Автор: Маслова Виктория Владимировна
Педагог-психолог МАДОУ детский сад комбинированного вида № 3 села Коноково
«Проблемы социальной адаптации у детей»
Проблемы социальной адаптации у детей.
Социальная среда — это то, где мы живем. Мы с Вами — социальные существа. Родители должны с ранних лет учить малышей искусству общения со сверстниками и взрослыми. Но не у всех детей это получается, просто потому что все дети разные. У каждого индивидуума свой психотип. Так познакомимся же подробно с четырьмя важными психотипами. Такие как:
- доминантный психотип;
- вопрошающий психотип;
- огорчающий психотип;
- замирающий психотип.
Если ребенок доминант, то надо развивать у него те качества, которые в социальной среде характерны для доминантного психотипа. Этот ребенок будет в жизни все время защищаться и все время ставить свое «Я» выше других, и более агрессивно относится к среде. Поменять этот психотип нельзя. Надо развивать качества, которые характерны для этого психотипа, чтобы доминантный человек мог общаться с людьми, доносить свое мнение, развивать уровень интеллекта настолько, чтобы он был социально – адаптирован в той среде где он будет доминант.
Вопрошающий психотип. Это тот ребенок, который будет всегда советоваться, он будет ведомый, будет слушать советы, поэтому он будет работать в среде, где ему дают советы. Где он в состоянии воспринимать и корректировать свое поведение исходя из того, что говорят об этом окружающие. С таким ребенком нужно беседовать, рассказывать: «Вот я думаю так. А ты как думаешь?», чтобы развивать ровно те данные которые у него в голове есть, для того, чтобы развивать его социальную роль. Он вопрошающий психотип.
Огорчающий психотип. Ребенок который плачет, то есть когда его обижают он огорчается. Этот ребенок мирный, он очень нежный, это человек который будет пытаться никого не обидеть. Этому ребенку нужно развивать более устойчивую нервную систему, потому что на какие-то определенные удары судьбы он будет реагировать ровно как – плакать и огорчаться. Поэтому этого ребенка нужно сделать более стрессоустойчивым.
Замирающий психотип. Это дети которые глубоко внутри очень переживают какие-то моменты и никак не стараются это дело показать. У них внутри происходят какие-то бурные эмоции, которые наружу никак не выливаются. Такого ребенка надо социализировать с помощью очень доверительных внутренних отношений. Давать ему возможность вылить свои эмоции с помощью, например музыки, танцев, с помощью рисунков, то есть развивать ровно те данные, которые у него есть. Потому что психотип изменить нельзя.
