автор: Луньковская Анастасия Вячеславовна
Воспитатель МАДОУ «Росинка» детский сад №4 «Аистёнок»
Проект по нравственно — патриотическому воспитанию в группе раннего возраста «Для меня моя семья — маленькая Родина»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Новоуральского городского округа-
детский сад комбинированного вида «Росинка»,
обособленное структурное подразделение детский сад №4 «Аистенок»
Проект по нравственно — патриотическому воспитанию
в группе раннего возраста
«Для меня моя семья — маленькая Родина»
Авторский коллектив: Манухина Вера Сергеевна – воспитатель,
Луньковская Анастасия Вячеславовна – воспитатель
Новоуральск 2022 год
Актуальность проекта:
Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому.
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
Этот проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.
Проблема:
Дети слабо владеют информацией о своих ближайших родственниках: маме, папе, сестрах, братьях, бабушках и дедушках – о своей семье.
Участники проекта: воспитатели и дети группы раннего возраста, родители воспитанников.
Тип проекта: творческий, игровой.
Срок реализации проекта: с 14 февраля- 25 февраля 2022 г.
Цель проекта:
Формирование у детей нравственно – патриотических чувств, воспитание у дошкольников любви к малой Родине – своей семье.
Задачи проекта:
- Создать условия для благоприятного взаимодействия и установить партнёрские отношения с семьёй каждого ребёнка.
- Формировать в сознании взрослых и детей патриотические ценности, любовь к своей семье, родному дому;
- Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, фантазию, коммуникативные навыки.
- Содействовать благоприятному взаимодействию семьи и ДОУ;
- Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, проявлять заботу о родных людях.
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Ожидаемый результат:
- Дети будут знать о семье как о дружном, любящем коллективе; о составе семьи, о родственных отношениях, о своей социальной роли в семье, о семейных традициях.
- В результате реализации проекта повысится образовательный уровень родителей в вопросах воспитания детей, появится интерес к жизни детей в детском саду, в семье повысится уровень общения членов семьи друг с другом.
Этапы реализации:
I этап – подготовительный:
Изучение методической литературы по теме.
Составление плана работы.
Работа с родителями:
Подбор наглядной информации:
«Можно ли обойтись без наказания?», «Роль семьи в воспитании ребёнка», «Ошибки семейного воспитания».
Индивидуальные беседы с родителями для налаживания партнёрских, доверительных отношений.
Оформление фотовыставки «Моя семья».
II этап – основной (практический):
План работы с детьми.
| Дата | Мероприятие |
| 14.02 | Беседа: «Я и мое имя»;
Стихотворение И. Муравейко «Я сама» |
| 15.02 | Пальчиковая игра: «Моя семья».
Чтение К.Ушинский «Петушок с семьёй» |
| 16.02 | Рассматриванием сюжетных картинок «Каждый при деле»
Игровое упражнение: «Вот такой красивый дом» |
| 17.02 | Чтение стихотворения Ю. Жукова «Очень дружная семья»;
Конструирование: «Строим гараж для папы и дедушки» |
| 18.02 | Ситуативный разговор: «Что умеет делать мой папа?»;
Пальчиковая игра «У каждого есть дом». |
| 21.02 | Дидактическая игра «Выбери игрушки для брата и сестры»;
Игровое упражнение: «Моя семья». |
| 22.02 | Лепка на тему «Угощения для всей семьи»;
Сюжетная игра «Семья принимает гостей». |
| 24.02 | Чтение стихотворения Л. Квитко «Бабушкины руки»;
Игра на развитие мелкой моторики рук «Поможем бабушке» (наматывание ниток в клубок). |
| 25.02 | Аппликация «Бусы для мамы»;
Оформление фотовыставки «Моя семья» |
III этап – заключительный
Итоговые мероприятия:
Фотовыставка «Моя семья»
Практический материал для работы с детьми:
Стих – е И. Муравейко «Я сама»
Давай будем одеваться…
— Я сама! Я сама!
Пойдём, будем умываться…
— Я сама! Я сама!
Ну, идём, хоть причешу я…
— Я сама! Я сама!
Ну, давай, хоть накормлю я…
— Я сама! Я сама!
К. Д. Ушинский «Петушок с семьёй»
Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка. Нос у Пети долотцом, хвост у Пети колесом; на хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает: «Курочки — хохатушки! Хлопотуньи- хозяюшки! Пёстренькие — рябенькие! Чёрненькие — беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зёрнышко припас!»
Курочки с цыплятками собирались, раскудахталися; зёрнышком не поделились — передрались.
Петя-петушок беспорядков не любит — сейчас семью помирил: ту за хохол, того за вихор, сам зёрнышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во всё горло заорал ку-ка-ре-ку!
Пальчиковая игра «Семья».
По очереди загибать пальчики начиная с мизица
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик я,
Вот и вся моя семья
ПРО НАС (Очень дружная семья)
Мама вкусно приготовит,
Уберется, постирает.
Ну, а если я балуюсь,
Иногда и поругает.
Папа все починит в доме,
Все исправит, все наладит,
Ну, а если он свободен,
На машине покатает.
Бабушка мне все прощает,
Водит в цирк, в кино, в театры
Мне игрушки и конфеты.
Очень часто покупает.
Хорошо, что у меня
Очень дружная семья. (Ю.Жукова)
«Бабушкины руки»
Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
Латают, вяжут, метят,
Все что-то мастерят.
Так толсто мажут пенки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
Проворные — смотрите,
Готовы день-деньской
Они плясать в корыте,
Шнырять по кладовой.
Настанет вечер — тени
Сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.
Ко сну ночник засветят —
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук. (Л.Квитко)
Пальчиковая игра «У каждого есть дом»
У лисы в лесу глухом
Есть нора — надежный дом.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле на ели.
Под кустами еж колючий. ‘
Нагребает листья в кучу.
Из ветвей, корней, коры
Хатки делают бобры.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет он лапу.
Есть у каждого свой дом,
Всем тепло, уютно в нем.
Игровое упражнение: «Моя семья»
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
Список использованной литературы:
- «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»А. Я. Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО М.: «Детство-пресс», 2010 г.
- «Проекты в работе с семьей»методическое пособие. О. И. Давыдова, А. А. Майер, Л. Г. Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г.
- Л. Ю. Павлова Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. -М.: Т. Ц. Сфера, 2005.
- Л. В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду»ООО «ТЦ Сфера», 2010г.
- Н. Ф. Губанова «Игровая деятельность в детском саду». -М.: Линка- Пресс, 2007.
- 6. Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия 2 – 4 года.-М.: Т. У. Сфера, 2014
