автор: Матвеева Ирина Васильевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад 142»
«Физкультура для зверят»
Работа Матвеевой И.В.
Конспект НОД по физкультуре в средней группе
«Физкультура для зверят»
Интеграция образовательных областей: физическая культура, коммуникация, здоровье, музыка.
Виды детской деятельности: двигательная, коммуникативная, познавательная.
Задачи:
Образовательные:
-Учить детей быстро реагировать на сигнал воспитателя.
— Продолжать учить детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы.
-Упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы.
Оздоровительные:
-Укреплять осанку детей.
— Повышать работоспособность детского организма, выполняя ритмические упражнения.
Воспитательные:
— Воспитывать потребность к ежедневным занятиям физкультурой.
Планируемые результаты: дети стараются в сочетании с музыкальным сопровождением выполнять ритмические упражнения, умеют ходить под речитатив, мягко приземляются на обе ноги при перепрыгивании через предметы, сохраняют равновесие при ходьбе по скамейке.
Оборудование: 2 гимнастические скамейки, 5-6 гимнастических палок, 3-4 дуги, 4-6 брусков.
Предварительная работа: беседы о животных, рассматривание картинок, разучивание комплекса ритмических упражнений, распределение детей на подгруппы по двигательной активности.
Форма организации детей на НОД: по подгруппам (1- дети с высокой двигательной активностью, 2- дети со средней и низкой двигательной активностью)
Содержание организованной деятельности детей:
1 част : Вводная
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, чтобы стать здоровым, надо заниматься физкультурой. А если кто- то заболеет — это хорошо или плохо? (ответы детей) А как вы думаете, лесные звери занимаются физкультурой? Вы хотите поучаствовать? Да! Тогда в путь!
Построение в колонну по одному.
Ходьба в колонне по одному.
Ходьба с перешагиванием через палки.
Конь через мост идёт шажком — мы тоже можем так.
Ходьба с опорой на стопы и ладони. Идёт медведь, шумит в кустах. спускается в овраг,мы тоже можем так.
Прямой галоп. Лошадка скачет впереди, мы тоже можем так.
Ползание на четвереньках. Змея ползёт лесной тропою и мы движение такое тоже можем повторить.
Прыжки на 2 ногах с продвижением вперёд. Вдруг заяц делает прыжок — мы тоже можем так.
Ходьба врассыпную, имитируя сбор ягод. Нам ягод надо бы собрать для малышей своих.
Дыхательные упражнения. построение врассыпную. Надуем шарики быстрей и будем танцевать.
2 часть: Основная:
ОРУ » Аэробика для зверят»:
» Чтобы волка не бояться — надо спортом заниматься»:
- «Гусята»: и. п. О. С., повороты туловища со взмахами руками (3-4 раза в каждую сторону).
- «Собачки»: и. п. упор на ладони, стоя на коленях. Энергичные повороты таза и голеней вправо — влево (6 раз).
- «Рачки»: и. п. упор на ладони и ступни вытянутых ног, движения на руках и ногах вперёд — назад (3-4 раз).
- «Обезьянки»: и. п. лёжа на спине. Энергичные движения руками и ногами ‘2обезьянки барахтаются» 5раз.
5.»Медвежата»: и. п. стоя на коленях с упором на ладони. 1- выпрямить ноги, приподнять таз, 2- и. п. (4-5 раз)
- «Цапли и тигрята»: и. п. О. С., руки на поясе. Прыжки с продвижением вперёд в чередовании с ходьбой с высоким подниманием коленей. (2-3 раза .
«Что бы сильным стать и ловким — приступаем к тренировке»
Основные виды движений:
1 подгруппа: ВДА 2 подгруппа: С и НДА
1) ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через бруски (3-4 раза, поточно)
2) прыжки на 2 ногах с продвижением вперёд, перепрыгивая через бруски (0.5 м, 3 раза, поточно)
3) подлезание под дугу » по медвежьи» с опорой на ладони и ступни (3 раза, поточно)
П/И » Ловишки» (3 раза, упражнять в беге с увёртыванием) 1) ходьба по гимнастической скамейке (3раза, поточно)
2) прыжки на 2 ногах с продвижением вперёд, огибая набивные мячи (0.7 м., 3 раза, поточно)
3) подлезание под дугу на четвереньках (3 раза, поточно)
3 часть: Заключительная:
Ходьба под речитатив:
«Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу.
«Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Снова правою ногой,
Снова левою ногой.
После правою ногой,
После левою ногой.
Вот тогда придешь домой. «
Воспитатель: Вот мы снова в нашем детском саду. Не забывайте, что здоровье дороже всего. И в заключении нашей тренировки мне бы хотелось угостить вас витаминным напитком (дети пьют напиток из шиповника)
Литература:
- Л. В. Яковлева, Р. А. Юдина » Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Часть 2 » Конспекты занятий для 2 младшей и средней групп». Москва, «Владос» 2003 год.
- И. А. Фомина, Г. А. Зайцева » Сказочный театр физической культуры». Волгоград, издательство «Учитель», 2003 год.
