Автор: Кузьмичова Валентина Александровна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №25 Г. Выборга»
Литературный праздник-соревнование, посвященный творчеству К. И. Чуковского «Здравствуй, дедушка Корней»
Литературный праздник-соревнование, посвященный творчеству К. И. Чуковского
«Здравствуй, дедушка Корней»
Цели:
- Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, повышать читательский интерес.
2. Показать детям удивительный мир сказок писателя, их мудрость и красоту.
2. Развивать мышление, речь, воображение, память.
3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.
4. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом. - Развитие творческих способностей учащихся.
Оформление:
- Портрет К.И.Чуковского (1882 – 1969 гг.).
- Вывеска-название «Здравствуй, дедушка Корней!»
- Выставка детских рисунков к произведениям К.И.Чуковского.
- Выставка книг К.И.Чуковского.
- Плакат «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный”.
- Названия команд.
- Чудо-дерево (на дереве башмаки, сапоги, чулки – жетоны).
- Письмо.
Ход мероприятия
Ведущий: (показывает конверт и вынимает из него письмо)
— Ребята! Нам пришло письмо такого содержания:
“Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо,
И прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо.
Мойтесь чаще, мойтесь чище, я грязнуль не выношу!
Не подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним.
К вам хотел бы я приехать, но с условием одним:
Дам я вам задания – пройдите испытания»
— К сожалению, автор забыл подписаться. А вы знаете, кто прислал эти письма?
— Правильно! Молодцы! Конечно же, Мойдодыр!
— Кто написал это произведение? (К. И. Чуковский)
— Сегодня мы с вами отправимся в гости к Корнею Ивановичу Чуковскому, которого дети называли просто – дедушка Корней.
— Наш литературный праздник называется – «Здравствуй, дедушка Корней!»
— А вы готовы к испытаниям, о которых говорит Мойдодыр в письме?
Ведущий:
— Прежде, чем начать нашу литературную игру – соревнование, давайте немного узнаем о самом писателе – Корнее Ивановиче Чуковском.
Рассказывают дети:
- Корней Иванович Чуковский родился в 1882 г. в г. Санкт-Петербурге. Он был веселым и жизнерадостным человеком, даже родился он 1 апреля в день шуток, веселья и смеха. Если бы он был жив, в этом году 1 апреля ему исполнилось бы 136 лет.
- Много лет он жил недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме и знали его все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Айболита. И хотя, этого замечательного человека уже много лет нет с нами, книги его живут, и будут жить еще очень долго.
- Корней Чуковский – это не настоящее имя и фамилия писателя, он их себе выдумал, это называется литературный псевдоним. А настоящее его имя — Николай Васильевич Корнейчуков. Из своей настоящей фамилии он и создал себе имя Корней, а фамилию Чуковский, которую потом по наследству передал своим родственникам.
- У Корнея Чуковского был высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка.
- Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку:
Жил да был крокодил,
Он по улицам ходил.
Он по улицам ходил
По турецки говорил…
Мальчик неожиданно затих и стал слушать. На утро, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, он запомнил ее всю, слово в слово.
- А вот второй случай. Однажды Корней Иванович, работая в своем кабинете, услышал громкий плач. Это плакала его младшая дочь Мурочка. Она ревела в три ручья, бурно выражая свое нежелание мыться. Тогда Корней Иванович вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно тихо ей сказал:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Так родился на свет “Мойдодыр”.
- Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. Он писал так: “Всегда, где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача, — я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности”.
- Корней Чуковским был не только писателем, но и переводчиком. Он перевел с английского “Приключения Робинзона Крузо”, “Приключения Тома Сойера”, “Рикки – Тики – Тави” и множество английских стихов и песенок.
- Ираклий Андроников писал, что «талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь».
- В последние годы своей жизни, Корней Чуковский жил на даче в Переделкино. Там он устраивал встречи с окрестными детьми, беседовал с ними, читал стихи, приглашал на встречи известных людей, знаменитых летчиков, артистов, писателей, поэтов. Умер Корней Иванович 28 октября 1969 г.
На даче в Переделкино, где писатель прожил большую часть жизни, ныне действует его музей.
Похоронен там же, на кладбище в Переделкино.
Ведущий:
— Посмотрите на замечательную выставку Чуковских книг. Есть книги, которые читали ваши мамы и папы, когда сами были маленькими.
Рассказывают дети:
- В детстве читать не умели мы сами,
И приставали к папе и маме.
Слушали сказки все дни напролёт.
Были все сказки наперечёт,
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.
- Мамы и папы нам рассказали,
Что этих героев давно они знали.
Бабушки в детстве им сказки читали —
От них они этих героев узнали.
К бабушкам долго мы приставали-
Откуда они эти сказки узнали?
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе?
- Бабушки вот что нам рассказали —
Сказки они эти в книжках читали.
Книжечки эти писал дед Корней-
Сказочник, критик, поэт, чародей.
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе!
Сценка
( Появляется книга)
Книга
– Здравствуйте, ребята, вы догадались, кто я?
Дети
– Книга сказок К. И. Чуковского.
Книга
— Да. Я – Книга сказок К. И. Чуковского.
(Книга закрывает лицо руками и плачет)
(Выходят Таня и Ваня)
Таня
– Добрая книжка, что же ты плачешь?
Книга
– Как всегда по вечерам,
Сидя у кроватки,
Я рассказывала малышам
Чуковского сказки.
Тут такое началось!
Вы мне не поверите!
Колесом все понеслось!
Верите? Не верите?
Ваня
– Расскажите, что же произошло.
Книга
– В некотором царстве,
У Корнея в государстве.
Жили сказки, не тужили,
Детям правдою служили.
Только злобный Бармалей
Перессорил всех друзей.
(Появляется курица).
Курица
– Куд-куда, Куд-куда
Что такое? Вот беда!
(На сцену выбегает мальчик- «грязнуля»)
Мальчик
– Помогите, помогите!
От мочалки сколько раз
По Садовой убегал,
А теперь кастрюля мчится
И ведь злиться, злиться, злиться
(Выбегает кастрюля)
Кастрюля
— За тобой бегу, бегу
Удержаться не могу!
Мальчик
– Помогите , скорее, спасайте!
(Выскакивает курица).
Курица
– Куд-куда, куд-куда
Что такое? Вот беда!
Таня
— Ваня, надо помочь.
Ваня
– Таня, ты знаешь прекрасно, что это крайне опасно.
Таня
– Ваня, надо помочь.
(Появляется Федора)
Федора
– Ох, вы бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои.
Куда же вы сгинули?
На кого вы меня, бедную, покинули?
(Летит комарик)
Комарик
– Я посуду всю найду
И к вам, сеньора, приведу
А потом душа-девица
Я на Вас хочу жениться.
Федора
– Что такое? Почему?
За Комара я не пойду
( Федор убегает, Комарик делает круг, убегает)
Курица
– Куд-куда, куд-куда
Что такое? Вот беда!
(Появляются звери из «Путаницы»)
(Появляются котята):
Котята
— «Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать!»
(присоединяются утята):
Утята
— «Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!»
Медведь
— Не хочу реветь,
Буду лучше как петух петь
Ку-ка- ре- ку!
(Появляется Айболит)
Айболит
– Слушайте, это какая-то беда.
Я не должен был попасть сюда
Но, а эти бедные крошки.
Заболели, наверное, немножко.
Придется поставить им градусники.
(Выскакивает курица).
Курица
– Куд-куда, куд-куда
Что такое? Вот беда!
Таня
– Что за путаница? Все запуталось.
(На сцене появляется Бармалей).
Бармалей
– Я тут быстро все улажу
И не дам вам пикнуть даже
Будутвсе мне тут служить,
Веселить меня, смешить.
(Выскакивает курица).
Курица
– Куд-куда, куд-куда
Что такое? Вот беда!
Книга
– Дорогие дети, помогите!
Бармалея злого победите!
Не покиньте нас.
В столь печальный час.
Таня
– Ваня, надо помочь
Ваня
– Таня, ты знаешь прекрасно, это чрезвычайно опасно.
Таня
– Ваня, надо помочь.
Ваня
– Эх, Бармалей, Бармалей,
Не знаешь ты современных детей.
Таня
— Они много читают
И много знают!
Ведущий
— Чтобы наших героев спасти и помочь Книге, придется путаницу распутать.
Ребята! Готовы помочь?
Ведущий
— Наши герои тоже будут помогать распутывать путаницу.
(Все дети разделены на 3 команды)
Ведущий
— Устроим соревнования трех команд на лучшее знание произведений К. И.Чуковского. Этим мы поможем распутать путаницу и увидим, какая команда лучше всех знает произведения Корнея Чуковского.
Ведущий
— Отправимся в гости к дедушке Корнею в Переделкино.
(Фрагмент фильма «Корней Чуковский. Дом музей, библиотека в Переделкино»).
Ведущий
— У нас на доске тоже Чудо-дерево, а на нем чулочки, сапожки, туфельки и башмачки. За каждый правильный ответ вы будите срывать эти предметы с дерева. У какой команды их окажется больше, та и выиграла.
Правильный ответ 1предмет – 1 балл. Если команда не дает правильного ответа, их балл может заработать команда соперников.
Ведущий
— Начинаем литературное соревнование по произведениям Чуковского.
- Сложите из букв название сказки, и мы узнаем названия команд.
(Й О Р М Д Д Ы Р) “МОЙДОДЫР”
(А Л Б А Й Р М Е) “БАРМАЛЕЙ”
(Й О Т И Б А Л) “АЙБОЛИТ”
Трижды произнести хором название своей команды:
1). «Айболит»!
2). «Мойдодыр»!
3). «Бармалей»!
— Отрываем жетоны!!!
- Отвечай-ка
- В какой сказке действует больше всего вещей? (Федорино горе).
- В какой сказке звери самые трусливые? (Тараканище).
- Почему Айболит не мог полететь в Африку? (Он лечит зверей бесплатно, и у него не было денег на самолет.)
- Чем болели страусята в сказке «Айболит»? (И корь, и дифтерит у них,
И оспа и бронхит у них,
И голова болит у них,
И горлышко болит.)
- Кто победил злодея в сказке «Тараканище»? (Воробей)
- Кто проглотил мочалку, словно галку? (Крокодил из Мойдодыра)
- Конкурс «Продолжи строчку»
- Добрый доктор Айболит… (он под деревом сидит)
- Вдруг откуда — то летит
Маленький комарик… (и в руке его горит маленький фонарик)
- Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю… (но пузатый от меня убежал, как от огня)
- Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало… (глянул заинька в окно, стало заиньке темно)
- Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!…
(Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!)
- Чего вам надо? Шоколада. Для кого? Для сына моего. А много ли прислать?…. (Да пудов этак пять или шесть: больше ему не съесть!)
Ведущий
— Пауза.
К. И. Чуковский любил высмеивать людские пороки.
Послушаем стихотворение «Обжора»
Была у меня сестра,
Сидела она у костра
И большого поймала в костре осетра.
Но был осетёр
Хитёр
И снова нырнул в костёр.
И осталась она голодна,
Без обеда осталась она.
Три дня ничего не ела,
Ни крошки во рту не имела.
Только и съела, бедняга,
Что пятьдесят поросят,
Да полсотни гусят,
Да десяток цыпляток,
Да утяток десяток,
Да кусок пирога
Чуть побольше того стога,
Да двадцать бочонков
Солёных опёнков,
Да четыре горшка
Молока,
Да тридцать вязанок
Баранок,
Да сорок четыре блина.
И с голоду так исхудала она,
Что не войти ей теперь
В эту дверь.
А если в какую войдёт,
Так уж ни взад, ни вперёд.
- Определи сказку!
- И обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля!
И танцуют, и смеются:
Дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля! (Федорино горе).
- Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно. (Краденое солнце). - «Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!» ( Мойдодыр).
- Музыканты прибежали,
В барабаны застучали (Муха -Цокотуха)
- А лихие обезьяны
Подхватили чемоданы (Тараканище)
- Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал (Айболит).
- И такая дребедень
Целый день (Телефон).
- Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого комара (Муха – Цокотуха)
- Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней
Позовите-ка лучше ворону (Телефон)
— Не только определите сказку, но и доскажите последнее слово.
- И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей) «Бармалей»
- Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит) «Айболит»
- Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей) «Тараканище»
- Исправь ошибки.
- Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно
Стало заиньке смешно (темно)
- И гуляем по полям,
По болотам, по лугам.
Долго, долго целовала
И ласкала их она.
Поливала, умывала,
Разбивала их она (полоскала)
- А потом позвонили цапли:
Пришлите, пожалуйста, капли.
Мы подушками нынче объелись (лягушками)
И у нас животы разболелись.
1.Но не слушали газели
И по – прежнему глазели (галдели)
- И дать ему в награду
Сто фунтов винограду,
Сто фунтов мармеладу,
Сто фунтов шоколаду
И тысячу фунтов пирожного (мороженого)
- У меня зазвонил телефон.
Кто говорит? Слон.
Откуда? От крокодила! (от верблюда)
Ведущий
— Пауза.
К. И. Чуковский очень любил фантазировать. Посмотрит на какой-нибудь предмет и тут же он оживает.
Послушаем стихотворение «Ёлка»
ЕЛКА
Были бы у ёлочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.
Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками.
Закружились бы на ёлочке
Игрушки —
Разноцветные фонарики,
Хлопушки.
Завертелись бы на ёлочке
Флаги
Из пунцовой, из серебряной
Бумаги.
Засмеялись бы на ёлочке
Матрёшки
И захлопали б от радости
В ладошки.
Потому что у ворот
Постучался Новый год!
Новый, новый,
Молодой,
С золотою бородой!
- Объявления
— Нам прислали сказочные объявления герои Сказок Чуковского, они не подписались. Угадайте, кому принадлежит каждое объявление.
1.“Именинники и именинницы! Кто желает приобрести самовар к именинам. Спешите к нам! Свадебное агентство… (Муха-Цокотуха)
- “Открываются ежемесячные курсы “Школа целителей и экстрасенсов”. Научим излечивать: корь, дифтерит, оспу, бронхит, головные боли, ангину… Агентство…(Айболит)
- “Банно-прачечный комбинат предлагает свои услуги: помывка, причесывание, стрижка, а также стирка и утюжка балья”. Банно-прачечный комбинат…(Мойдодыр)
- “Наведу порядок в вашей квартире. Выведу пауков и тараканов. Вымету паутину”…(Федора)
- “Открывается магазин, где вы сможете приобрести своим родным и близким все, что душе угодно: Маше – гамаши. Зинке – ботинки. Маме – сапожки, новые калошки”(Чудо-дерево. Мурочка.).
- “Туристическое агентство организует путешествия по Африке. Гарантируем вашу безопасность в пути. Тур. Агентство…(Бармалей)
- Потеряшки.
— Вещи потерялись . Они потерялись из какой-то сказки Корнея Ивановича. Помогите вспомнить сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете.
- Самовар (Пошла муха на базар и купила самовар)
- Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)
- Мыло (Вот и мыло подскочило)
- Блюдце (А за ними блюдца)
- Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)
- Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»)
- Сито (Скачет сито по полям)
- Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)
- Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)
Ведущий
— И снова пауза.
Из рассказов ребят о Чуковском вы помните, что он был переводчиком и перевел много произведений с английского языка на русский. Послушаем перевод одной английской песенки.
КОТАУСИ И МАУСИ
Английская песенка
Жила-была мышка Мауси
И вдруг увидала Котауси.
У Котауси злые глазауси
И злые-презлые зубауси.
Подбежала Котауси к Мауси
И замахала хвостауси:
«Ах, Мауси, Мауси, Мауси,
Подойди ко мне, милая Мауси!
Я спою тебе песенку, Мауси,
Чудесную песенку, Мауси!»
Но ответила умная Мауси:
«Ты меня не обманешь, Котауси!
Вижу злые твои глазауси
И злые-презлые зубауси!»
Так ответила умная Мауси —
И скорее бегом от Котауси.
- «Расшифруйте имена сказочных героев»
— Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев.
1.
БРМЛЙ
ЦКТХ (Бармалей, Цокотуха)
2.
МЙДДР
ФДР (Мойдодыр, Федора)
3.
ЙБЛТ
ТРКНЩ (Айболит, Тараканище)
- «Кто есть кто».
— Я называю персонаж, а вы должны отгадать, кем он является в сказке?
- Айболит — (доктор)
- Бармалей — (разбойник)
- Федора — (бабушка)
- Мойдодыр — (умывальник)
- Тотошка, Кокошка — (крокодильчики)
- Цокотуха — (муха, именинница)
Ведущий
— Перед последним туром ещё одна пауза.
К. И. Чуковского очень забавляли детские высказывания. Одно время он жил у моря и под его окнами на горячем песке копошилось несметное множество малых ребят под надзором взрослых. Как писал сам Корней Иванович: «Вокруг меня ни на миг не смолкая, слышалась звонкая детская речь. Милая детская речь! Никогда не устану ей радоваться». Детям он посвятил свою книгу «От двух до пяти», в которую всю жизнь собирал детские «речения», как он их называл.
Давайте заглянем на её страницы.
Инсценирование отрывков книги.
(Тётя – Автор, мама, Ляля)
1.Когда Ляле было 2,5 года, её спросила незнакомая тётя.
–Девочка, ты хотела бы быть моей дочкой?
–Я мамина и больше никовойная.
- Мама:
-Лялечка, дочка, пойдём погуляем к морю.
Ляля:
-Пойдём мамочка.
Ляля:
-Мама, мама, смотри на море. Там паровоз купается.
(Так маленькая Ляля назвала пароход).
3.Идут мама с Лялей.
-А знаешь, мама, я вчера видела лысого дядю.
-Ну и что же.
-Да у него голова босиком!!!
-А сегодня бабушка угощала меня мятными лепёшками.
-И как?
-От них во рту сквознячок.
4.Ляля увидела стрекозу.
-Мама, смотри, стрекоза полетела.
-Красивая.
-А где же её муж стрекозёл?
- Во дворе гуляют дети и разговаривают.
- — Ой, Мишка, смотри как твои брюки нахмурились.
- — Знаете, ребята, наша бабушка зарезала зимой гусей.
Все: Зачем?
- — А что бы они не простудились.
- — Ребята, я разрезал дождевого червя.
Все: Зачем?
- — Червяку было скучно. Теперь их два. Им станет веселее.
- — Ребята, хотите расскажу интересную историю.
Все: Давай.
4.- Жил-был пастух, его звали Макар. И была у него дочь Макарона
- Аукцион
- В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
- Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)
- В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
- Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»)
- Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).
- На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)
Ведущий
— Молодцы, ребята! Помогли Книге.
(Выходит Книга)
Книга
— Вы сказки Чуковского любите, знаете.
С удовольствием сказки эти читаете.
Я рада, ребята, очень за вас.
За то, что в гостях побывала у вас.
Чтоб жить вам было веселей,
Придумал сказки эти
Дедушка …
Все: КОРНЕЙ.
(Выходит Бармалей)
Ведущий
— Бармалей, что скажешь
Бармалей
– Послушайте, я буду, буду добрей,
Заведу добрых друзей.
Не губите меня, пощадите меня.
О, я буду, я буду добрей.
Ведущий
— Давайте, ребята, простим Бармалея.
Ведущий
— А сейчас подведём итоги нашего литературного соревнования.
(Каждая команда подсчитывает количество жетонов .Всем вручаются медали за 1,2.3 место)
Ведущий
— Вот и подошёл к концу наш литературный праздник.
— А закончить его мне хочется стихотворением, которое посвятил Корнею Ивановичу Чуковскому поэт Валентин Берестов.
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве “ Бармалея ”
И “ Крокодила” не читал,
Не восхищался “Телефоном”
И в “Тараканище” не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
*Если есть время, можно посмотреть сказку «Телефон» 1944г. В ней принимает участие сам Чуковский
Дополнительно.
- Красные двери
В пещере моей,
Белые звери
Сидят
У дверей.
И мясо, и хлеб – всю добычу мою –
Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы и зубы.)
- Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо, –
Такое теплое, такое
Пушистое и золотое. (Яйцо и цыпленок.)
- Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа.)
- Вдруг из черной темноты
В небе выросли кусты,
А на них-то голубые,
Пунцовые, золотые
Распускаются цветы
Небывалой красоты.
И все улицы под ними
Тоже стали голубыми,
Пунцовыми, золотыми,
Разноцветными. (Салют.)
- Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец – глупца,
Баран – барана,
Овцу в нем видела овца,
И обезьяну – обезьяна,
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого. (Зеркало.)
- Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут. (Автомобили.)
- Если бы сосны да ели
Бегать и прыгать умели,
Они от меня без оглядки умчались бы,
И больше со мной никогда не встречались бы,
Потому что – скажу вам, не хвастая, –
Я стальная, и злая, и очень зубастая. (Пила.)
- Лежу я у вас под ногами,
Топчите меня сапогами,
А завтра во двор унесите меня
И бейте меня, колотите меня,
Чтоб дети могли поваляться на мне,
Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковер.)
- Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Мартышки – книжки, Крокодил – калоши)
- Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? (Улитку)
- . В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)
- Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)
- Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в стихотворении “Телефон”? (Они объелись лягушками)
