Автор: Лапташкина Оксана Александровна
педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 179» г. Чебоксары
Конспект развивающего занятия по сказке «Курочка Ряба» для детей 2-3 лет в период адаптации к детскому саду.
Конспект развивающего занятия по сказке «Курочка Ряба» для детей 2-3 лет в период адаптации к детскому саду
Лапташкина Оксана Александровна, педагог-психолог
МБДОУ «Детский сад № 179» г. Чебоксары
Цель – помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Задачи:
- Снятие эмоционального и мышечного напряжения.
- Снижение импульсивности, тревоги.
- Развитие внимания, восприятия, общей и мелкой моторики.
Материалы: деревянный театр «Курочка Ряба».
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть! Ребята, давайте поздороваемся с солнышком (пальчиковая гимнастика «Солнышко»):
| Светит солнышко в окошко, | Ручки вверх поднять |
| Прямо в нашу комнатку. | Показать ручками на себя |
| Мы захлопаем в ладошки, | Хлопаем в ладоши |
| Очень рады солнышку. |
Педагог-психолог гладит ладошки каждого ребенка и здоровается с ним: «Здравствуй, Маша!» и т.д.
Ребята, я к вам в гости пришла не одна – я пришла со сказкой. Садитесь поудобнее, расскажу вам сказку.
Жили-были дед да бабка. И была у них Курочка…(дети помогают рассказывать сказку педагогу-психологу). Правильно, Курочка Ряба. Давайте про Курочку Рябу песенку споем, ручки на коленки поставили, повторяйте за мной:
| Вышла курочка гулять, | Пальчики «шагают» по коленкам вперед |
| Свежей травки пощипать. | |
| А за ней цыплята, | Пальчики «шагают» по коленкам назад |
| Желтые ребята. | |
| «Ко-ко-ко – не ходите далеко! | Пальчиком ругаемся |
| Лапками гребите | Ладошками гребем |
| Зернышки ищите!» | |
| Съели толстого жука, | Разводим руки в стороны |
| Дождевого червяка, | Ладошки вместе соединяем показываем волнообразные движения |
| Выпили водицы | Ладошки соединяем чашечкой, и подносим их ко рту |
| Полное корытце. |
И однажды курочка ряба снесла яичко, непростое, а золотое. Дед бил-бил (педагог показывает, как дед бил, дети повторяют), не разбил, баба била-била, не разбила (педагог показывает, как дед бил, дети повторяют). Бежала Мышка…Ребята, как мышка бежала? Правильно, вот так! Пальчики кладем на коленки, и повторяйте за мной:
| Маленькая мышка | Пальчики бегут по коленкам |
| По городу бежит. | |
| Она глядит в окошко | Показываем «очки» |
| И пальчиком грозит | Грозим пальчиком |
| А кто не лег в кроватку? | Ладошки на коленки тыльной стороной |
| А кто не хочет спать? | Ладошки на коленки внутренней стороной |
| Такого не послушного | Мышка щекочет ладошки детей |
| Я буду щекотать! | |
| Такого не послушного | |
| Я буду щекотать! |
Вот так мышка бежала-бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед плачет, баба плачет (педагог показывает, как плачет дед и баба), а курочка кудахчет: «Не плачь, дед! Не плачь, баба! Снесу вам яичко не золотое, а простое!». Дед с бабой успокоились, и бабушка испекла оладушки. Ребята, давайте вместе с бабушкой испечем оладушки. Повторяйте за мной:
| Ладушки, ладушки, | Хлопаем в ладоши |
| Испекла бабушка оладушки | |
| Маслом поливала | Рисуем круг указательным пальцем на одной руке |
| Деток угощала | Рисуем круг указательным пальцем на другой руке |
| Тане два, | Руки вверх поднимаем |
| Ване два, | Руки опускаем |
| Оле два, | Руки вверх поднимаем |
| Коле два, | Руки опускаем |
| Всем раздала! | Ладошки разворачиваем перед собой |
Ребята, какие вы молодцы! Вам понравилось сказка? Как называется сказка? Про кого сказка? Что снесла Курочка Ряба? Кто разбил яичко? (педагог задает детям вопросы по сказке). Все верно, ребята. Вы очень внимательно слушали сказку. Нам пора прощаться с вами: «До свидания, Маша!» (педагог гладит ладошки каждого ребенка и прощается с ним).
Список литературы:
- Коваль, Т.Л. Играем на коленках. Стихи и потешки / Т.Л. Коваль, О. Александрова, Л. Маврина. – М.: Стрекоза, 2018. – 48 с.
- Русская народная сказка «Курочка ряба». – М.: Изд-во Алтей и Ко, Алтей-Бук, 2015. – 8 с.
- Хинн, О. Потешки. – М.: Эксмодетство, 2016. – 64 с.
