Автор: Кухарева Наталья Владимировна
Воспитатель МБДОУ №243
Чульмякова Любовь Анатольевна
Воспитатель МБДОУ №243
Конспект образовательной деятельности по аппликации.
Территориальный отдел главного управления образования администрации
города Красноярска по Октябрьскому району
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад № 243»
Адрес: 660113 г. Красноярск, ул. Карбышева 8 «А» тел. 8(391) 247-44-66, 247-44-46
Конспект образовательной деятельности по аппликации
« Поможем птичкам».
Вторая младшая группа « Колокольчики».
Воспитатели: Кухарева Н.В.
Чульмякова Л.А.
Красноярск 2019г
Тема: « Поможем птичкам».
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: Развитие детского художественного творчества.
Задачи:
Образовательные:
- Расширять представления о жизни птиц .
- Продолжать учит наклеивать готовые формы, аккуратно пользуясь клеем;
- Вызвать у детей сочувствие к персонажам.
Развивающие:
- Развивать интерес к жизни птиц.
- Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство любви к родной природе.
- Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
- Воспитывать самостоятельность при выполнении работы.
Предварительная работа:
- Наблюдение за птицами во время прогулок.
- Чтение художественной литературы: А. Нужина «Воробьи» и др.
- Прослушивание аудиодисков «Голоса леса».
- Загадывание загадок.
- Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций.
- Дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Угадай по описанию» и др.
- Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Кто, где живет».
Материал к занятию:
- Демонстрационный материал «Птицы».
- Маски птиц.
- Бумага, листья, корм для птиц, гнезда, клей,
Ход занятия.
Игровая мотивация.
Воспитатель: подхожу я сегодня к детскому саду и слышу: чивик, чивик! Поднимаю голову и вижу красивую птичку. И тут она слетает с ветки, садится мне на палец, вот сюда, и жалуется на свою беду:
— плохие ребята баловались, лазили по деревьям, трясли их и наши гнезда разрушили. А мы в этих гнездах жили. Там была удобная мягкая подстилка, и дождь на нас не попадал. И еще на кустах росли вкусные ягоды. Теперь же нам не где жить и нечего есть. Мы всё сидели и плакали, пока нас не услышали зайчата. Они пожалели нас и посоветовали лететь к своим друзьям в детский сад и просить у них помощи. Вот я и прилетела.
Я спрашиваю птичку:
— что же для вас нужно сделать?
А она отвечает: Нужно вернуть нам гнёзда на деревья, а ещё нужны зернышки, чтобы я уже сейчас могла покормить своих птенцов.
Воспитатель предлагает детям прислушаться , а затем говорит, что ему кажется, будто он слышит за окном щебет птичек.
Все вместе они подходят к окну и видят там бумажных птичек, которые прилетели за помощью.
Воспитатель вносит в комнату ветку с сидящими на ней птичками и раздаёт их детям.
Физкультминутка
А сейчас мы с вами превратимся в птичек, повторим за ними движения.
Полетаем с птичками, поднимем им настроение.
Птицы высоко летали,
Птицы крыльями махали,
А теперь они спустились,
У них крылышки сложились.
Воспитатель предлагает детям помочь птичкам, вернуть им гнёзда на деревья и насыпать им зёрнышек.
Дети соглашаются.
Проходят за столы.
Пальчиковая гимнастика.
Воробей
Шустро скачет воробьишка, Стучат пальцами по столу.
Птичка – серая малышка. Сжимают и разжимают пальцы в кулак.
По двору шныряет, Пальцами «ходят» по столу.
Крошки собирает. Стучат пальцами по столу.
Практическая работа детей.
Воспитатель: ребята, что мы делали с вами сегодня?
Вам понравилось помогать птичкам?
Вы молодцы!!!
