Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор:Малышева Ирина Анатольевна

Педагог организатор МАУДО «ЦВР «Подросток»

«Папа может»

 

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования 

Центр внешкольной работы «Подросток».

 

Сценарий

театрализованной игровой программы

 

«Папа может».

предназначен для детей младшего школьного возраста

(7 – 10 лет)

 

        г. Оренбург 2020 год

Пояснительная записка.

Последние годы женщины по всему миру всё чаще заявляют о себе: они успешно занимаются бизнесом, возглавляют фирмы, покоряют горные вершины, становятся президентами. От такой женской активности мужчины теряются, всё чаще отступают в тень, становятся пассивными. Одной из составляющих успешного Мужчины является роль отца в семье. Таким образом, прославление отцовства является одним из важных компонентов в воспитании наших студентов. Данное мероприятие знакомит с историей возникновения праздника “День Отца”; с тем, где и как его отмечают; какие подарки дарят; какие проблемы существуют в нашей стране. Проведение подобного мероприятия заставляет задумываться о сознательном подходе к воспитанию детей, о роли отца в семье.

Цели:

Образовательная:

  • Способствовать формированию семейных ценностей;
  • Способствовать выработке умения выступать перед многочисленной аудиторией слушателей.

Развивающая:

  • Способствовать развитию мышления и творческих способностей учащихся.

Воспитательная:

  • Воспитывать чувство ответственности и уважения к институту семьи;
  • Способствовать воспитанию навыков поведения в обществе.

Задачи:

  1. Воспитание чувства любви, уважения к родителям и включение семьи в структуру приоритетных нравственных потребностей учащихся.
  2. Создание модели ценностной основы семьи, обеспечивающей совместную деятельность детей и взрослых на основе взаимного уважения.
  3. Воспитание гуманного отношения к окружающим людям
  4. Воспитание основы гражданского сознания

 

Действующие лица:

Василиса Премудрая

Эльф 

Василиса Премудрая: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Разрешите представиться, я Василиса Премудрая и мой самый верный помощник – Эльф Артур.

Эльф: Приветствую вас друзья.

Василиса:  Сегодня мы проводим самые интересные и захватывающие… Самые сложные и ответственные…Самые главные соревнования месяца, которые называются…

Эльф: Чемпионат мира по гимнастике?

Василиса: Нет, ещё интереснее…

Эльф: Чемпионат мира по лёгкой атлетике…

Василиса: Ещё динамичнее и драматичнее…

Эльф: Кубок УЕФА по футболу?!

Василиса: Да нет же. Хотя здесь будет также жарко, как и на поле во время финального матча! А называются наши соревнования «Папа может».  Роль  отца  освящена  веками.  Отец  —  опора  и  защита  семьи.  Отец  идёт впереди, учит долгу перед родными и обществом. Он  учит  любить женщину, уважать старость, помогать слабым. 

Эльф: Папа воспитывает  в  детях  самостоятельность,  дисциплинированность, организованность,  ответственность,  чувство  долга  и  чести.

Василиса: День отца — это выражение любви и благодарности детей своим папам .  Уважаемые папы! Ваши дети  уверены в том, что папы знают и умеют всё. Ведь так ребята? (Дети отвечают)… Мы предоставляем вам возможность доказать это, приняв  участие  в  конкурсах.

Эльф: Обожаю конкурсы и различные эстафеты, но ведь без членов жюри мы не можем обойтись. 

Василиса: Не переживай Артур, я все предусмотрела. Жюри будут, только откликнутся они на самых позитивных  участников  по этому поводу предлагаю всем и ребятам и нашим уважаемым папам подняться со своих мест и повторять движения за нами.

Проходит музыкальная игра «Самые позитивные»

Эльф: Здорово. Молодцы, можете возвращаться на свои места.

Василиса: Я попрошу от Вас бурные аплодисменты в честь наших членов жюри.

На экране Дядя Стен из мультфильма «Гравити Фолз»

Василиса: Первый в списке у нас всеми любимый дядя Стен. Лучший в воспитание двух замечательных подростков, попадающих в вечные мистические проблемы.

Дядя Стен: Лучший комплимент ,это покупка сувенира в Лавке Чудес, приглашаю в гости.

Эльф: Благодарим за приглашение, как ни будь заглянем.

На экране Мистер Исключительный из мультфильма «Супер семейка»

Василиса: Мистер Исключительный. Супергерой и супер отец. Души не чает в жене и детях ради них готов на подвиги, отлично понимает, что самое главное в жизни – это семья.

Мистер Исключительный: Готов отыскать среди Вас, лучшего супер папу.

Эльф: Будем рады показать свои таланты.

На экране Муфаса из мультфильма «Король Лев»

Василиса: Муфаса – настоящий король и очень заботливый отец.

Муфаса: Приветствую всех. Готовы к самому честному судейству?

Эльф: Конечно же готовы!

Василиса: После того как мы представили жюри. Прошу немного внимания, мы будем объяснять суть конкурса.

Дядя Стен: Все просто!

Муфаса: В конкурсе «Папа может», мы будем оценивать работу со своими детьми.

Мистер Исключительный: Участвуют две команды, первая папы девочек, а вторая папы мальчиков.

Эльф: Все элементарное просто! Да начнется же дружественный поединок. С чего начнем?

Василиса: Как известно папы самые лучшие водители , сейчас мы это и проверим. Прошу обратить внимание на экран! Кто определит по значку марку машины, берет с собой дочку или сына и выходит к нам, строиться в  команду.

На экране марки машин: Фольксваген, Ауди , БМВ, Шевроле, Лада, КИА, Мазда, Лексус, Нисан, Опель, Тойота, Мерседес

Василиса: Наши папы будут водителями, но ехать придётся ночью ,для этого первый участник каждой команды, мальчишки и девчонки – это вы одеваете на своих пап маски для глаз и водительскую фуражку, а себе надеваете защитные каски, далее берете его за руку и обходя все деревья и дорожные знаки, аккуратно добегаете до конечного куба и возвращаетесь назад, передаете элементы костюмов следующей паре.

Эльф: Молодцы, теперь вам можно доверять водить машину, главное не забывайте пристегивать ремни, возвращайтесь на свои места.

Василиса: Жюри подсчитывают результаты, а мы продолжаем. Друзья, вы согласились с тем, что  папы могут все, а вот какими они должны быть, мы с вами сейчас и узнаем.

Эльф: Но для начала, хочу узнать проводят ли папы время со своими детками. На экране будут появляться герои из мультфильмов, ваша задача отгадать, что это за мультик. Мальчишки и девчонки чей папа ответил на вопрос выходят в команды.

На экране Мультфильмы «Трое из Простоквашино», «Как приручить дракона», «Фиксики», «Тролли», «Смешарики», «Холодное сердце», «Монстры на каникулах», «Три богатыря» , «Рапунцель», «Щенячий патруль», «Гадкий Я», «Тачки»

Эльф: Команды готовы, отлично! Первый участник каждой команды, надевает праздничный колпак и плащ , берет из своей коробочки деталь пазла, добегает до стенда и прилепляет его на правильное место, готовы? (Дети отвечают) тогда раз, два, три задание начни!!!

Василиса: Молодцы друзья! А сейчас посмотрите на стенд, на пазлах были слова. Давайте вместе прочитаем их (Дети читают)… Именно смелым, добрым, сильным, заботливым, любящим и веселым должен быть настоящий папа, спасибо, присаживайтесь на свои места.

Дядя Стен: Мне нравится, что отец должен быть веселым, хотелось бы узнать, а умеют ли наши папы зажигать.

Эльф: А это мы узнаем в следующем конкурсе.

Василиса: Ребята, поможете нам выбрать пап для испытания? (Дети отвечают) Здорово! Сейчас будут играть зашифрованные под компьютерный голос песни, ваша задача отгадать, что за песня, готовы? (Дети отвечают) Слушаем первую песню…

  • Тима Белорусских «Незабудка»
  • Дима Билан «Молния»;
  • Мэвл «Патамушка»;
  • Mitchel «А уже все».

Эльф: Папы, чьи дети отгадали песни, проходим к нам.

Василиса: И так папы, сейчас вы должны будите по очереди показать танец, но перед этим определимся с видами, тяните каточки. Прочитали? Все понятно (Отцы отвечают).Для начала попробуйте показать движения без музыки, а ребята будут отгадывать. Начнем с первого участника, а жюри внимательно следят и записывают результаты. 

Эльф: Молодцы, у вас отлично получается и мы знаем, что  первый участник танцует — «Русский народный танец», второй – «Брейк Данс», третий – «Танго», а четвертый – «Чечетку». Сейчас вы повторите все движения еще раз только с музыкой, а мальчишки и девчонки поднимутся со своих мест и будут танцевать вмести с вами.

Василиса: Вот он настоящий танцевальный батл, спасибо вам , можете возвращаться на свои места.

Эльф: Вот они настоящие мужчины.

Василиса: С этим не поспоришь, но хотелось бы проверить как они помогают своим любимым женам по дому… Папы скажите помогаете на кухне? (Папы отвечают), а вы друзья (Дети отвечают)

Эльф: Хорошо мы поверим, но не забудем проверить. Нам осталось лишь приготовить вкусный салатик, ничего сложно. Папы обратите внимание на экран, что за блюдо изображено? 

На экране суп «Солянка», салат «Под шубой»

Василиса: Попрошу пройти к нам (Раздает коробки с ингредиентами для салата). Ваша задача раздать ингредиенты тем ребятам кто еще не участвовал.

Эльф: Просим всех у кого в руках есть ингредиент пройти в команды, а вас папы мы благодарим за помощь, можете пройти на места. (Обращается к детям) Сейчас мы с вами будем готовить, обычный овощной салатик, для этого первый участник каждой команды надевает фартук и поварской колпак, из общей коробки берем только овощи, будьте внимательны здесь так же присутствуют и фрукты, в конце  будем проверять, на хопах скачем к кастрюлькам, у каждой команды своя и возвращаемся обратно.

Василиса: Отлично справились с испытанием, присаживайтесь на свои места.

На экране Мистер Исключительный, Муфаса и дядя Стен

Мистер Исключительный: Молодцы, отличная работа, вы настоящие супер папы и супер детки!

Дядя Стен: Осталось подвести итоги…Барабанная дробь….

Муфаса: Стен! Перестань свои игры!

Дядя Стен: Скучные вы, не даете создать интригу…

Мистер Исключительный: По итогу конкурса , мы можем сказать лишь, что все оказались победителями…. В этом зале собрались лучшие папы! Самые быстрые, ловкие и сильные.

Муфаса: Самые любящие и добрые!

Дядя Стен: И конечно же самые веселые! Спасибо за такой прекрасный конкурс, поздравляем замечательных пап!

Муфаса: С праздником, до новых встреч!

Эльф: Ух ты, такого финала я не ожидал. Не знал, что нахожусь в одном зале с такими великими людьми…Это необходимо отметить!

Василиса: Полностью с тобой согласна, те более что я знаю как….Ребята, папы вы с нами? (Отвечают) Поднимайтесь со своих мест и повторяйте движения за нами.

Проходит «Флешмоб Победителей»

Василиса: Да, наши папы действительно самые, самые!

Ну что ж, заканчивается наш праздник.

На прощанье мы должны пожелать:

Веселиться от души, так как ваши малыши!

Эльф: Чаще детство вспоминать, с ребятишками играть.

И тогда вы без сомненья, обойдетесь без леченья.

Будьте счастливы, здоровы,

К приключениям готовы!

Чтобы каждый день и час

Только радовали вас!

Василиса: Друзья, давайте поаплодируем нашим папам – самым замечательным папам на свете!

Эльф: До новых встреч дорогие друзья!

Вместе: Пока, пока!

 

Заключение.

Досуговые мероприятия различных форм, направленные на развитие познавательной сферы, должны быть включены в структуру учебного плана школы. При проведении досугового мероприятия исполнители должны обращать большое внимание на качество своей речи, она должна быть небыстрой, размеренной, состоять из коротких и ясных по смыслу предложений, эмоционально выразительной. А главное, общий фон поведения на мероприятии и обращения к детям (мимика, жесты, интонация) должен быть благожелательным, вызывать у ребенка желание сотрудничать, общаться  и получать удовольствие. Отечественная  наука и практика всегда подчёркивали роль досуга в развитии   детей. В процессе социально – культурной деятельности ребёнок начинает познавать особенности общественных отношений, усваивает понятия о добре и зле, получает представления о труде и отдыхе, интересах, выражении чувств. Мероприятия досуговой направленности имеют неповторимый микроклимат, стиль внутренних отношений,  нравственная направленность которых имеет неоценимое значение для воспитания восприимчивого к разным воздействиям и склонного подражаниям ребенка.     В каждом возрасте имеется некоторый потенциал ведущих досуговых запросов, который должен быть реализован в это время, но не раньше и не позже, иначе сами запросы могут так и не появиться. Это закономерность особенно ярко проявляется в период детства.