автор: Кунгурова Ольга Павловна
преподаватель экономических дисциплин
ГАПОУ СО «УГК им.И.И.Ползунова»
НАСТАВНИЧЕСТВО В РЕАЛИЗАЦИИ НАПИСАНИЯ КОНТЕНТА В СООБЩЕСТВЕ ВЕРХНЕПЫШМИНСКОГО ФИЛИАЛА УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КОЛЛЕДЖА ИМЕНИ И.И.ПОЛЗУНОВА
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – «Детский сад № 88 «Антошка» г. Северодвинск.
Воспитатели: Будникова Татьяна Андреевна, Щеголькова Ирина Владимировна.
Лексическая тема: «Волшебные сказки».
| Развитие речевого дыхания
Артикуляционная гимнастика Мимика |
Фонематические процессы
Развитие психических процессов |
Моторика | Лексика
Грамматика |
| Упражнения на дыхание,
восприятие ритма 1. Упражнение на дыхание «Вьюга». (Развитие речевого дыхания, силы голоса). — Вытяни губы трубочкой и спой протяжно: у-у-у-у. — А теперь я буду показывать рукой, громче или тише завывает вьюга. 2. Хлопают хлопушки. Ритмический рисунок I — Ⅱ Ⅱ-Ⅱ-Ⅱ I-Ⅱ-I-Ⅱ 3.Развитие выразительности речи, четкость дикции. Будем пальчики считать, Будем сказки называть: Рукавичка, Теремок, Колобок – румяный бок. Есть Снегурочка-краса. Три медведя, Волк-Лиса. Не забудем Сивку-Бурку, Нашу вещую каурку. Про Жар-Птицу сказку знаем, Репку мы не забываем Знаем Волка и козлят Этим сказкам каждый рад. Артикуляционная гимнастика. 1. «Блинчик-Иголочка» Чередование по 2-3 раза, под счет до 10. 2. «Чистим нижние зубы» под счет до 10. 3. «Качели» – 2-3 раза под счет до 10. 4. «Чашечка» по 2-3 раза под счет до 5. 5. «Вкусное варенье» 2-3 раза, контролируем нижнюю челюсть. 6. «Блинчик» 2-3 раза под счет до 10. 7. «Гармошка» под счет до 10. Мимика «Хитрая лиса». «Козлята боятся волка». «Злой волк». |
1. «Прохлопай слово» Деление слов на слоги.
2. «Сигнальщик» Определи мягкий или твердый звук в слове [М][М’][Н][Н’][П][П’] 3. Загадки по теме. 4. Разрезные картинки по теме. 5. «Из какой сказки герой?» |
1. Пальчиковые игры
(картотека). 2. Игры со счетными палочками (елочка, дерево, буквы). 3. Работа с карандашами: -раскрашивание, — штриховка, — обведение по контуру. 4. Работа с буквами: -выложи из палочек, -вылепи, -собери из частей, -найди буквы в азбуке, Выкладывание букв из камешков. |
1.Активизировать предметный словарь: Сказка, герой, персонаж, добро, зло, названия сказок и их героев, писатель, книга, читатель, волшебство, волшебные предметы (дудочка, сапоги-скороходы, ковер-самолет, скатерть-самобранка, шапка-невидимка и тд.)
Глагольный: колдовать, заворожить, испугаться, слушать, рассказывать, притворяться, читать. Признаки: Сказочный, волшебный, заколдованный, хитрый, умный, злой, добрый, добродушный, страшный, веселый, глупый, справедливый. Наречия: магически, колдовски, завораживающе, фантастически, понарошку, вмиг. Познакомить детей со сказочными объектами, словами и выражениями (за тридевять-земель, жил-был, стали жить-поживать да добра наживать и др.) 2. Упражнение: «Подбери признаки и действия» Сказка (какая?) – народная, авторская, бытовая, волшебная, смешная, весёлая,… Книги (какие?) – детские, взрослые, художественные, библиотечные, научные, интересные, красочные, захватывающие,… Герой (какой?) – заколдованный, хитрый, умный, злой, глупый, справедливый, весёлый,. Сказочные персонажи (что делают?) ‒ колдуют, завораживают, пугают, рассказывают, притворяются, поют, спасают,… Читатель (что делает?) − читает, сдаёт, берёт, ищет, записывается, смотрит, интересуется, бережёт, клеит, достаёт, оформляет,… 3. Упражнение: «Скажи наоборот». Добрый – злой, веселый – грустный, правда – вымысел, холодно–тепло, начало – конец, стоять – идти, сильный – слабый, высокий – низкий, быстро – медленно, заколдовать – расколдовать, запрягать – распрягать, громко – тихо, молодой – пожилой, умный – глупый, храбрый – трусливый хитрый – простодушный, положительный – отрицательный, утро – вечер. 4. Упражнение: «Много — один» Герой – герои, сказка-сказки, писатель-писатели, книга-книги, рассказ-рассказы, персонаж-персонажи. 5. Упражнение: «Скажи со словом «нет» Дюймовочка-нет Дюймовочки, Емеля-нет Емели, Баба Яга, Мальвина, Кощей, Незнайка, Колобок, Карлсон, Теремок … 6. Пересказ сказки по серии картинок. 7. Чтение сказки на выбор. 8. Просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев». |
