавные, стопы на полу. Подстраховка обязательна. |
| 16. И. п.: сидя на скамейке, массаж стоп мячами — массажерами, спину держать ровно. | 1 мин | ||
| 17. И. п.: о. с.
1 — принять правильную осанку у стены; 2 — шаг вперед, 3 — шаг назад, осанка 4— принять и. п. |
2 – 3 раза медленно | Избегать излишнего напряжения мышц | |
| 18. И. п.: сидя на
скамейке, подсчет пульса. |
ЗАНЯТИЕ № 3—5
Задачи:
Разучивание комплекса упражнений для формирования правильной осанки.
Укрепление мышц спины и брюшного пресса.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Темп, дозировка | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса, сидя на скамейке | ||
| 2. Проверка осанки у гимнастической стенки.
Ходьба вперед и назад, контролируя осанку |
1 мин | При ходьбе мышцы не перенапрягать | |
| 3. И. п.: лежа на спине, руки в стороны на уровне плеч, ладонями вниз.
1—4 — наклоны головы вправо-влево |
2—3 раза в каждую
сторону |
Голову приподнимать от пола. | |
| 4. И. п.: то же, руки согнуты хватом за локти.
1—2 — поднять руки вверх за голову —вдох; 3—4 — принять и. п. — выдох |
3 – 4 раза, медленный | В пояснице не прогибаться. | |
| 5. И. п.: то же, руки вперед ладонями вовнутрь.
1—2 — развести руки в стороны; 3—4 — принять и. п. |
4—6 раз, медленный | Прогнуться в
поясничном отделе. |
|
| 6. И. п.: то же, руки вверх.
1 — отвести правую ногу в сторону; 2 — принять и. п.; |
2 – 3 раза, каждой ногой | Стопу на себя,
амплитуда движения средняя. |
|
| 7. И. п.: то же, руки в стороны.
1—2 — группировка — выдох; 3—4 — принять и. п. — вдох |
3 – 4 раза, средний | Растягивать спину,
голову не поднимать. |
|
| 2. | 8. И. п.: руки вдоль
корпуса, ладони на полу, ноги согнуты. 1—2 — «полумост»; 3—4 — принять и. п. |
3—4 раза, средний | Опора на плечи,
ладони и стопы |
| 9. И. п.: то же.
1—4 — «велосипед»правой ногой; 5—8 — то же левой ногой; 9—12 — то же двумя ногами |
4 раза, медленный | Выпрямляя колени,
тянуть носок на себя. Дыхание произвольное |
|
| 10. И. п.: то же, руки
под голову. 1 — поднять правую ногу вверх; 2 — поднять левую ногу вверх; 3—4 — опустить обе ноги на пол |
6 раз, средний | Носки на себя, дыхание произвольное. | |
| 11. И. п.: то же, руки
вдоль туловища. 1—4 — круговые вращения стопами наружу; 5—8 — круговые вращения стопами внутрь |
6- 8 раз, средний | Амплитуда полная,
колени не сгибать |
|
| 12. И. п.: лежа на животе.
1—6 — «брасс»; 7—8 расслабление |
4—6 раз, средний | Сильно не прогибаться, руки выпрямлять
полностью |
|
| 13. И. п.: то же, кисти под
подбородком. 1 — отвести ноги назад; 2 — развести ноги в стороны;
|
4—6 раз, средний | Носки на себя, руки от пола не поднимать, дыхание свободное. | |
| 14. «Крокодил» —расслабление | |||
| 15. И. п.: упор лежа. 1—2 — разгибая руки, прогнуться;
3—4 — принять и. п.
|
4-6 раз, медленный | ||
| 16. И. п.: то же, кисти под подбородок.
1—4 — горизонтальные «ножницы»; 5—6 — расслабиться |
3—4 раза, средний | Ноги поднимать не высоко, в коленном суставе не сгибать. | |
| 17. И. п.: стоя на четвереньках.
1—2 — правую руку вперед; 3—4 — принять и. п. То же левой рукой |
4 раза, средний | Спину держать ровно. | |
| 18. И. п.: то же. 1—2 — выпрямить
правую ногу, носок на себя; 3—4 — принять и. п. То же левой ногой |
6 раз, медленный | Голову не опускать, дыхание произвольное. | |
| 19. Игра «Ловкие жучки» с ортопедическими мячами. Ползая на четвереньках, прокатывать мяч, толкая головой; прокатывать мяч
с опорой на ладони и стопы; прокатывать мяч стоя, толкая руками; отбивание мяча
|
2—3 мин | Удержать правильную осанку в разных положениях. | |
| 3. | 20. И. п.: сидя спиной к ортопедическому мячу, обхватив его руками по бокам, ноги согнуты. 1—3 — разгибая ноги, лечь спиной на мяч, полежать; 4 — принять и. п. | 4—6 раз, медленный. До 30 сек | Движения плавные, стопы на полу. Подстраховка обязательна |
| 21. Принять правильную осанку у опоры и без нее.
|
20-30 сек. | ||
| 22. Подсчет пульса.
|
ЗАНЯТИЕ № 6 — 8
Задачи.
Совершенствование навыка правильной осанки в положениях лежа при
различных движениях рук и ног с использованием гимнастической палки.
Укрепление мышц спины и брюшного пресса.
Формирование стереотипа правильной походки.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1.Подсчет пульса сидя на скамейке. Проверка осанки у гимнастической стенки, начиная со стоп, затем шаг вперед и шаг назад с возвратом в и. п. | ||
| 2. Ходьба, руки на
пояс: на носках, на пятках, в полуприседе, обычная |
На 4 счета | Спина прямая, локти отвести назад. | |
| 3. И. п.: лежа на спи-
не, руки вдоль туловища. 1—4 — наклоны головы вперед |
2 – 3 раза, медленный | Туловище расслаблено. | |
| 4. И. п.: лежа на спине, в руках гимнастическая палка.
1— руки вверх —вдох; 2— принять и. п., палка вниз — выдох |
3 — 4 раза, средний | В пояснице не прогибаться. | |
| 5. И. п.: то же, руки
согнуты перед грудью с гимнастической палкой. 1 — руки вперед, тянуться за палкой; 2— принять и. п. |
4- 6 раз, средний | Локти точно в стороны. | |
| 6. И. п.: лежа на спине, руки вверх.
1 — отвести правую ногу в сторону; 2— принять и. п.; |
2—3 раза каждой ногой, средний | Носок на себя, ногив коленях не сгибать, амплитуда движений средняя. | |
| 7. И. п.: то же, ноги согнуты в коленных суставах с опорой на стопы.
1—2 — руки и левую ногу вверх, коснуться палкой голени; 3-4 принять и.п. |
2 – 3 раза, средний | Пяткой тянуться к потолку. | |
| 2. | 8. И. п.: руки вдоль
корпуса, ладони на полу, ноги согнуты. 1—2 — «полумост»; 3—4 — вернуться в и. п. |
3—4 раза, средний | Опора на плечи,
ладони и стопы |
| 9. И. п.: то же.
1—4 — «велосипед»вперед; 5—8 — «велосипед»назад |
3—4 раза, средний | Обязательно работает стопа, разгибать ноги в коленном
суставе. |
|
| 10. И. п.: то же, руки вверх.
1—4 — самовытяжение; 5—8 — расслабиться |
3—4 раза, медленный | В пояснице не прогибаться | |
| 11. И. п.: то же, руки под голову.
1—2 — поднять прямые ноги до угла45°; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 — 8раз, медленный | Носки на себя, дыхание произвольное. | |
| 12. И. п.: лежа на правом боку, руку под голову, левая рука с опорой на ладонь о пол на уровне груди.
1—2 — прямую ногу вперед; 3—4 — вернуться в и. п., то же на другом боку |
4 раза, медленный | Носки на себя, колени не сгибать | |
| 13. И. п.: лежа на животе, руки вперед.
1 — правую руку вверх, голову поднять; 2— вернуться в и. п.; |
6 раз, медленный | Голову поднимать вместе с рукой, локоть на уровне уха. | |
| 14. И. п.: то же, кисти под подбородок.
1 — правую ногуотвести назад; 2— вернуться в и. п.; |
4- 6 раз, медленный | ||
| 15. И. п.: то же, руки в стороны ладонями вниз.
1—3 — «самолет», поднять руки, голову и плечи; 4 — вернуться в и. п |
4—5 раз, средний | Смотреть вперед, прогибаться
в пояснице. |
|
| 16. И. п.: стоя на четвереньках.
1—2 — «ласковая кошечка» — прогнуть спину, голову вверх. 3—4 — «кошечка злится» — спину округлить, голову вниз |
5 — 6 раз, средний | Руки не сгибать, дыхание произ-
вольное. |
|
| 17. И. п.: то же.
1—2 — правую руку вперед; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой рукой |
4 раз, средний | Спину держать ровно. | |
| 18. И. п.: то же.
1—2 — выпрямить правую ногу, носок на себя; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой ногой |
6 раз, медленный | Голову не опускать. Дыхание произвольное | |
| 19. Игра «Зеркало» | 2 – 3 раза | Следить за осанкой. | |
| 3. | 20. И. п.: о. с.
1 — принять правильную осанку у гимнастической 2 — шаг вперед, сохраняя правильную осанку; 3 — шаг назад, прислониться к стенке; 4— вернуться в и. п. |
Сохранять симметричное положение корпуса, подбородок поднят | |
| 21. Массаж стоп массажерами, сидя на скамейке | 2 – 3 раза, медленный | Спинку держать прямо. | |
| 22. Подсчет пульса |
НОЯБРЬ
ЗАНЯТИЕ № 9 — 10
Задачи.
Формирование стереотипа правильной осанки и походки.
Укрепление мышц спины и брюшного пресса.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. Проверка осанки у гимнастической стенки, начиная со стоп, затем шаг вперед и шаг назад с возвратом в и. п. | ||
| 2. Ходьба, руки на пояс: на носках, пятках, в полуприседе,
обычная. |
На 4 счета | Спина прямая, локти отвести назад | |
| 3. И. п.: руки с гимнастической палкой
вниз. 1 — руки вверх, подняться на носки, потянуться — вдох; 2— вернуться в и. п. — выдох |
4 – 5 раз, средний | Удерживать спину прямо | |
| 4. И. п.: ноги врозь, руки вперед с опорой на вертикально стоящую палку. 1—2 — наклон вперед с прямой спиной;
3—4 — вернуться в и. п. |
5- 6 раз, медленный | Голову не опускать | |
| 5. И. п.: о. с, руки вперед с опорой на вертикально стоящую палку.
1—3 — глубокий присед, разводя колени в стороны; 4 — вернуться в и. п. |
5 – 6 раз, | Спина прямая, смотреть вперед | |
| 2. | б. И. п.: лежа на спи-
не, руки вдоль туловища. 1—2 — сжать пальцы рук и стоп; 3—4 — вернуться в и. п. |
3 – 4 раза, средний | Колени и локти не сгибать, напрячь мышцы рук, ног,
спины |
| 7. И. п.: то же.
1—6 — тянуться: руками вверх, пятками вниз; 7—8 — расслабление |
3 – 4 раза, средний | Голова лежит на полу. При самовытяжении стопы на себя. | |
| 8. И. п.: руки за голову, локти прижаты к полу, ноги согнуты в коленных суставах с опорой на стопы.
1—2 — левую ногу выпрямить вверх, носок на себя; 3—4 — вернуться в и. п. То же правой ногой. |
4 — 6раза, средний | Не прогибаться в пояснице. | |
| 9. И. п.: то же.
1—4 — «велосипед»правой ногой. 5—8 — то же левой ногой; 9—12 — то же двумя ногами |
4 раза, медленный | Выпрямляя колени, тянуть носок
на себя. Дыхание произвольное |
|
| 10. И. п.: лежа на правом боку, руку под голову, левая рука с опорой на ладонь о пол на уровне груди.
1—2 — подтянуть левое колено к груди —выдох; 3—4 — выпрямить ногу, потянуться пяткой вниз — вдох. То же на левом боку. |
6 раз, средний | Устойчиво лежать на боку, корпус и ноги находятся на одной линии, дыхание
Произвольное. |
|
| 11. И. п.: то же.
1—2 — отведение прямой ноги в сторону; 3—4 — вернуться в и. п. То же на другом боку. |
4 – 6 раз | Ногу поднимать точно в сторону, не сгибать в коленном суставе, носок на себя. | |
| 12. И. п.: лежа на животе, руки вперед.
1 — правую руку вверх, голову поднять; 2— вернуться в и. п.; |
4 – 5 раз, медленный | Рука на уровне уха | |
| 13. И. п.: то же, кисти под подбородок.
1— правую ногу отвести назад; 2— вернуться в и. п.; |
4 – 5 раз, средний | Носки на себя, колени не сгибать | |
| 14. И. п.: то же, руки в стороны ладонями вниз.
1—3 — «самолет» — поднять руки, голову и плечи; 4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, средний | Смотреть вперед, прогибаться в пояснице. | |
| 15. И. п. стоя на четвереньках
1—2 — «ласковая кошечка» — прогнуть спину, голову вверх; 3—4 — «кошечка злится» — спину округлить, голову вниз |
5 – 6 раз, средний | Руки не сгибать, дыхание произвольное. | |
| 16. И. п.: то же.
1—2 — правую руку вперед; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой рукой. |
4 раза, средний | Спину держать ровно | |
| 17. И. п.: то же.
1—4 — сесть на пятки, руки на месте — потянуть спину; 5—6 — вернуться в и. п. |
6 раз, медленный | Дыхание произвольное | |
| 18. Игра «Воробьи и вороны» | 2—3 раза | ||
| 3. | 19. Ходьба: руки за голову,
2 шага —локти развести в стороны — вдох, 3 шага — локти соединить, спину округлить — выход |
20-30 м | |
| 20. Принять правильную осанку у гимнастической стенки | 1—2 мин | Сохранять симметричное положение корпуса | |
| 21. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 11 — 13
Задачи.
Проверка осанки в различных исходных положениях при выполнении упражнений.
Укрепление мышц спины и брюшного пресса.
Обучение массажу стоп.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. Проверка осанки детей у гимнастической стенки, начиная со стоп, затем шаг вперед и шаг назад с возвратом в и. п. | ||
| 2. Ходьба, руки на пояс:
на носках, пятках, в полуприседе, обычная. |
На 4 счета | Спина прямая, локти отвести назад. | |
| 3. И. п.: руки с гимнастической палкой вниз.
1 — руки вверх, подняться на носки, потянуться —вдох; 2— вернуться в и. п. —выдох |
4 – 5 раз, средний | Удерживать спину прямо. | |
| 4. И. п.: ноги врозь, руки вперед с опорой на вертикально стоящую палку.
1—2 — наклон вперед с прямой спиной; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 — 5 раз, медленный | Голову не опускать. | |
| 5. И. п.: о. с, руки вперед
с опорой на вертикально стоящую палку. 1—3 — глубокий присед, разводя колени в стороны; 4 — вернуться в и. п. |
5 – 6 раз, | Спина прямая, смотреть вперед. | |
| 2. | 6. И. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища
1—2 — повороты головой вправо-влево; 3—4 — вернуться в и. п. |
2 – 3 раза, медленный | Ухом коснутся пола.
Дыхание произвольное. |
| 7. И. п.: то же.
1—2 — руки через стороны вверх, потянуться — вдох; 3—4 — вернуться в и. п., расслабиться — выдох |
3 – 4 раза, средний | Голова лежит на полу. Руки от пола не поднимать. | |
| 8. И. п.: руки за голову,
локти прижать к полу, ноги согнуты в коленном суставе с опорой настопы. 1—2 — свести локтивперед — выдох; 3—4 — локти в стороны, прогнуться в грудномотделе — вдох. |
4 — 6раза, средний | Следить за дыханием, прогибаться,плечи приподнять
от пола. |
|
| 9. И. п.: то же.
1—4 — «велосипед» правой ногой; 5—8 — то же левой ногой; 9—12 — то же двумя ногами. |
4 раза, медленный | Выпрямляя колени, тянуть носок на себя. Дыхание произвольное. | |
| 10. И. п.: то же, руки
вдоль туловища ладонями вниз. 1—2 — приподнять таз, прогнуться; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Опора на плечи,ладони и стопы. | |
| 11. И. п.: лежа на правом
боку, руку под голову, левая рука с опорой на ладонь о пол на уровнегруди 1—2 — отведение прямой ноги в сторону; 3—4 — вернуться в и. п. То же на другом боку. |
4 – 6 раз | Ногу поднимать точно в сторону, не сгибать в коленном суставе, носок на себя. | |
| 12. И. п.: лежа на животе, руки вперед.
1 — правую руку вверх, 2— вернуться в и. п.; |
4 – 5 раз, медленный | Рука на уровне уха. | |
| 13. И. п.: то же, кисти под подбородок.
1 — правую ногу отвести 2 — вернуться в и. п.; |
4 – 5 раз, средний | Носки на себя, колени не сгибать. | |
| 14. И. п.: то же, руки
в стороны ладонями вниз. 1—3 — «самолет»: поднять руки, головуи плечи; 4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, средний | Смотреть вперед, прогибаться в пояснице. | |
| 15. И. п.: стоя на четвереньках. 1—2 — «ласковая кошечка» — прогнуть спину, голову вверх;
3—4 — «кошечка злится» — спину округлить, голову вниз |
5 – 6 раз, средний | Руки не сгибать, дыхание произвольное. | |
| 16. И. п.: то же.
1—2 — правую руку вперед; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой рукой |
4 раза, средний | Спину держать ровно | |
| 17. И. п.: то же
1—2 — выпрямить правую ногу, носок насебя; 3—4 — вернутьсяв и. п. То же левой ногой |
6 раз, медленный | Голову не опускать.
Дыхание произвольное. |
|
| 18. Игра «Зеркало» | 2—3 раза | Следить за осанкой. | |
| 3. | 19. И. п.: о. с.
1 — принять правильную 2 — шаг вперед, сохраняя 3 — шаг назад, присклониться к стенке; 4— вернуться в и. п. |
2 – 3 раза, медленный | Сохранять симметричное положение корпуса, подбородок поднят |
| 20. Массаж стоп массажерами, сидя на скамейке | Спину держать ровно. | ||
| 21. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 14 — 16
Задачи.
Совершенствование навыка правильной осанки в различных исходных положениях при выполнении упражнений.
Укрепление мышечного корсета.
Профилактика плоскостопия с помощью «дорожки здоровья».
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. Коррекция осанки без опоры и у опоры | 1 мин | Непринужденное,
правильное положение тела. |
| 2. Ходьба, руки на пояс: на носках, пятках, в полуприседе, с захлестом,обычная | 1 мин | Сохранять правильную осанку | |
| 3. И. п.: о. с.
1—4 — круговые движения руками назад; 5—8 — то же вперед |
4 – 6 раз, средний | Спина прямая, локти отвести назад. | |
| 4. И. п.: ноги врозь, руки перед грудью.
1 — поворот вправо, руки в стороны ладонями вверх; 2— вернуться в и. п.; |
4 — 5 раз, средний | Руки прямые, подбородок приподнят, амплитуда полная. | |
| 5. И. п.: о. с.
1 — руки в стороны, мах 2— руки за спину; |
4 — 5 раз, средний | Голову не опускать. | |
| 6. И. п.: стоя, руки в стороны.
1 — подняться на носки, 2— перекат на пятки, |
2 – 3 раза, медленный | Подниматься на носки и пятки как можно выше. | |
| 2.
3. |
7. И. п.: лежа на спине,
руки под голову. 1—4 — «велосипед»вперед; 5—6 — отдых.То же назад |
3 – 4 раза, средний | Голову от пола не отрывать. Руки от пола не поднимать. |
| 8. И. п.: то же, руки вдоль туловища ладонями вниз.
1—2 — приподнять таз,прогнуться; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 — 6раза, средний | Следить за дыханием, прогибаться, плечи приподнять от пола
|
|
| 9. И. п.: то же.
1— ноги согнуть в коленных суставах; 2— выпрямить вверх; 3—4 — прямые ноги опустить на пол. |
4 — 6раза, средний | Угол подъема ног не выше 45° | |
| 10. И. п.: то же.
1— правую руку и левую ногу отвести в сторону, потянуться; 2— вернуться в и. п. 3—4 — то же другими рукой и ногойдвижения прямой ногой вперед; 5—8 — то же назад. То же на другом боку. |
6 раз, средний | Носок в сторону не отводить, колени не сгибать
|
|
| 11. И. п.: лежа на правом
боку, руку под голову,левая рука с опорой наладонь о пол на уровнегруди. 1—4 — круговые движения прямой ногой вперед. |
4 – 6 раз, средний | Ногу в коленном суставе не сгибать, носок на себя
|
|
12. И. п.: лежа на животе, руки вперед.
2— вернуться в и. п.; 3—4 — то же левыми рукой и ногой. |
4 — 5раз, средний | Носки на себя, колени не сгибать
|
|
| 13. И. п.: то же, кисти под подбородок.
1— отвести ноги назад; 2 — развести в стороны; 3 – свести; 4 –вернутся в и.п. |
4 – 6 раз, средний | Локти от пола не поднимать, спина прямая. | |
| 14. И. п.: то же, руки согнуты в локтевых суставах, кисти на уровне плеч.
1—12 — «брасс»; 13—14 — расслабление |
2- 3 раза, средний | Тянутся вперед смотреть на кисти. | |
| 15. И. п.: то же, кисти
под подбородок. 1-6 — горизонтальные «ножницы»; 7—8 — отдых |
2- 3 раза, средний | Ноги прямые, дыхание свободное. | |
| 16. И. п.: стоя начетвереньках. «Кошечка» | 5 — 6 раз, средний | Руки в локтях не сгибать. | |
| 17. Игра малой подвижности «Ель, елка, елочка». На сигнал «ель» дети принимают правильную осанку; на сигнал «елка» — полуприсед, колени в стороны, руки отведены в стороны; «елочка» — полный присед, колени в стороны, руки отведены в стороны под углом 45°
|
2 — 3 раза | ||
| 18. И. п.: сидя спиной к ортопедическому мячу. 1—4 — лечь на мяч спиной, попружинить; 4—5 — вернуться ви. п. | 4- 6 раз, медленный | Лежа на мяче, вверх или вверх – в стороны. Голова на мяче. | |
| 19. И. п.: стоя. Ходьба по следам, по дорожке разной жесткости | 1 -1,5 мин. | Следить за осанкой, положение рук разное. | |
| 20. Принять правильную осанку у опоры и без опоры. | 1 -1,5 мин.
|
||
| 21. Подсчет пульса |
ДЕКАБРЬ
ЗАНЯТИЕ № 17 — 18
Задачи.
Продолжение обучению правильной ходьбе в сочетании с дыханием.
Обучение правильному выполнению упражнений с гимнастической палкой.
Укрепление мышц спины и брюшного пресса.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. | ||
| 2. Коррекция осанки у опора и без опоры. | 1 мин | Следить за осанкой. | |
| 3. Ходьба, гимнастическая палка на лопатках: на носках, на пятках, в приседе, с высоким подниманием бедра. | Спину прямо держать прямо голову не опускать. | ||
| 4. И. п.: стоя, гимнастическая палка в руках внизу.
1— руки вверх; 2— руки за голову; 3— руки вверх; 4— вернуться и. п. |
4 — 5 раз, средний | Следить за осанкой. | |
| 5. И. п.: стоя, руки вверх.
1 — наклон влево; 2 — вернуться в и. п.; 3—4 — то же влево. |
2 – 3раза, средний | Руки над головой, подтянуть боковые мышцы туловища. | |
| 6. И. п.: стоя, руки вупоре на вертикальностоящую палку.
1—2 — присед, колениврозь; 3—4 — вернуться в и. п. |
3 – 4 раза, медленный | Спину держать ровно. | |
| 7. И. п.: стоя, руки прямые, гимнастическая палка за спиной.
1— отвести руки назад 2— вернуться в и. п. |
3 – 4 раза, средний | Удерживать туловище ровно, плечи не поднимать. | |
| 2. | 8. И. п.: лежа на спине, руки с гимнастической палкой вверх. 1—4 — «велосипед» вперед;
5—6 — расслабление. То же назад |
2 – 3 раза, средний | При расслаблении опустить руки с палкой. |
| 9. И. п.: то же,
гимнастическая палка в согнутых руках на груди,ноги согнуты, стоят наполу. 1—2 — сед, руки вверх; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 — 6раз, средний | Потянуться руками к потолку. | |
| 10. И. п.: то же, руки вверх.
1 — поднять левую ногу; 2 — поднять правую ногу; 3 — носки на себя; 4 — вернуться в и. п. |
6 — 8раз, средний | Колени не сгибать, ноги опускать плавно. | |
| 11. И. п.: то же, руки в
стороны, ноги на ширине плеч, палка на голеностопных суставах. 1— приподнять гимнастическую палку; 2— вернуться в и. п. |
4- 6 раз, медленный | Работают мышцы брюшного пресса. | |
| 12. И. п.: лежа на животе, гимнастическая палка в прямых руках за спиной.
1—3 — приподнять и удержать туловище и руки; 4 — вернуться в и. п. |
6 — 8 раз, средний | Ноги от пола не поднимать. | |
| 13. И. п.: то же, руки вверх, ноги вместе.
1— руки и левую ногувверх; 2— вернуться в и. п.; |
5 – 6 раз | Ногу в колене не сгибать. | |
| 14. И. п.: то же, кисти под подбородок.
1— отвести ноги назад; 2— развести в стороны; 3— соединить вместе; 4— вернуться в и. п. |
6 — 8 раз, средний | Носки всегда держать на себя. | |
| 15. И. п.: то же, гимнастическая палка на лопатках.
1 – 3 прогнутся; 4 – вернутся в и. п. |
6 — 8 раз, медленный | Смотреть на пол. | |
| 16. И. п.: упор лежа.
1 — встать на четвереньки; 2 — не отрывая рук, сесть на пятки; 3 — встать на четвереньки; 4 — вернуться в и. п. |
4 – 6 раз, средний | На счет два потянуть спину, голову наклонить назад. | |
| 17. И. п.: стоя на коленях, руки с палкой за голову.
1—8 — самовытяжение, тянуться руками и головой вверх; 9—10 — расслабление, палку за голову. |
2 – 3раза | ||
| 18. Игра-эстафета — передача мячей в колонне над головой, под ногами. | 3 мин. | Ноги в коленях не сгибать. | |
| 3. | 19. И. п.: сидя на скамье, катать гимнастическую палку стопами — массаж стоп. | 30 сек. | Профилактика плоскостопия. |
| 20. И. п.: то же, палка на
голеностопе сверху. Сгибание и разгибание стоп, катая палку от носка к голени. |
10 – 20 раз | Укрепление голено — стопных суставов. | |
| 21. Принять правильную осанку. Рассказать, в каком положении должны находиться голова, плечи, спина и т.д. | 3мин | Каждый ребенок должен рассказать о правильном положение тела. | |
| 21. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 19 — 21
Задачи.
Развитие координации движений, формирование стереотипа правильной осанки.
Обучение правильному выполнению упражнений с мячами.
Укрепление мышечного корсета.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса. | ||
| 2. Принять правильную осанку без опоры. Сделать 2—3 шага и проверить осанку | 30 сек. | Следить за правильной осанкой. | |
| 3. Ходьба обычная, со сменой направления и положения рук | 1 мин. | Положение рук: на пояс, сзади в замок и т.д. | |
| 4. И. п.: стоя, мяч в руках.
1—2 — руки вверх,потянуться, подняться наноски — вдох; 3—4 — вернуться в и. п. —выдох |
3 – 4 раза, медленный | Смотреть на мяч, следить за осанкой. | |
| 5. И. п.: стоя, ноги врозь, мяч вверху.
1—2 — наклон вправо; 3—4 — наклон влево. |
4 — 6 раз, средний | Мяч строго над головой, дыхание произвольное. | |
| 6. И. п.: стоя, мяч перед грудью в согнутых руках.
1— сгибая колено, выбить мяч из рук; 2— поймать мяч; 3—4 — то же другой ногой |
2 – 3 раза каждой ногой, средний | Не наклонятся вперед, стремится поймать мяч. | |
7. И. п.: лежа на спине, мяч обхватить стопами.
|
6 — 8 раз, средний | Дыхание произвольное. | |
8. И. п.: то же, руки с мячом вперед.
3—4 — то же левой ногой. |
6 — 8 раз, средний | Колени не сгибать. | |
| 2. | 9. И. п.: ноги согнуты в ко-
ленном суставе, руки разведены в стороны и прижатыладонями к полу, мяч между колен. 1 — опустить колени 2— вернуться в и. п.; |
4 — 5раз, медленный | Положение рук ладонями вниз, ладони от пола не отрывать. |
| 10. И. п.: ноги согнуты в ко-
ленном суставе на ширине стопы, мяч в прямых руках вверх. 1 — сесть, положить мяч 2 — вернуться в и.п. безмяча; 3 — сесть, взять мяч; 4 — вернуться в и. п. |
4 – 6 раз | Дыхание произвольное. Приподниматьтолько плечи и лопатки. | |
| 11. И. п.: лежа, руки вверхс мячом.
1—6 — потянуться, носкина себя; 7—8 — расслабление. |
2 — 3 раза, медленный | Во время расслабления мяч можно недержать. Повернуться на живот. | |
| 12. И. п.: лежа на животе,
мяч в согнутых руках у под- бородка. 1—8 — прогнуться, отталкивая мяч партнеру; 9—10 — расслабиться. |
6 — 8 раз, средний | При отталкиваниимяча корпус удерживать в разогнутом положении. | |
| 13. И. п.: то же, кисти под
подбородок, ноги в стороны, мяч между стопами. 1— ноги через стороны 2— вернуться в и. п. |
8- 10 раз, средний | Удерживать ноги намяче и не скатываться в сторону. | |
14. И. п.: то же, руки с мячом вверх.
|
10 – 20 раз, средний | Амплитуда средняя. | |
15. И. п.: стоя на коленях, руки с мячом вниз.
3—4—то же в левуюсторону. |
4 – 6 раз, средний | Спину держать ровно. | |
| 16. Игра «Ловкие жучки» с ортопедическими мячами. | 2 – 3 мин. | Удержать правильную осанку. | |
| 17. И. п.: сидя на ортопедическом мяче.
1—4 — прыжки; 5—6 — отдых. |
2 – 3 раза, быстрый | Стопы от пола не отрывать. | |
| 18. И. п.: то же, руки напояс.
1—8 — перекаты с пяткина носок. |
4 – 6 раз, медленный | Следить за осанкой. | |
| 3. | 19. И. п.: сидя спиной к ортопедическому мячу.
1—6 — лечь на мяч спиной, руки вверх; 7—8 — вернуться в и. п. |
3 – 4 раза, медленный | Растянуть мышцы передней поверхности корпуса, ноги на полу. |
| 20. Ходьба: скрестным шагом вперед; скрестнымшагом назад. | 1 – 1,5 мин. | Положение рук различное, сохранить правильную осанку, смотреть вперед. | |
| 21. И.п. стоя у гимнастической стенки.
1 — 8 – самовытежение; 9 – 10 – расслабление. |
2 – 3 раза | Не прогибаться в пояснице. | |
| 22. Проверка осанки. | |||
| 23. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 22 — 24
Задачи.
Развитие динамического равновесия.
Укрепление мышц верхнего плечевого пояса с использованием гантелей и скамейки.
Обучение массажу рук и ног.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса. | ||
| 1. Построение у гимнастической стенки — проверка осанки. Шаг вперед, присед, встать, принять правильную осанку; шаг назад к стене, проверить осанку. | 1 -2 мин. | Сохранять правильную осанку | |
| 2. И. п.: сидя на пятках, подогнув пальцы, массаж рук и ног мячом-массажером. | 1 мин. | Спина прямая. | |
| 3. И. п.: сидя, упор руками сзади.
1— стопы на себя; 2— стопы от себя |
6 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, следить за осанкой. | |
| 4. И. п.: то же.
1—4 — вращение стоп вправо; 5—8 — вращение стоп влево |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, следить за осанкой. | |
| 5. Ходьба на носках, руки вверх, на пятках, руки в стороны — сгибать и разгибать кисти, «слоники», «стол». | 2 круга, средний | Удерживать осанку. | |
| 6. Перешагивание через треугольные модули, прыжки через обручи, ходьба по массажным коврикам, по круглым модулям, по канату приставными шагами боком. | 2 раза | Следить за положением корпуса. | |
| 2. | 7. И. п.: о. с, руки с гантелями вниз.
1— руки в стороны; 2— руки вверх, встать наноски; 3— руки в стороны; |
6 раз, средний | Мышцы спины напряжены. |
| 8. И. п.: то же.
1—2 — руки вверх, правую ногу назад на носок — вдох; 3—4 — вернуться в и. п. — выдох. |
6 раз, средний | Мышцы спины напряжены. | |
| 9. И. п.: стоя в наклоне, ноги врозь, руки вниз.
1—2 — развести руки в стороны; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | Ноги не сгибать, спину держать прямо, голову не опускать, смотреть вперед. | |
| 10. И. п.: то же.
1—2 — присед на носках, руки вперед; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | Спина прямая, удерживать равновесие. | |
| 11. И. И. п.: лежа на спине, ноги врозь, руки в стороны. 1—2 — правую руку и левую ногу вверх;
3—4 — вернуться в и. п. То же другой рукой и ногой. |
5 — 6 раз, средний | Голову не поднимать, поясница прижата к полу. | |
| 12. И. п.: лежа на спине, руки вперед, ноги согнуты в коленях с опорой на стопы
1—2 — руки в стороны — вдох; 3—4 — вернуться в и. п. -выдох |
7 раз, медленный | При разведение рук прогнутся, лопатки соединить. | |
| 13. И. п.: то же, ноги вместе, руки вниз.
1 — согнуть ноги; 2 — выпрямить вверх; |
6 раз, средний | Дыхание произвольное. | |
| 14. И. п.: ноги согнуты,руки в стороны.
1—2 — опустить коленивправо; 3—4 — то же в левуюсторону |
6 раз, средний | Колени касаются пола, руки от пола не отрывать. | |
| 15. И. п.: лежа на правом (левом) боку.
1 — ногу вверх; 2 — носок на себя; 3 — носок от себя; 4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Следить за положением корпуса, ногу поднимать точно в сторону | |
| 16. И. п.: лежа на животе, руки в стороны — «ласточка».
1—4 — поднять руки и ноги, держать; 5—6 — вернуться в и. п., расслабиться |
6 раз | Руки держать на уровне плеч | |
| 17. И. п.: то же, руки под
подбородок. 1—2 — согнуть ноги, пятки прижать к ягодицам; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, медленный | Напрячь мышцы ног и спины, дыхание произвольное | |
| 18. И. п.: руки вперед, ноги вместе
1— поднять руки и верхний плечевой пояс; 2— руки в стороны; 3— руки вперед; 4— вернуться в и. п. |
4 – 6 раз, средний | Ноги не поднимать. | |
| 19. И. п.: лежа, руки под
подбородком, ноги вместе. 1—4 — вертикальные «ножницы»; 5—6 — отдых, расслабление |
4 – 6 раз, средний | Локти от пола не отрывать. | |
| 20. И. п.: сидя на пятках, руки в замок на голове.
1—8 — встать на колени, руки вверх ладонями наружу, потянуться руками и головой — «железка»; 9 – 10 вернуться в и. п., расслабиться. |
3 – 4 раза | Напрячь мышцы рук, корпуса, ягодиц и ног. | |
| 3. | 21. Ходьба погимнастической скамейке с мешочком на голове, руки в стороны. | 2 – 3 раза | Руки на уровни плеч, ладонями вверх. |
| 22. Подтягивание на скамейке лежа на животе. | 2 – 3 раза | Локти в стороны не отводить. | |
| 23. Игровое упражнение «Снежинки». Дети бегают и кружатся по залу, руки в стороны, затем медленно опускаются на пол, ложатся на спину и расслабляются | 2 – 3 раза | ||
| 24. Проверка осанки у стены | 1 мин | ||
| 25. Подсчет пульса |
ЯНВАРЬ
ЗАНЯТИЕ № 25 – 27
Задачи.
Разучивание комплекса упражнений мячами.
Тренировка силовой выносливости мышц.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | Подсчет пульса сидя на скамейке.
1. Построение у гимнастической стенки — проверка осанки. Шаг вперед, присед, встать, принять правильную осанку; шаг назад к стене, проверить осанку. |
1 -2 мин. | Сохранять правильную осанку. |
| 2. И. п.: сидя на пятках, подогнув пальцы, массаж рук и ног мячом-массажером. | 1 мин. | Спина прямая. | |
| 3. И. п.: сидя, упор руками сзади.
1— стопы на себя; 2— стопы от себя. |
6 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, следить за осанкой. | |
| 4. И. п.: то же.
1—4 — вращение стопвправо; 5—8 — вращение стоп влево. |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, следить за осанкой. | |
| 5. Ходьба на носках — руки вверх, на пятках — руки в стороны, сгибать и разгибать кисти, «слоники», «стол». | 2 круга, средний | Удерживать осанку. | |
| 6. Перешагивание через треугольные модули, ходьба по массажным коврикам, по скамейке, по круглым модулям, по канату приставными шагами боком. | 2 раза | Следить за положением корпуса. | |
| 2. | 7. И. п.: о. с, мяч в опущенных руках.
1—2 — поднять мяч вверх, потянуться — вдох; 3—4 — руки вниз — выдох. |
4—6 раз, медленный | Голову не опускать, спина прямая. |
| 8. И. п.: сидя на мяче, ноги на ширине плеч, руки на пояс.
1— правое плечо вверх; 2— левое плечо вверх; 3— правое плечо опустить; 4— левое плечо опустить. |
5 — 6 раз, средний | Голову не наклонить, спина прямая. | |
| 9. И. п.: то же.
1—2 — развести руки в стороны — вдох; 3—4 — наклон вперед, руками коснуться пола — выдох с произнесением «о-о-о». |
4 – 5 раз, медленный | Вдох обычный, выдох продолжительный. | |
| 10. И. п.: то же, руки в стогны.
1— наклон влево, рукой коснуться мяча; 2— вернуться в и. п.; 3—4 — то же в левую сторону. |
4 – 6 раз, средний | Наклоны точно в сторону, удержать равновесие на мяче. | |
| 11. И. п.: стоя, мяч на полу.
1— потянуться вверх, поднять мяч — вдох; 2— присед с опорой рукна мяч, колени в стороны — выдох |
6 раз, средний | При вдохе движения пластичные, при выдохе – резкие, динамичные. | |
| 12. И. п.: лежа на мяче на
животе с опорой ног на носки, руки опушены — «ласточка». 1—2 — развести руки встороны — прогнуться; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, | Верхний плечевой пояс поднимать выше, прогибаясь в поясничном отделе позвоночника. | |
| 13. И. п.: то же с опорой на
руки. 1—4 — переставляя руки вперед, прокатиться на мяче; 5—8 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Спину и ноги держать ровно. | |
| 14. И. п.: сидя, ногами и руками обхватить мяч.
1 — оттолкнуться ногами — перекат на мяче вперед с упором на руки; 2 — оттолкнуться руками |
6 раз, медленный | Спину округлить. | |
| 15. И. п.: сидя на мяче,
придерживая мяч руками по бокам. 1—4 — переставляя ноги вперед, лечь спиной на мяч, опираясь на лопатки; 5—8 — вернуться в и. п. |
4 – 6 раз, медленный | Голову запрокинуть назад, растягивание мышц живота. | |
| 16. И. п.: стоя на коленях за
мячом, опираясь руками на мяч. 1—2 — наклон вперед, прокатить мяч; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Голову не наклонять, прогнуть спину. | |
| 17. Игровое упражнение с мячами: | |||
| прокатывание мяча руками по прямой(10—15 м); | 1 – 2 мин | Следить за осанкой, вперед не наклонятся. | |
| отбивание мяча об пол одной и двумя руками на месте и в движении; | 2 – 3 раза | ||
| * «жучки» — ползание с опорой на ладони и стопы, толкая мяч головой вперед (10-15 м). | 2 раза | Сохранять правильную осанку. | |
| 3. | 18. Ходьба по канату с мешочком с песком на голове:
|
2 – 3 раза | Не прогибается в пояснице. |
| 19. И. п.: стоя у гимнастической стенки.
1—8 — «самовытяжение»; 9—10 — расслабление. |
1 мин. | ||
| 20. Проверка осанки детей у гимнастической стенки. | |||
| 21. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 28 — 30
Задачи.
Укрепление мышечного корсета.
Укрепление мышц стопы с помощью «дорожки здоровья».
Закрепление упражнений с большими гимнастическими мячами.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. Проверка осанки !детей у гимнастической стенки, начиная со стоп, затем шаг вперед и шаг назад с возвратом в и. п. | 2 – 3 раза | Последовательно отслеживаем положение стоп, таза, живота, плечевого пояса и головы. |
| 2. Массаж рук мячом-массажером в движении: ходьба на носках, руки вверх — движения мячавперед-назад; ходьба на пятках, руки вперед — движения мяча вперед-назад; ходьба в полуприседе, руки перед грудью — круговые движения мяча. | 1 раз | Следить за осанкой. | |
| 3. И. п.: сидя, упор руками сзади — массаж стоп поочередно правой и левой ногой. | 3 – 4 раза | Спину держать ровно. | |
| 4. И. п.: то же. Взять мяч стопами, подтянуть к себе, разводя колени в стороны,
вернуться в и. п. |
2 – 3 раза | ||
| 5. Ходьба по «дорожке
здоровья»: * перешагивание через модули, руки на пояс; |
Выносить колено вперед, спину держать прямо, ногу ставить на всю стопу.
|
||
| * ходьба по скамейке, пятку ставить к носку, руки в стороны, ладонями вверх; | Постановка стопы с пятки на носок. | ||
| * ходьба по массажным коврикам, руки свободно; | |||
| * ходьба по канату приставными шагами, руки на пояс и елочкой; | Канат — по центру стопы. | ||
| *ходьба по модулям, руки на пояс; | |||
| * бег на носках по прямой. | |||
| 2. | ОРУ с гимнастическими
палками. 1. И. п.: ноги вместе, руки с палкой на грудь. 1— руки вверх; 2— руки за голову; 3— руки вверх; 4 — вернуться в и. п. |
6 раз | Спина прямая.
|
| 2. И. п.: о. с.
1—2 — руки вверх, левую ногу назад на носок; 3—4 — вернуться в и. п. То же другой ногой. |
5 раз | Тянуться руками вверх, носком вниз.
|
|
| 3. И. п.: ноги врозь, палка
на лопатках. 1—2 — наклон с прямой спиной вперед; 3—4 — вернуться в и. п. |
6раз | Голову не опускать, ноги в коленях не сгибать.
|
|
| 4. И. п.: пятки вместе,
носки врозь с опорой рук на горизонтально стоящую палку. 1—2 — присед на носках, развести колени в стороны; 3—4 — вернуться в и. п. |
5 — 6 раз | Спина прямая.
|
|
5. И. п.: лежа на животе, палка у подбородка, ноги вместе.
|
5раз | Ноги от пола не отрывать, голову держать прямо.
|
|
| 6. И. п.: руки согнуть, кисти под подбородком.
1—2 — поднять правую ногу; 3—4 — вернуться в и. п. То же другой ногой. |
4 раза | Ногу держать прямо, тянуться носком. | |
| 7. И. п.: палка за спиной в прямых руках, ноги вместе. 1—2 — поднять руки, голову и плечи;
3—4 — вернуться в и. п. |
5 раз | Прогнуться, голову не опускать. | |
| 8. И. п.: упор лежа.
1 — встать на четвереньки; 2—3 — сесть на пятки, тянуться; 4 — вернуться в и. п. |
4 раза, медленный | Руки от пола не отрывать. | |
| 9. И. п.: стоя на коленях, палка на плечах.
1—8 — встать на колени, руки вверх — самовытяжение; 9 — вернуться в и. п. с расслаблением.
Гимнастические палки положить, взять большие гимнастические мячи. |
1 – 2 раза | Тянутся руками и головой вверх, напрячь мышцы рук, головы, туловища. | |
| 10. Игра «Паук и мухи». Выбирается водящий — «паук», остальные дети — «мухи». Дети бегают по залу, играя с мячами (прокатывают, отбивают и т. д.) сословами «На портрете восемь мух весело играли, а увидев паука, в обморок упали». На последние слова дети садятся или ложатся на мяч в какой-либо позе, пытаясь сохранить это положение. Выходит «паук» со словами «Ночь наступает, паук выползает. Кто пошевельнется, тот в плен попадется». Ребенок, который пошевелится, становится «пауком». | 2 – 3 раза | Сидя на мяче удержать равновесие. | |
| 3. | Ритмическая гимнастика.
«Песенка мамонтенка». 1. «Окошко». — И. п.: сидя на мяче, кисти «в замок». Поднять руки вверх и опустить ви. п. |
4 раза | Спину и голову держать прямо. |
| 2. «Плавание брассом».—
И. п.: сидя на мяче, руки перед грудью. Наклон вперед с одновременным разведением рук в стороны. |
4 раза | Руки удержать на уровне плеч. | |
| 3. «Ветер».— И.п.: сидя на мяче, руки вверх. Покачать руками над головой, делая небольшие наклоны в стороны. | 2 раза | Руки в стороны не разводить. | |
| 4. «Плавание».— Разводя руки в стороны, обойти мяч и встать на колени за мячом. | 1 раз | Спину держать ровно. | |
| 5. И. п.: стоя на коленях. Прокатить мяч вперед и назад. | по 4 раза | Спину держать прямо. | |
| 6. И. п.: стоя на коленях. Помахать правой и левой рукой. | 2 раза | Спину держать прямо | |
| 7. И. п.: лежа на мяче, ноги согнуты. Прокатывание на мяче с опорой на руки. | 2 раза | Тянутся за мячом, спину держать ровно. | |
| 8. И. п.: сидя на пятках. Встать на колени, мяч вверх, вернуться в и. п. | 1 раз | ||
| 9. И. п.: стоя на коленях. Прокатить мяч вокруг себя по часовой стрелке и против часовой стрелки. | 2 раза | Тянутся за мячом. | |
| 10. И. п.: сидя на коленях. Прокатить мяч вперед и назад. | 1 раз | ||
| Проигрыш: 11. И. п.: стоя, руки на пояс. Поскоки вокруг мяча. | 4 раза | ||
| 12. Отбивание мяча об пол. | 4 раза | Следить за осанкой | |
| 13. И. п.: сидя, руки на мяче. Встать, поднять мяч вверх, вернуться в и. п. | 4 раза | Спину держать ровно. | |
| 14. И. п.: лежа на мяче с упором на носки. «Ласточка». | |||
| Восстановлениедыхания:
И. п.: лежа на спине, ноги согнуты в коленях, руки на живот. 1-2 — надуть живот — вдох; 3 — 4 — живот втянуть – выдох. |
3 – 4 раза | Вдох носом на выдохе подуть- губы сложены трубочкой. | |
| 15. Проверка осанки детей у гимнастической стенки. | |||
| 16. Подсчет пульса. |
ФЕВРАЛЬ
ЗАНЯТИЕ №31 — 34
Задачи.
Воспитание сознательного и активного отношения к важности правильного
положения тела.
Тренировка силовой выносливости с применением отягощения.
Укрепление мышц стопы, формирование стереотипа правильной походки.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. Коррекция осанки без опоры и у опоры. | 1 мин. | Непринужденное, правильное положение тела. |
| 2. Ходьба, руки на пояс: на носках, пятках, в полуприседе, с захлестом, обычная. | 1 мин. | Сохранять правильную осанку. | |
| 3. И. п.: о. с.
1—4 — круговые движения руками назад; 5—8 — то же вперед. |
4 – 6 раз, средний | Спина прямая, локти отвести назад. | |
| 4. И. п.: ноги врозь, руки перед грудью.
1 — поворот вправо, руки 2 — вернуться в и. п.; |
4 – 5 раз, средний | Руки прямые, подбородок приподнят, амплитуда полная. | |
| 5. И. п.: о.с.
1 — руки в стороны, мах 2 — руки за спину; 3—4 — то же другой ногой. |
4 – 5 раз, средний | Голову не опускать. | |
| 6. И. п.: стоя, руки в стороны
1 — подняться на носки, 2 — перекат на пятки, кисти разжать, пальцы врозь. |
2 – 3 раза, медленный | Подниматься на носки и пятки как можно выше | |
| 2. | 7. И. п.: лежа на спине руки под голову.
1—6 — «велосипед» вперед; 7—12 — «велосипед» назад; 1—8 — отдых. |
3 – 4 раза, средний | |
| 8. И. п.: то же, руки вдоль туловища.
1 — руки и ноги встороны — «звездочка»; 2 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | В руках мешочки
с песком по 200 г. Руки и ноги приподнимать над полом |
|
| 9. И. п.: то же, руки за голову, ноги согнуты, стопы на полу.
1 — присесть, правым 2 — вернуться в и. п.; |
4 – 6 раз, средний | При асимметричной осанке не используется. Дыхание произвольное | |
| 10. И. п.: лежа на спине,
правая рука вверх, леваявниз. 1—2 — смена положения рук; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Поясницу прижать к полу | |
| 11. И. п.: руки в стороны.
1 — ноги вверх; 2 — развести в стороны; 3 — свести вместе; 4 — вернуться в и. п. |
8 раз, средний | Ноги прямые, поднимать до угла 30-45° | |
| 12. И. п.: то же, руки
вверх — «самовытяжение» |
4 раза | Поясница прижата к полу, стопы на себя | |
| 13. И. п.: лежа на правомбоку.
1—2 — левую руку и ногувверх; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | Удержать положение тела. | |
| 14. И. п.: лежа на животе.
1—8 — «брасс»; 9—10 — расслабление. |
6 – 8 раз, медленный | Движение рук параллельные полу, стопы на полу. | |
15. И. п.: то же, руки вверх.
3—4 — то же левой рукой и ногой. |
6 – 8 раз, средний | Колени не сгибать носки на себя. | |
| 16. И. п.: руки вдоль корпуса. 1—2 — руки через стороны
вверх; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз | Дыхание произвольное. | |
| 17. И. п.: то же, руки под
подбородок. 1—6 — горизонтальные «ножницы»; 7—8 — отдых. |
6 – 8 раз, средний | Амплитуда средняя. | |
| 18. И. п.: то же руки вверх.
1—4 — руки и ноги вверх держать; 5—6 — вернуться в и. п., «лодочка». |
4 – 6 раз, медленный | Без отягощение амплитуда минимальная. | |
| 19. И. п.: стоя на четвереньках.
1—4 — ходьба по-медвежьи влево; 5—8 — вернуться в и. п. То же вправо. |
2 раза в каждую сторону | Ходьба нарука, ноги остаются на месте. | |
| 20. Игра «Гонка мячей» | |||
| 3. | 21. И. п.: сидя спиной к
ортопедическому мячу. 1—4 — лечь на мяч спиной, попружинить; 4—5 — вернуться в и. п. |
4 – 6 раз, медленный | Лежа на мяче, руки вверх или вверх — в стороны, голова на мяче. |
| 22. И. п.: стоя.
Ходьба по следам, по дорожке разной жесткости с мешочком на голове. |
1 – 1,5 мин. | Следить за осанкой, положение рук разное. | |
| 23. Принять правильную осанку у опоры и без опоры. | 1 – 1,5 мин. | ||
| 24. Подсчет пульса. |
ЗАНЯТИЕ № 35 — 38
Задачи.
Обучение правильному выполнению упражнений у гимнастической стенки.
Тренировка навыка удержания правильной осанки при различных двигательных действиях.
Укрепление мышц спины и брюшного пресса.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. | 1 мин. | Следить за осанкой. |
| 2. Коррекция осанки у опоры и без опоры. | Спину держать прямо, голову не опускать. | ||
| 3. Ходьба, гимнастическая палка на лопатках: на носках, на пятках, в приседе, с высоким подниманием бедра | |||
4. И. п.: стоя, гимнастическая палка в руках внизу
|
6 раз, средний | Следить за осанкой. | |
| 5. И. п.: стоя, руки за голову.
1— руки вверх, наклон влево; 2— вернуться в и. п.; 3—4 — то же вправо |
6 раз, средний | Руки над головой,
потянуть боковые мышцы туловища. |
|
| 6. И. п.: стоя, руки в упоре на вертикально стоящую палку.
1—2 — присед, колени врозь; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | Спину держатьровно. | |
| 7. И. п.: стоя, руки прямые,
гимнастическая палка за спиной. 1—2 — отвести руки назад, соединить лопатки; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, средний | Удерживать туловище ровно, плечи не поднимать. | |
| 2. | 8. И. п.: лежа на спине, руки вдоль корпуса, ладони на полу, ноги согнуты.
1—2 — «полумост»; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, средний | Опора на плечи, ладони и стопы.
|
| 9. И. п.: то же.
1—4 — «велосипед» вперед; 5—8 — «велосипед» назад. |
6 раз, средний | Обязательно работает стопа, разгибать ноги в коленном суставе. | |
| 10. И. п.: то же, руки вверх. 1—4 — самовытяжение;
5—8 — расслабиться. |
3 – 4 раза | В пояснице не прогибаться
|
|
| 11. И. п.: то же, руки под
голову. 1—6 — поднять прямые ноги до угла 45°, держать; 7—8 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | Носки на себя, дыхание произвольное.
|
|
| 12. И. п.: лежа на правом
боку, руку под голову, левая рука с опорой на ладонь о пол на уровне груди. 1 — прямую ногу вперед; 2 — вернуться в и. п.; 3 — ногу назад; 4 — вернуться в и. п. |
4 раза, медленный | Носки на себя, колени не сгибать.
|
|
| 13. И. п.: лежа на животе.
руки вперед. 1 — правую руку и левую ногу вверх — вдох; 2 — вернуться в и. п. -выдох; 3—4 — то же левой рукой и правой ногой. |
6 раз, средний | Голову поднимаввместе с рукой,
локоть на уровнеуха. |
|
| 14. И. п.: лежа на животе,
руки в стороны — «ласточка». 1—4 — поднять руки иноги, держать; 5—6 — вернуться в и. п., Расслабиться. |
6 раз | Руки держатьна уровне плеч. | |
| 15. И. п.: упор лежа.
1—2 — разгибая руки, прогнуться; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, медленный | Голову не запрокидывать назад, дыхание произвольное. | |
| 16. И. п.: руки вперед, ноги
вместе. 1 — поднять руки и 2 — руки в стороны; 3 — руки вперед; 4 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, средний | Ноги не поднимать. | |
| 17. И. п.: руки под подбородком, ноги вместе.
1—4 — вертикальные «ножницы»; 5—6 — отдых, расслабление. |
6 раз, средний | Локти от пола не поднимать.
|
|
| 18.И. п.: сидя на пятках, руки в замок на голове.
1—8 — встать на колени, руки вверх ладонями наружу, потянуться руками и головой — «железка»; 9—10 — вернуться в и. п., расслабиться. |
3 – 4 раза | Напрячь мышцы рук, корпуса, ягодиц и ног. | |
| 19. Игра «Воробьи и вороны». | 2 – 3 раза | ||
| 3. | 20. И. п.; стоя лицом к стенке, широкая стойка, хват руками на уровне плеч.
1—2 — левую руку отвести в сторону, ладонь вверх с поворотом головы влево; 3—4 — вернуться в и. п. То же в другую сторону. |
4 – 5 раз, медленный | Кисть и плечо наодном уровне. |
| 21. И. п.: стоя лицом к стенке на расстоянии шага, ш. с. хват руками на уровне груди.
1—5 — наклон с прямой спиной, руки и ноги прямые; 6 — и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Голову не наклонять вниз, спину держать ровно. | |
| 22. И. п.: стоя лицом к стенке, ноги вместе, хват руками на уровне груди.
1—2 — отвести правую ногу назад; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой ногой. |
6 раз, средний | Вперед не наклоняться. | |
| 23. И. п.: стоя спиной кстенке, ноги вместе, хватруками на уровне пояса.
1—2 — выпад правой ногой вперед; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой ногой. |
6 раз | Прогнуться в пояснице, подбородок держать ровно. | |
| 24. И. п.: стоя вплотную
спиной к стенке, голень, бедра, ягодицы, лопатки, плечи, голова касаются стенки. 1 — принять положение 2 — шаг вперед; 3 — шаг назад, принять |
2 – 3 раза | Сохранять правильную осанку. | |
| 25. Подсчет пульса | 1 мин. |
МАРТ
ЗАНЯТИЕ № 39 — 42
Задачи.
Совершенствование координации движений.
Обучение упражнениям на гимнастической стенке.
Развитие гибкости и подвижности позвоночника.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке, проверка осанки | 1 мин | Спину держать прямо. |
| 2. Ходьба по залу: с различными движениями рук, на носках, пятках, по массажной дорожке. | |||
| 3. «Выше поднимись».
И. п.:стоя лицом к стенке, хват руками на уровне таза. Перебирая рейки руками, подниматься до тех пор, пока не поднимутся пятки. |
3—4 раза,
медленный
|
Голову не запрокидывать назад
|
|
| 4. «Лягушка». И. п.: стоя
лицом к стенке, пятки вместе, носки врозь, хват руками на уровне плеч. 1—2 — присесть на носках, разводя колени врозь; 3—4 — вернуться в и.п. |
4—5 раз,
медленный |
Сохранять правильную осанку | |
| 5. «Змейка». И. п.: стоя,
хват рейки на уровне плеч. 1—2 — прогнуться назад; 3—4 — вернуться в и. п.; 5—6 — прогнуться вперед, выпрямляя руки; 7—8 — вернуться в и. п. |
3—4 раза,
медленный |
Руки не сгибать | |
| 6. «Потянем ноги».
И. п.:стоя лицом к стенке на расстоянии шага, прямую правую (левую) ногу поставить на 3-ю рейку. 1—2 — наклон к стенке, ногу не сгибать; 3—4 — вернуться в и. п. |
4—5 раз,
медленный |
Тянуться лбом к колену | |
| 7. И. п.: сидя на ортопедическом мяче, руки на бедрах. Принять правильную осанку. | 10—15 сек | Стопы стоятпараллельно | |
| 2. | 8. И. п.: то же. Легкие прыжки, руки в стороны-вниз. | 4—6 раз,
средний |
Стопы постоянно.соприкасаются с полом. |
| 9. И. п.: то же, руки на пояс. Перекаты на мяче вперед- назад с одновременным сгибанием и разгибанием стоп. |
8 — 12 раз, средний | Спина прямая.
Перекат вперед — стопы на носки, перекат назад — на пятки. |
|
| 10. И. п.: то же. Наклоны туловища вправо-влево | 4 — 6 раз, в каждую сторону | Мяч смещается впротивоположнуюнаклону сторону. При сколиотической осанке не применяется. |
|
| 11. И. п.: сидя, руки намяче сбоку.
1—4 — переступая вперед,лечь спиной на мяч,прогнуться; 5 — 6 — вернуться в и. п. |
4 — 6 раз, медленный | Покачаться. При освоении упражнения придерживаться отведенными назад руками.
|
|
| 12. И. п.: сидя, руки к плечам.
1— одновременно с прыжком согнуть колено и коснуться его локтями; 2 — вернуться в и. п. |
4 — 6 раз каждой ногой, средний | Лопатки свести, локти в стороны. Дыхание произвольное
|
|
| 13. И. п.: сидя, ноги вместе, руки перед грудью, согнуты в локтях.
1— руки в стороны, ноги врозь; 2— вернуться в и. п. |
4 раза, средний | По мере освоения движения сочетать с прыжком. | |
| 14. И. п.; лежа на левом боку, левая рука касается пола, правая в упоре на мяч
1— отвести правую ногу в сторону; 2 — вернуться в и. п. То же на правом боку. |
4 — 6 раз, средний | Выполнять со страховкой, корпус не скручивать.
Упражнение не рекомендуется при сколиотической осанке. |
|
| 15. И. п.: лежа спиной намяче, руки вперед.
1—3 — прогнуться, рукивверх; 4 — вернуться в и. п. |
4 — 6 раз, медленный | Смотреть на кисти рук, инструктор придерживает ребенка. | |
16. И. п.: лежа на полу перед мячом, руки вдоль | туловища.
|
4 — 6 раз, медленный | Амплитуда полная. Руки через стороны вверх. | |
| 17. И. п.: то же.
1—4 — перекатывать мяч друг другу, не опускаякорпус; 5—6 — вернуться в и. п., Расслабиться. |
8 – 12 раз, средний | Дети лежат головой друг к другу на расстоянии 2 м, локти в стороны.
|
|
| 18. И. п.: лежа на животе на мяче, руки в упоре на полу.
1— поднять ноги вверх; 2— вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, средний | По мере освоения выполнять вертикальные и горизонтальные «ножницы». | |
| 19. И. п.: то же.
1—8 — перешагивать на руках вперед-назад (пока стопы не коснутся мяча). |
4 – 6 раз, средний | Корпус держать ровно, не прогибаться в пояснице. | |
| 3. | 20. Игра «Паук и мухи» . | 2 – 3 раза | Удерживать на мяче равновесие. |
| 21. «Наклонись ниже». И.п.: присед спиной к стенке, хват руками за вторую рейку.
1—2 — выпрямить ноги; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный |
Рейку из рук не выпускать, ноги разгибать полностью. | |
| 22. «Циркуль».
И. п.: стоя на первой рейке, ноги врозь, хват руками на уровне плеч. Перехватывать руками рейки вниз до второй рейки. |
3 – 4 раза, медленный | Ноги не сгибать. | |
| 23. Проверка осанки детей у стенки с исправлением ошибок. | 1 мин | ||
| 24. Массаж стоп, подсчет пульса. | 1 мин |
ЗАНЯТИЕ № 43 — 44
Задачи.
Продолжение формирования навыков стереотипа правильной осанки.
Обучение правильному выполнению упражнений с набивными мячами.
Тренировка силовой выносливости мышц брюшного пресса и спины.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | Подсчет пульса сидя на скамейке. | ||
| 1. Построение у гимнастической стенки — проверка осанки. Шаг вперед, присед, встать, принять правильную осанку; шаг назад к стене, проверить осанку. | 1 – 2 мин. | Сохранять правильную осанку. | |
| 2. И. п.: сидя на пятках, подогнув пальцы, массаж рук и ног мячом-массажером. | 1 мин. | Спина прямая. | |
| 3. И. п.: сидя, упор руками сзади.
1— стопы на себя; 2— стопы от себя. |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, движения стопами с напряжением мышц ног. | |
| 4. И. п.: то же.
1—4 — вращение стопвправо; 5—8 — вращение стоп влево |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, движения стопами с напряжением мышц ног. | |
| 5. Ходьба, катая массажный мячик ладонями, на носках — руки вверх, на пятках — руки вперед, в полуприседе — руки согнуты перед собой. | 2 круга, средний | Держать спину ровно. | |
| 2. | 6. И. п.: стоя, руки на затылок, кисти в замок.
1-6 — руки вверх, потянуться с напряжением мышц; 8-9 — вернуться в и. п.расслабиться. |
3 – 4 раза | Пятки от пола не отрывать, дыхание не задерживать.
|
| 7. И. п.. ноги врозь, руки за голову.
1—2 — наклон вперед с прямой спиной — выдох; 3—4 — вернуться в и. п.- вдох. |
6 – 8 раз, средний | Смотреть вперед, локти не опускать. | |
8.И. п.: о. с.
3—4 — то же вправо. |
8 раз, средний | Выпал точно в сторону, спина прямая, живот втянут
|
|
| 9. Упражнение с набивными мячами. И. п.: лежа на спине,
6—8 раз, средний рукис мячом вниз. 1—2 — руки вверх, носкина себя; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Напрячь ноги, в пояснице не прогибаться. | |
| 10. И. п.: ноги врозь, руки смячом вперед.
1—2 — поворот влево; 3—4 — поворот вправо |
6 раз, средний | Руки прямые, пятки от пола не отрывать.
|
|
| 11. И. п.: руки с мячомвверх.
1—6 — «велосипед» вперед; 7—8 — отдых; 1—6 — «велосипед» назад. |
4 раза, средний | Дыхание произвольное | |
| 12. И. п.: ноги согнуты, мячмежду коленей.
1—4 — сжать мяч коленями; 5—6 — расслабление. |
6 раз | Поясницу прижатьк полу. | |
| 13. И. п.: руки с мячом вверх.
1 — ноги вверх; 2 — ноги развести в стороны; 3 — ноги вместе; 4 — вернуться в и. п. |
7-8 раз, средний
|
Ноги подниматьна 45 °, в коленях
не сгибать. |
|
| 14. И. п.: лежа на правомбоку, левая рука в упореперед грудью.
1—4 — круговые движения левой ногой вперед; 5—8 — то же, назад. То же на левом боку. |
4-5 раз,
средний |
Удерживать корпусна боку, нога прямая. | |
| 15. И. п.: лежа на животе,руки с мячом вперед.
1 — руки и правую ногу вверх; 2 — вернуться в и. п.; 3—4 — то же левой ногой. |
6—8 раз,
средний |
Тянуть носок. | |
| 16. И. п.: то же, руки под подбородок.
1—4 — поднять ноги,держать; 5—6 — вернуться в и. п. |
7 раз
|
Локти прижать к полу. | |
| 17. И. п.: стоя на четвереньках — «кошечка».
Упражнения с набивным мячом в паре. |
6 раз
|
Руки не сгибать.
|
|
| 18. И. п.: стоя спиной друг к другу, ноги врозь.
*передать мяч сверху, принять снизу; |
6—8 раз, средний
|
Ноги не сгибать.
|
|
| * передать мяч с поворотом вправо, принять споворотом влево.
|
По 4 раза в каждую сторону | Стопы от пола не отрывать
|
|
| 19. И. п.: сидя, ноги врозь,мяч за голову, локти встороны.
Броски мяча из-за головы,партнер прокатывает мячобратно. |
6—8 раз
|
Голову не наклонять, прогибаться в пояснице, локтив стороны. | |
| 3. | 20. Игра «.День и ночь». | 3 – 4 раза | |
| 21. Ходьба с правильной осанкой. | |||
| 22. И. п.: сидя по кругу.
Массаж спины мячами-массажерами. |
1 мин. | ||
| 23. Подсчет пульса. |
ЗАНЯТИЕ № 45 — 46
Задачи.
Отработка навыков удержания тела в нужном положении при различных
движениях.
Обучение упражнениям в равновесии и балансировании с исключением зрительных анализаторов с применением диска «Здоровье».
Укрепление мышечного корсета.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке.
Проверка осанки у гимнастической стенки, начиная со стоп, затем шаг вперед и шаг назад с возвратом в и. п. |
||
| 2. Ходьба, руки на пояс: на носках, пятках, в полуприседе, обычная. | На 4 счета. | Спина прямая, локти отвести назад. | |
| 3. И. п.: руки с гимнастической палкой вниз.
1 — руки вверх, правую 2 — вернуться в и. п. — выдох. |
4 – 6 раз, средний | Удерживать спину прямо.
|
|
| 4, И. п.: ноги врозь, руки
вниз, палка за спиной. 1—2 — наклон вперед, руки вверх; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Голову не опускать. | |
| 5. И. п.: о. с, руки вниз.
1—3 — глубокий присед на носках, разводя колени в стороны, палку вверх; 4 — вернуться в и. п. |
5 – 6 раз | Спина прямая, смотреть вперед. | |
| 2. | 6. И. п.: лежа на спине, руки вдоль корпуса.
1—2 — руки через стороны вверх, носки на себя с напряжением мышц; 3—4 — вернуться в и. п., расслабиться |
6 раз, средний | В пояснице не прогибаться. |
| 7. И. п.: то же, руки подголову.
1—6 — вертикальные «ножницы»; 7—8 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Локти прижать к полу, ноги прямые.
|
|
| 8. И. п.: то же, руки вверх.
1—4 — руками тянуться вверх, пятками вниз — самовытяжение; 5—8 — расслабиться. |
4 раза | Дыхание не задерживать.
|
|
| 9. И. п.: лежа на животе,руки согнуть в локтевомсуставе, кисти на уровнеплеч.
1—8 — «брасс» с отдыхом. |
6 – 8 раз, средний | Ноги не поднимать, тянуться руками вперед.
|
|
| 10. И. п.: то же, «рыбка».
1—6 — руки и ноги вверх держать; 7—8 — вернуться в и. п. |
5 – 6 раз | ||
| 11. И. п.: стоя на четвереньках, кисти на уровне плеч, пальцы вовнутрь.
1—2 — согнуть руки, подбородком коснуться пола; 3—4 — вернуться в и. п. |
|||
| Упражнения с роллером.
12. И. п.: лежа на животе, роллер у подбородка. Прокатить роллер вперед;, сгибая руки, прокатить к себе, локти держать на уровне плеч. |
6—8 раз,
средний |
Разгибая руки, потянуться, голову не опускать, в и. п. свести лопатки. | |
| 13. И. п.: сидя на пятках, спина прямая, роллер в прямых руках. Прокатывать роллер от себя — к себе. | 6—8 раз,
медленный |
На колени не подниматься,
растянуть мышцы спины. |
|
| 14. И. п.: стоя начетвереньках.
1—2 — прокатывая роллер вперед, лечь на живот; 3—4 — вернуться в и. п. |
6—8 раз,
средний |
Спину держать ровно, в пояснице не прогибаться. | |
| 15. И. п.: сидя, ноги вперед, руки с роллером за спиной.
1—2 — прокатить роллер, наклоняя корпус назад; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Прогнуться в пояснице, растянуть мышцы передней поверхности корпуса. | |
| 16. Игра «Салки с мячом» | 2—3 раза | ||
| 3. | Упражнения на диске «Здоровье».
17. И. п.: сидя на диске, обхватив колени, стопы на полу. Переступая стопами, вращаться на диске влево и вправо. |
4—5 раз, медленный
|
Держать спину прямо. |
| 18. И. п.: стоя на четвереньках, колени на диске, упор прямыми руками о пол. Опираясь на колени, руки отвести, голень и стопыобеихног вправо и влево. | 6—8 раз, средний
|
Таз зафиксировать и не отводить в сторону. Растягивать боковые мышцы корпуса. | |
| 19. И. п.: стоя у гимнастической стенки на диске, держаться руками за рейку на уровне плеч. Скручивание корпуса вправо и влево. | 8-10 раз,
средний |
Руки и плечи остаются неподвижными, растягивать боковые и косые мышцы живота | |
| 20.Ходьба с мешочком с песком на голове, удерживая правильную осанку. | 1 – 2 мин | Проверка осанки друг у друга (указать у товарища ошибки). | |
| 21.Подсчет пульса. |
АПРЕЛЬ
ЗАНЯТИЕ № 47 — 49
Задачи.
Тренировка навыков стереотипа правильной осанки.
Обучение правильному выполнению упражнений на наклонной доске.
Тренировка силовой выносливости мышц.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке, проверка осанки. | ||
| 2. Ходьба по залу с различными движениями 1рук на носках, пятках,по массажной дорожке. | |||
| 3. «Выше поднимись». И. п.: стоя лицом к стенке, хват ‘руками на уровне таза. Перебирая рейки руками, подниматься до тех пор, пока не поднимутся пятки. | 3—4 раза,
медленный |
Голову назад не запрокидывать.
|
|
| 4.«Лягушка». И. п.: стоя лицом к стенке, пяткивместе, носки врозь, хват руками на уровне плеч.
1—2 — присесть на носках, разводя колени врозь; 3—4 — вернуться в и. п. |
4—5 раз, медленный | Сохранять правильную осанку. | |
| 5. «Змейка». И. п.: стоя,хват рейки на уровне плеч.
1—2 — прогнуться назад; 3—4 — вернуться в и. п.; 5—6 — прогнуться вперед, выпрямляя руки; 7—8 — вернуться в и. п. |
3 – 4 раза, медленный | Руки не сгибать.
|
|
| 6. «Потянем ноги». И. п.: стоя лицом к стенке на расстоянии шага, прямую правую (левую) йогу поставить на 3-ю рейку,
1—2 — наклон к стенке, ногу не сгибать; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Тянуться лбом к колену. | |
| 2. | 7. И. п.: лежа на спине, руки вдоль корпуса, ладони на полу, ноги согнуты.
1—2 — «полумост», выпрямить правую ногу вверх; 3—4 — вернуться в и. п. То же левой ногой. |
6 – 8 раз каждой ногой, средний | Опора на плечи, ладони и стопы.
|
| 8. И. п.: то же, руки вверх.
1—4 — самовытяжение; 5—8 — расслабиться. |
3 – 4 раза, медленный | В пояснице не прогибаться.
|
|
| 9. И. п. то же, руки подголову.
1—6 — поднять прямые ноги до угла 45°, держать; 7—8 — вернуться в и. п. |
6 – 8 раз, медленный | Носки на себя, дыхание произвольное.
|
|
| 10. И. п.: лежа на правом боку, руку под голову, левая рука с опорой на ладонь о пол на уровне груди.
1— прямую ногу вперед; 2— вернуться в и. п.; 3— ногу назад; 4— вернуться в и. п. |
Носки на себя, колени не сгибать
|
||
| 11, И. п.: лежа на животе, руки вперед.
1 — правую руку и левую ногу вверх — вдох; 2 — вернуться в и. п. —выдох; 3—4 — то же левой рукой и правой ногой. |
6 раз, средний | Голову поднимать вместе с рукой, локоть на уровне уха.
|
|
| 12. И. п.: то же, руки согнуты перед собой, лоб на кисти — «черепашка».
1—4 — поднять руки, голову и плечи, держать; 5—6 — вернуться в и. п. |
6 раз
|
Голову не опускать. | |
| 13. И. п.: то же.
1—2 — поднять ноги, разводя в стороны, опустить на пол; 3—4 — вернуться в и. п. |
8 раз, средний | ||
| 14. И. п.: то же, руки в стороны, кисти сжать в кулак.
1—4 — малые круговые (движения руками вперед; вернуться в и. п. — отдых; 5—8— то же назад. |
4—5 раз,
средний |
Руки прямые, лопатки свести. | |
| Упражнения на наклонной доске.
15. И. п.: лежа на спине, хват руками за головой 1—2 — согнуть ноги и подтянуть к груди; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Таз от опоры не поднимать. | |
| 16. И. п.: то же с опоройна стопы.
1—4 — вертикальные«ножницы» для рук. |
8 раз, средний | Можно выполнять с отягощением (мешочки с песком, гантели весом 200 г) | |
| 17. И. п.: то же, хват руками за головой.
1—4 — круговые движения прямой ногой наружу; 5—8 — то же вовнутрь. |
5 раз каждой ногой
|
Амплитуда полная. | |
| 18. И. п.: руки вперед.
1—2 — развести руки в стороны — вдох; 3—4 — вернуться в и. п.выдох. |
8 раз, средний
|
Можно выполнять с отягощением (мешочки с песком, гантели весом 200 г) | |
| 3. | 19. Игра «Самый меткий» (ведение мяча с броском в кольцо) | Нагрузкаподбирается
индивидуально. |
|
| 20. Ходьба по «дорожке здоровья»:
* перешагивание через модули, руки на пояс; |
1- 2 мин | Выносить коленовперед, спину держать прямо, ногу ставить на всю стопу. | |
*ходьба по модулям руки на пояс. *по прямой бег на носках. |
Постановка стопы с пятки на носок.
Канат по центру стопы. |
||
| 21. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 50 — 51
Задачи.
Контрольный опрос по пройденным темам.
Диагностика состояния осанки у каждого занимающегося.
Укрепление мышечного корсета.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | 1. Подсчет пульса сидя на скамейке. Коррекция осанки без опоры и у опоры. | 1 мин. | Непринужденное, правильное положение тела. |
| 2. Ходьба, руки на пояс: на носках, пятках, в полуприседе, с захлестом, обычная. | 1 мин. | Сохранять правильную осанку. | |
| 3. И. п.: о. с.
1—4 — круговые движения руками назад; 5—8 — то же вперед. |
4 – 6 раз, средний | Спина прямая, локти отвести назад. | |
| 4. И. п.: ноги врозь, руки перед грудью.
1 — поворот вправо, руки в стороны ладонями вверх; 2 — вернуться в и. п.; |
4 – 5 раз, средний | Руки прямые, подбородок приподнят, амплитуда полная. | |
| 5. И. п.: о.с.
1 — руки в стороны, мах правой в сторону; 2 — руки за спину; 3—4 — то же другой ногой. |
4 – 5 раз, средний | Голову не опускать. | |
| 6. И. п.: стоя, руки в стороны
1 — подняться на носки, кисти сжать в кулак; 2 — перекат на пятки, кисти разжать, пальцы врозь. |
2 – 3 раза, медленный | Подниматься на носки и пятки как можно выше | |
| 2. | 7. «Уголок».И. п.: лежа на спине, руки за голову.
1— поднять ноги на 45 ° -держать; 2— вернуться в и. п. |
1 раз | Тестирование силовой выносливости мышц брюшного пресса.
|
| 8.«Рыбка». И. п.: лежа на животе, руки вдоль корпуса.
1— поднять голову, плечи, руки и ноги — держать; 2— вернуться в и. п. |
1 раз | Тестирование силовой выносливости мышц спины.
|
|
| 9.«Наклонись ниже».
И. п.: стоя на скамейке, ноги вместе. Наклон вперед, руками тянуться к полу. |
1 раз | Тестирование подвижности позвоночника.
|
|
| 10. «Гибкая спинка».
И. п.: стоя на полу, ноги врозь. Наклониться назад, прогибаясь в пояснице, руками тянуться к пяткам, ноги в коленях не сгибать. |
2 раза | ||
| 11.«Наклонись влево, наклонись вправо».
И. п.: стоя у стены, ноги вместе. Наклон влево, рукой тянуться к пятке, голова и плечи скользят по стене. |
3 раза | Таз в сторону не отводить. | |
| 12. Ритмическая гимнастика
с ортопедическими мячами «Песенка мамонтенка». *прокатывание мяча руками по прямой(10—15 м); |
1 – 2 мин | Следить за осанкой, вперед не наклонятся. | |
| *отбивание мяча об пол одной и двумя руками на месте и в движении; | 2 – 3 раза | ||
| * «жучки» — ползание с опорой на ладони и стопы, толкая мяч головой вперед (10-15 м). | 2 раза | Сохранить правильную осанку. | |
| 3. | 13. Эстафета с ортопедическими мячами;
*прокатывание мяча в прямом направлении; *прокатывание мяча между кеглями; *ведение мяча. |
2 – 3 раза | |
| 14. Упражнение на дыхание.
И. п.: лежа на спине, ноги согнуты, рукина животе. 1—2 — надуть живот —вдох; 3—6 — выдох. |
4 раза | Расслабится. | |
| 15. Проверка осанки детей у опоры и подведение итогов |
ЗАНЯТИЕ № 52 — 54
Задачи.
Научить детей выполнять упражнения по заданию самостоятельно (методом круговой тренировки).
Тренировка навыков правильной осанки.
Тренировка силовой выносливости мышц.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | Подсчет пульса сидя на скамейке. | ||
| I. Построение у гимнастиче-
скойстенки — проверка осанки. Шаг вперед, присед, встать, принять правильную осанку; шаг назад к стене, проверить осанку. |
5 раз | Держатьправильную осанку. | |
| 2. Ходьба, катая массажный
мячик ладонями:на носках — руки вверх, на пятках — руки вперед, в полуприседе — руки согнуты перед собой. |
2 круга | Спина прямая.
|
|
| 3. И. п.: стоя, руки на затылок, кисти в замок.
1—6 — руки вверхладонями наружу,потянуться с напряжениеммышц; 8—9 — вернуться в и. п., расслабиться. |
4—5 раз | Тянуться ладонямии головой вверх, наноски не подниматься. | |
| 4. И. п.: ноги врозь, руки за
голову. 1—2 — наклон вперед спрямой спиной — выдох; 3—4 — вернуться в и. п. — вдох |
8 раз, средний | Локти вниз не опускать, лопатки свести. | |
| 5. И. п.: о. с.
1- выпад влево, рукивперед; 2 — вернуться в и. п.; |
8 раз, средний | Вперед не наклоняться. | |
| 6. И. п.: стоя, ноги врозь,
руки на пояс 1 — 4 — вращение туловищавправо; 5 — 8 — влево. |
4 раза в каждую сторону | Амплитуда полная. | |
| Круговая тренировка | |||
| 2. | 7. Упражнения по наклонной доске.
И. п.: лежа на спине, хват руками за головой 1-2 — согнуть ноги и подтянуть к груди; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний
|
Таз от опоры не поднимать. |
| 8.И. п.: то же с опорой на стопы.
1—4 — вертикальные «ножницы» для рук. |
8 раз, средний
|
Можно выполнять с отягощением (мешочки с песком, гантели весом 200 г) | |
| 9. И. п.: то же, хват руками за головой.
1—4 — круговые движения прямой ногой наружу; 5—8 — то же вовнутрь. |
5 раза в каждой ногой | Амплитуда полная. | |
| 10.И. п.: руки вперед.
1—2 — развести руки в стороны — вдох; 3—4 — вернуться в и. п.выдох. |
8 раз, средний
|
Можно выполнять с отягощением (мешочки с песком, гантели весом 200 г)
|
|
| 11. Упражнения на диске «Здоровье».
И. п.: сидя на диске, обхватив колени, стопы на полу. Переступая стопами, вращаться на диске влево и вправо. |
4—5 раз, медленный | Держать спину прямо. | |
| 18. И. п.: стоя на четвереньках, колени на диске, упор прямыми руками о пол. Опираясь на колени, руки отвести, голень и стопы обеих ног вправо и влево. | 6—8 раз, средний
|
Таз зафиксировать и не отводить в сторону. Растягивать боковые мышцы корпуса.
|
|
| 19. И. п.: стоя у гимнастической стенки на диске, держаться руками за рейку на уровне плеч. Скручивание корпуса вправо и влево. | 8-10 раз,
средний |
Руки и плечи остаются неподвижными, растягивать боковые и косые мышцы живота | |
| 11. И. п.: стоя спиной у стены, руки с роллером над головой.
Прокатывание роллера по стене вверх и вниз. |
8-10 раз | Голову не наклонять | |
| 3. | 12. Игра «Парный волейбол» | 3 мин | |
| Занятие №53 эстафеты с мячом:
*прокатывание в прямом *прокатывание «змейкой» |
|||
| 13.Упражнение на расслабление и восстановление
дыхания, подсчет пульса, подведение итогов. |
МАЙ
ЗАНЯТИЕ № 55 — 57
Задачи.
Развитие ловкости и координации движений.
Закрепление комплекса упражнений с ортопедическими мячами.
Укрепление мышечного корсета.
Закрепление стереотипа правильной походки.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | Подсчет пульса сидя на скамейке.
1. Построение у гимнастической стенки — проверка осанки. Шаг вперед, присед, встать, принять правильную осанку; шаг назад к стене, проверить осанку. |
1 -2 мин. | Сохранять правильную осанку. |
| 2. И. п.: сидя на пятках, подогнув пальцы, массаж рук и ног мячом-массажером. | 1 мин. | Спина прямая. | |
| 3. И. п.: сидя, упор руками сзади.
1— стопы на себя; 2— стопы от себя. |
6 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, следить за осанкой. | |
| 4. И. п.: то же.
1—4 — вращение стопвправо; 5—8 — вращение стоп влево. |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, следить за осанкой. | |
| 5. Ходьба на носках — руки вверх, на пятках — руки в стороны, сгибать и разгибать кисти, «слоники», «стол». | 2 круга, средний | Удерживать осанку. | |
| 6. Перешагивание через треугольные модули, ходьба по массажным коврикам, по скамейке, по круглым модулям, по канату приставными шагами боком. | 2 раза | Следить за положением корпуса. | |
| 2. | 7. И. п.: о. с, мяч в опущенных руках.
1—2 — поднять мяч вверх, потянуться — вдох; 3—4 — руки вниз — выдох. |
4—6 раз, медленный | Голову не опускать, спина прямая. |
| 8. И. п.: сидя на мяче, ноги на ширине плеч, руки на пояс.
1— правое плечо вверх; 2— левое плечо вверх; 3— правое плечо опустить; 4— левое плечо опустить. |
5 — 6 раз, средний | Голову не наклонить, спина прямая. | |
| 9. И. п.: то же.
1—2 — развести руки в стороны — вдох; 3—4 — наклон вперед, руками коснуться пола — выдох с произнесением «о-о-о». |
4 – 5 раз, медленный | Вдох обычный, выдох продолжительный. | |
| 10. И. п.: то же, руки в стогны.
1— наклон влево, рукой коснуться мяча; 2— вернуться в и. п.; 3—4 — то же в левую сторону. |
4 – 6 раз, средний | Наклоны точно в сторону, удержать равновесие на мяче. | |
| 11. И. п.: стоя, мяч на полу.
1— потянуться вверх, поднять мяч — вдох; 2— присед с опорой рукна мяч, колени в стороны — выдох |
6 раз, средний | При вдохе движения пластичные, при выдохе – резкие, динамичные. | |
| 12. И. п.: лежа на мяче на
животе с опорой ног на носки, руки опушены — «ласточка». 1—2 — развести руки встороны — прогнуться; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, | Верхний плечевой пояс поднимать выше, прогибаясь в поясничном отделе позвоночника. | |
| 13. И. п.: то же с опорой на
руки. 1—4 — переставляя руки вперед, прокатиться на мяче; 5—8 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Спину и ноги держать ровно. | |
| 14. И. п.: сидя, ногами и руками обхватить мяч.
1 — оттолкнуться ногами — перекат на мяче вперед с упором на руки; 2 — оттолкнуться руками |
6 раз, медленный | Спину округлить. | |
| 15. И. п.: сидя на мяче,
придерживая мяч руками по бокам. 1—4 — переставляя ноги вперед, лечь спиной на мяч, опираясь на лопатки; 5—8 — вернуться в и. п. |
4 – 6 раз, медленный | Голову запрокинуть назад, растягивание мышц живота. | |
| 16. И. п.: стоя на коленях за
мячом, опираясь руками на мяч. 1—2 — наклон вперед, прокатить мяч; 3—4 — вернуться в и. п. |
4 – 5 раз, медленный | Голову не наклонять, прогнуть спину. | |
| 17. Игровое упражнение с мячами: | |||
| прокатывание мяча руками по прямой(10—15 м); | 1 – 2 мин | Следить за осанкой, вперед не наклонятся. | |
| отбивание мяча об пол одной и двумя руками на месте и в движении; | 2 – 3 раза | ||
| * «жучки» — ползание с опорой на ладони и стопы, толкая мяч головой вперед (10-15 м). | 2 раза | Сохранять правильную осанку. | |
| 3. | 18. Ходьба по канату с мешочком с песком на голове:
*елочкой — руки в стороны; *приставными шагами правым и левым боком, руки на пояс. |
2 – 3 раза | Не прогибается в пояснице. |
| 19. И. п.: стоя у гимнастической стенки.
1—8 — «самовытяжение»; 9—10 — расслабление. |
1 мин. | ||
| 20. Проверка осанки детей у гимнастической стенки. | |||
| 21. Подсчет пульса |
ЗАНЯТИЕ № 58 — 60
Задачи.
Продолжение формирования навыков стереотипа правильной осанки.
Закрепление комплекса упражнений с набивными мячами.
Тренировка силовой выносливости мышц брюшного пресса и спины.
| № | Содержание ЗАНЯТИЕ | Дозировка, темп | Методические указания |
| 1. | Подсчет пульса сидя на скамейке. | ||
| 1. Построение у гимнастической стенки — проверка осанки. Шаг вперед, присед, встать, принять правильную осанку; шаг назад к стене, проверить осанку. | 1 – 2 мин. | Сохранять правильную осанку. | |
| 2. И. п.: сидя на пятках, подогнув пальцы, массаж рук и ног мячом-массажером. | 1 мин. | Спина прямая. | |
| 3. И. п.: сидя, упор руками сзади.
1— стопы на себя; 2— стопы от себя. |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, движения стопами с напряжением мышц ног. | |
| 4. И. п.: то же.
1—4 — вращение стопвправо; 5—8 — вращение стоп влево |
8 раз, средний | Коленные и локтевые суставы не сгибать, движения стопами с напряжением мышц ног. | |
| 5. Ходьба, катая массажный мячик ладонями, на носках — руки вверх, на пятках — руки вперед, в полуприседе — руки согнуты перед собой. | 2 круга, средний | Держать спину ровно. | |
| 2. | 6. И. п.: стоя, руки на затылок, кисти в замок.
1-6 — руки вверх, потянуться с напряжением мышц; 8-9 — вернуться в и. п.расслабиться. |
3 – 4 раза | Пятки от пола не отрывать, дыхание не задерживать.
|
| 7. И. п.. ноги врозь, руки за голову.
1—2 — наклон вперед с прямой спиной — выдох; 3—4 — вернуться в и. п.- вдох. |
6 – 8 раз, средний | Смотреть вперед, локти не опускать. | |
8.И. п.: о. с.
3—4 — то же вправо. |
8 раз, средний | Выпал точно в сторону, спина прямая, живот втянут
|
|
| 9. Упражнение с набивными мячами. И. п.: лежа на спине,
6—8 раз, средний рукис мячом вниз. 1—2 — руки вверх, носкина себя; 3—4 — вернуться в и. п. |
6 раз, средний | Напрячь ноги, в пояснице не прогибаться. | |
| 10. И. п.: ноги врозь, руки смячом вперед.
1—2 — поворот влево; 3—4 — поворот вправо |
6 раз, средний | Руки прямые, пятки от пола не отрывать.
|
|
| 11. И. п.: руки с мячомвверх.
1—6 — «велосипед» вперед; 7—8 — отдых; 1—6 — «велосипед» назад. |
4 раза, средний | Дыхание произвольное | |
| 12. И. п.: ноги согнуты, мячмежду коленей.
1—4 — сжать мяч коленями; 5—6 — расслабление. |
6 раз | Поясницу прижатьк полу. | |
| 13. И. п.: руки с мячом вверх.
1 — ноги вверх; 2 — ноги развести в стороны; 3 — ноги вместе; 4 — вернуться в и. п. |
7-8 раз, средний
|
Ноги подниматьна 45 °, в коленях
не сгибать. |
|
| 14. И. п.: лежа на правомбоку, левая рука в упореперед грудью.
1—4 — круговые движения левой ногой вперед; 5—8 — то же, назад. То же на левом боку. |
4-5 раз,
средний |
Удерживать корпусна боку, нога прямая. | |
| 15. И. п.: лежа на животе,руки с мячом вперед.
1 — руки и правую ногу вверх; 2 — вернуться в и. п.; 3—4 — то же левой ногой. |
6—8 раз,
средний |
Тянуть носок. | |
| 16. И. п.: то же, руки под подбородок.
1—4 — поднять ноги,держать; 5—6 — вернуться в и. п. |
7 раз
|
Локти прижать к полу. | |
| 17. И. п.: стоя на четвереньках — «кошечка».
Упражнения с набивным мячом в паре. |
6 раз
|
Руки не сгибать.
|
|
| 18. И. п.: стоя спиной друг к другу, ноги врозь.
*передать мяч сверху, принять снизу; |
6—8 раз, средний
|
Ноги не сгибать.
|
|
| * передать мяч с поворотом вправо, принять споворотом влево.
|
По 4 раза в каждую сторону | Стопы от пола не отрывать
|
|
| 19. И. п.: сидя, ноги врозь,мяч за голову, локти встороны.
Броски мяча из-за головы,партнер прокатывает мячобратно. |
6—8 раз
|
Голову не наклонять, прогибаться в пояснице, локтив стороны. | |
| 3. | 20. Игра «.День и ночь». | 3 – 4 раза | |
| 21. Ходьба с правильной осанкой. | |||
| 22. И. п.: сидя по кругу.
Массаж спины мячами-массажерами. |
1 мин. | ||
| 23. Подсчет пульса. |



