Автор: Манешкина Полина Олеговна
учитель-логопед МБОУ Шатовская СШ
Игра «Путешествие»
Игра «Путешествие».
Цель: формирование навыка деления слов-названий картинок на слоги;
закрепление произношения слов; развитие и усовершенствование навыка построения сложноподчиненных предложений; развитие познавательных процессов и мелкой моторики рук.
Материал: изображение самолета, вертолета или воздушного шара, карточки-билеты или мешочки (как на воздушном шаре) с цифрами «1», «2», «3», обозначающие количество слогов в слове. Так же в набор входит комплект сюжетных картинок со звуком [ Л,] ,[ л ], [ р ], название которых состоит из различного количества слогов.
Содержание игры: ребенку предлагается совершить путешествие : « Для того, чтобы оказаться на самолете или воздушном шаре, нужно купить билеты. Если в названии пассажира или его багажа один слог, то кассир должен продать ему билет с цифрой «1», если два слога – билет с цифрой «2», если три слога – билет с цифрой «3».
Педагог показывает билеты для пассажиров и багажа и размещает на столе картинки изображением вверх. Играющий берет одну картинку, называет ее, стараясь правильно и четко произносить звук [ л ,],[ л ],[ р ] определяет количество слогов в слове и «покупает» соответствующий билет. Важно, чтобы ребенок отвечал полным предложением: «В слове «малина» три слога, поэтому кладут на картинку билет с цифрой три».
При затруднении в подсчете количества слогов ребенок может «отхлопывать» или с помощью руки под подбородком, произнести по слогам.
Когда все картинки будут просчитаны и проанализированы, логопед предлагает играющему помочь пассажирам с багажом занять свои места в самолете или в корзине воздушного шара. Ребенок выкладывает на изображении самолета картинки, название которых состоит из одного слога, затем – из двух слогов, потом из трех слогов.
