автор: Кустов Михаил Александрович
инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 146»
В гостях у Тётушки Совы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №146» г. Рязани
«Путешествие с Тётушкой Совой »
Конспект физкультурного занятия в средней группе
Кустов Михаил Александрович
инструктор по физической культуре
2019 г.
Тема: Путешествие с Тётушкой Совой.
Цель:
Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомляемости.
Задачи:
Активизировать словарный запас (фишки, приставной шаг).
Познавательное развитие.
Развивать мыслительные операции, умение понимать поставленную задачу и решать её.
Закреплять порядковый счёт в пределах 2.
Физическое развитие. Образовательные задачи:
Закреплять умение бегать легко, ритмично;
Закрепить навыки энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжках на двух ногах, ориентироваться в пространстве.
Закреплять навык ползанья по скамейке на ладонях и коленях.
Развивающие задачи:
Развивать умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног;
В П/И развивать у детей организованность, самостоятельность, инициативность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Оздоровительные задачи:
Формировать правильную осанку
Воспитательные задачи: воспитывать любовь к занятиям по физической культуре.
Материал и оборудование: Бубен, фишки, скамейки, суджок, канат.
ХОД занятия:
1.Вводная часть:
Инструктор: Подравняйтесь по краю ковра, пятки вместе – носки врозь. Здравствуйте.
Дети: Здравствуйте!
Инструктор: Сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте их поприветствуем, и порадуем их нашим занятием.
Дети: приветствуют гостей.
Инструктор: Послушайте мелодию, и потом скажете, что же вы услышали?
Дети слушают аудиозапись звуки совы.
Инструктор: Что вы услышали?
Дети: Сову
Инструктор: Правильно, это звуки совы – смотрите, вот и сама Тётушка Сова к нам пожаловала в гости.
Сова: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости. Детишки, я сегодня вас хочу пригласить в свой волшебный лес, и показать лесным жителям, как хорошо вы занимаетесь физкультурой.
Инструктор: Дети, покажем лесным жителям, как хорошо мы можем заниматься физкультурой?
Дети: Да
- Основная часть
Инструктор: Тогда повернулись направо, за Дашей в обход по залу шагом- марш. Спины у всех прямые, отмашка руками, идём на носках руки вверх – тянемся к солнышку (руки прямые, ладони смотрят друг на друга), идём обычным шагом, встали на пятки, руки за спиной( спина Вика прямая, как хорошо получается у вас), идём на внешней стороне стопы, руки на поясе спина прямая, идём обычным шагом. А теперь, чтобы нам побыстрее прибыть в волшебный лес, мы легко побежим.. (В это время Сова идёт завершающей в колоне и делает все упражнения совместно с детьми).
Инструктор: легко бегом (дышим носом), бежим с высоким подниманием колен, обычный бег.
Дети и Сова выполняют беговые упражнения
Инструктор: Медленно переходим на шаг. Идём и делаем глубокий вдох носом, на выдохе произносим звук «ш», и вдох выдох ( 3-4 раза).
Дети и Сова делают упражнения на восстановления дыхания.
Сова: Вот ребята, мы и пришли в мой волшебный лес, посмотрите, сколько здесь зверей вас встречают. Покажете им, как вы хорошо занимаетесь( В этот момент дети стоят колонной лицом к Сове)
Дети: да.
Инструктор: А сейчас дети за Дашей проходят первой колонной к Ели (к зелёной фишке), за Максимом проходят во вторую колону к берёзе ( к розовой фишке). Повернулись ко мне. Ребята нам будет удобно заниматься так?
Дети: нет
Инструктор: А что нам надо сделать?
Дети: Разомкнуться
Инструктор: Разомкнулись назад по всему лесу. Готовы заниматься?
Дети: Да
Инструктор: тогда приступим
3.ОРУ
- Наше упражнения «Повороты головы в стороны» сначала смотрим на меня я показываю упражнение, а потом делаем все вместе. И.П. Ноги вместе, руки на поясе, на 1 повороты головы в правую сторону (к лестнице), на 2 прямо, на 3 повороты головы в левую сторону ( к стене), на 4 И.П. И.П приняли, упражнения начинай. 1 поворот в правую сторону, 2 прямо, 3 поворот в левую сторону 4 прямо, закончили Молодцы ребята, смотрите и сова за вами повторяет хорошо делаете.( по 3 раза в каждую сторону)
- Упражнение «Подъём рук». И.п. ноги на ширине плеч. Руки на поясе, на 1 руки в стороны, 2 руки вверх, 3 руки в стороны, 4 И.П. И.П приняли, упражнения начинай. На 1 руки в стороны, 2 руки вверх, 3 руки в стороны, 4 И.П. Закончили (спина у всех прямая)(6 раз)
Сова: Какие сложные упражнения, но у вас ребята, так хорошо получается.
Инструктор:3.Упражнение «Повороты».. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. На 1 поворот тела в правую сторону, на 2. И.П, на 3 поворот в левую сторону, 4 И.П. И.П принять, упражнение начинай. На 1 поворот тела в правую сторону, на 2. И.П, на 3 поворот в левую сторону, 4 И.П. Дети выполняют упражнения совместно с инструктором по его счёт (по 3 раза в каждую сторону).Инструктор: Колени стараемся держать прямыми.
4.Следующее любимое упражнение Тётушки Совы- Совушка выходи покажи, нам это упражнение.
Тётушка Сова: «Приседание» И.П. ноги узкой дорожкой, руки на поясе. на 1 присед, руки вперёд, 2- встать, руки в стороны, 3- руки опустили в доль тела, (5 раз).
Инструктор: в это время совместно делает упражнения с детьми, при необходимости исправляет ошибки детей.
Инструктор: Спасибо Сова, можешь вставать на своё место.
Инструктор: И последние наше упражнения 5.«Прыжки» И.П. Ноги вместе , руки на поясе, на 4 счёта мы прыгаем, на вторые 4 счёта маршируем. 1.2.3.4(дети прыгают). 1.2.3.4 (дети маршируют). Закончили.?(5 раз).
Тётушка Сова: Как вы хорошо занимаетесь физкультурой, а теперь я и мои лесные жители хотим проверить, справитесь ли вы с лесными трудностями.
Инструктор: Ребята, мы же справимся с любыми трудностями?
Дети: да
Инструктор: Повернулись на лево, сомкнулись все в колонах, и первую колону выводит Даша, идём тихим спокойным шагом.
Дети: маршируя по лесу ( спортивному залу).
Инструктор: Делаем вдох носом , на выдох произносим звук «ш»( 3-4 раза)
4.ОД
Инструктор: Сейчас я вам предлагаю пройти первое лесную дорожку препятствий (готовлю гимнастические скамейки, канат, фишки). Смотрите что вы будете делать. Сначала вы с фишкой на голове проходите до середины каната идёте правым боком(лицом к стене), на середине каната меняете сторону, и идёте лицом к окну, в конце фишку, кладёте на конус, далее будут стоять скамейки.
Тётушка Сова: Сколько их?
Дети: Две
Тётушка Сова: Правильно.
Инструктор: Даша иди ко мне. (Скамейка, это маленький мостик через речку, и что бы нам пройти эту реку, нам надо проползти по мостику аккуратно.) По мостику (скамейке) вы ползёте на четвереньках, смотря в перёд, спина прямая, по середине скамейке вы ложитесь на живот и подтягиваясь руками проползаете по ней до конца, в конце препятствия, поворачиваетесь набок и слазите, потом садитесь на пеньки (скамейки) и берёте в руки суджок. Понятно?
Дети: да
Инструктор: тогда начинаем.
Дети: выполняют упражнения под чётким руководством инструктора и Совы
(Во время прохождений препятствия по гимнастической скамейке, придерживаю ее по центру, и страхую детей придерживаю за руку при прохождений препятствия по канату, при необходимости даю детям указание на правильность выполнения упражнений).
Тётушка Сова: Какие вы молодцы…,и даже с лесными препятствиями справились, а теперь предлагаю повеселиться и поиграть в мою любимую игру. ( В это время инструктор убирает всё оборудование)
Инструктор: Ребята поиграем в игру интересную.
Дети: Да
Тётушка Сова: тогда я напомню правила игры. П\И.»Совушка»
Все играющие птички, один ребёнок – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день» птички разлетаются, машут крыльями, клюют зёрнышки. На сигнал «ночь» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривает тех, кто шевелится и забирает в гнездо. потом снова даётся сигнал «день», сова улетает в гнездо, дети – птички летают по площадке.
Сова вылетает и пытается забрать тех птичек, которые шевелиться только по сигналу «ночь».
Инструктор: Сова покажи пример детям, как правильно играть ( первый раз в роли совы играет сама Сова (далее играет Тётушка сова и ребёнок выбранный по считалочки, а третий раз игра с усложнением — играет Тётушка Сова и два ребёнка в роли сов).
Инструктор: контролирую технику безопасности, и выполнения правил игры
Инструктор: И здесь вы проявили себя хорошо. Тётушка Сова, тебе понравилось с нами играть?
Тётушка Сова- Мне понравилось с вами играть и заниматься физкультурой, но к сожалению нам пора возвращаться обратно.
Инструктор: построились друг за другом
- З.Ч
По лесу (спорт залу) шагом марш – делаем глубокий вдох носом – на выдох произносим звук «Ш», на месте маршируем .На месте стой 1.2.3. На лево.
Инструктор: Ребята вам понравилось наше сегодня занятие?
Дети: Да
Тётушка Сова: Мне очень понравилось с вами проводить время, но к сожалению мне пора лететь к другим деткам, я очень спешу… но я вам приготовила подарочки, посмотрите чуть – поще. (Отдаёт сюрприз инструктору) До свидания дети и гости.
Дети: До свидания
Инструктор: Дети вам понравилось наше путешествие в волшебный лес?
Дети: Да
Инструктор: А теперь самое время посмотреть, что – же нам приготовила Тётушка Сова. Смотрите это же медальки. (Инструктор вручает медальки детям). Вот и время нашего путешествия подошло концу, попрощаемся с гостями.
Дети: До свидания
Инструктор: До свидания дети!. Проходим до начала зала и идём в группу за воспитателем.
