автор: Мальгавко Алёна Яковлевна
учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка — детский сад «Радуга»
логопедическая игра «Маленькие гномики»
«Маленькие гномы»
Цель: Автоматизация звука (Л) в слогах.
Задачи: 1. Формирование фонематического анализа и синтеза.
- Развитие активного словаря.
- Развитие мелкой моторики.
- Воспитание музыкального слуха.
Ход игры:
Дети вместе с логопедом рассматривают картину гор (Альпы). Логопед рассказывает историю про гномов, которые живут в горах. Прослушивают композицию Эдварда Грига «В пещере горного короля» и «Йодль» детскую композицию. Дети рисуют гномов. Обводят ладонь и пальцы – это гномы. «Надевают» — рисуют им разноцветные колпачки. Рисуют детали лица, рот -схематические изображения артикуляции гласны звуков: А, О, У, И, Э (логопед знакомит с ними заранее). Угадывают имена гномов, добавляя к артикуляции гласного звука слог ЛА, проговаривают открытые слоги со звуком Л: АЛА, ОЛА, УЛА, ЭЛА, ИЛА. Далее логопед говорит детям о том, что гномы приготовили подарки. Вот только, кто из гномов что должен дарить, перепутали. Нужно помочь гномам, угадать в названии какого предмета прячется имя гнома, разложить картинки в соответствии. Дети проговаривают в слух что изображено на картинках: нутелла, вилочка, кока-колла, булочка, молоко (слышится, мАлАко).
