Автор: Мамула Елена Владимировна
Воспитатель МБДОУ Д/С №34 «Планета детства» г. Георгиевска»
Конспект НОД «Цветы для пчелёнка»
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в первой младшей группе
Тема: «Цветы для Пчелёнка»
Цель: формировать умение передавать образ цветка используя нетрадицион-ный материал.
Задачи:
Образовательные:
— познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – рисование ладошками;
— закреплять знания цветов (жёлтый, красный, синий, зелёный).
Развивающие:
— знакомить детей со строением цветка, учить называть его части (стебель, лист, лепесток);
— развивать моторику рук;
— развивать образное мышление, память.
Воспитательные:
— воспитывать бережное отношение к природе;
— положительное отношение к рисованию красками;
— аккуратность в рисовании;
— создавать положительный эмоциональный настрой.
Интеграция образовательных областей: художественно—эстетическое, рече-вое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Оборудование: листы бумаги, жёлтая, красная, синяя краски, салфетки (влажные, бумажные), Лунтик из картона, Пчелёнок из картона, воздушные шары.
Предварительная работа: рассматривание цветов в группе на подоконниках, иллюстраций с букетами цветов, рассматривание травы на прогулке, наблюдения за сезонными изменениями погоды.
Словарная работа: стебель, лепесток, листок.
Методы обучения: наглядный, словесный, игровой, практический.
Индивидуальная работа: оказать помощь детям затрудняющимся в выполнении работы.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришёл? (Лунтик) Здравствуй, Лунтик! Как мы рады, что ты к нам в гости пришёл! Давай с нами играть?
Лунтик: Здравствуйте. Извините, но я не могу, я должен найти цветочки для своего друга Пчелёнка. Ему нужно собирать нектар, а он не может найти цветов.
Воспитатель: Да, Лунтик, ты прав. Сейчас зима, на улице холодно, поэтому цветы ещё не растут. Но, я думаю, мы с ребятами можем тебе помочь! Мы нарисуем цветы, а ты подаришь цветочки Пчелёнку. Поможем ребята Лунтику?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте для начала рассмотрим, как выглядят цветы (воспитатель показывает детям иллюстрации с изображением цветов). Ребята посмотрите, какие они красивые, яркие. Какого они цвета? Правильно синие, красные, жёлтые. Это лепестки наших цветов, а вот это ножка – стебель цветка, а это листики. Какого они цвета? Правильно – зелёного. Вот такие красивые цветы, мы с вами нарисуем и подарим Лунтику. Но для начала нужно пальчики размять. Давайте поиграем в игру
«Наши нежные цветки» (Гимнастика для пальчиков)
Наши нежные цветки раскрывают лепестки.
(Пальцы, сложенные в кулак, медленно распрямляются)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
(Пальцы плавно наклоняются влево – вправо)
Наши нежные цветки закрывают лепестки,
(Пальцы медленно складываются в кулак)
Головками качают, тихо засыпают.
(Кулачки медленно покачиваются из стороны в сторону)
Воспитатель:
— А теперь мы с вами будем рисовать цветы своими ладошками. На листе бумаги уже нарисованы стебли и листья цветка. Нужно нарисовать лепестки цветка. Посмотрите, я беру ладошку и обмакиваю её в красную краску, прикладываю ладошку к стебельку цветка, вверх. Посмотрите, какой красивый, яркий, получился у нас цветок.
А сейчас попробуйте сами. Звучит лёгкая музыка, дети выполняют работу. Во время рисования педагог помогает детям. По окончанию рисования, вытирают руки салфеткой.
Воспитатель: Ребята, вы слышите кто — то жужжит, да это Пчелёнок, увидел
какие прекрасные цветы вы нарисовали и прилетел.
Давайте подарим ему цветочки (дети называют Пчелёнку цвет своего цветка)
Дети дарят цветочки Пчелёнку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как обрадовался Пчелёнок!
Лунтик: Спасибо вам, ребята, что помогли моему другу! А в благодарность мы вам дарим воздушные шары!
Лунтик дарит шары детям. Дети благодарят Лунтика.
