автор: Кузьмина Татьяна Алексеевна
Воспитатель МБДОУ д/с «Колокольчик», с. Тербуны, Липецкой области.
Конспект ОД по художественно – эстетическому развитию рисование пальчиками в I младшей группе «Осеннее дерево»
Конспект ОД по художественно – эстетическому развитию рисование пальчиками в I младшей группе «Осеннее дерево»
Кузьмина Татьяна
Цель: познакомить детей с техникой нетрадиционного рисования — «рисование пальчиками». Познакомить детей с красками.
Задачи:
Образовательные:
- Учить детей умению наносить точки легкими движениями, прикладывая пальчик к бумаге.
- Познакомить детей с красками (желтой, красной), побуждать называть их.
- Учить детей правильно сидеть при рисовании.
Развивающие:
- Развивать внимание детей.
- Развивать речевое общение детей со взрослыми и сверстниками.
- Развивать моторику рук посредством рисования пальчиками.
- Развивать художественное восприятие.
Воспитательные:
- Воспитывать эмоциональный отклик на осеннюю природу.
- Воспитывать интерес к явлениям природы и окружающему и умение видеть красоту природы.
- Вызвать желание детей к творчеству через игру.
Словарная работа: осень, листья, листопад, ветер, желтый, оранжевый, красный.
Предварительная работа:
Наблюдение за листопадом на прогулке. Рассматривание листьев.
Игры с осенними листочками.
Д/и «С какого дерева листок?»
Материалы: тонированный, голубой лист бумаги формат А-3 с изображением ствола дерева, желтая, красная гуашь, иллюстрации осени и листьев.
Наглядность: Тематические плакаты «Осень»
\
Ход ОД.
Воспитатель:
Ребята, наступило прекрасное время года — осень. Осень очень красивая щедрая пора. И, конечно же, осень – это листопад!
( показываю слайд, с изображением осеннего леса,
обращаю внимание на то, что деревья одеты в красивый наряд).
Листья желтые танцуют
С веток падают, летят,
Эту сказку золотую
Называют листопад.
Жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё зелёные листья, сорванные налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась. И когда мы идём по осенним листочкам на прогулке, они шуршат у нас под ногами!
Осенний клад
Падают с ветки желтые монетки.
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая.
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
И. Пивоварова
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру.
Игра «Собери листочки».
Цель: учить детей различать цвета (желтый, красный); развивать зрительное внимание.
Ход игры: воспитатель «делает листопад» и предлагает детям собрать листочки в корзинку.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые, желтые, красные.
— Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать ни кисточками, а нашими пальчиками.
(Показываю детям на мольберте образец с изображением дерева с ветками без листьев).
Воспитатель: А чего не хватает этому дереву?
Правильно! Не хватает осенних листочков.
Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свой пальчик обмакиваю в краску и прикладываю его к веткам дерева. И убираю, получился листочек. Посмотрите пальчик грязный, что нужно делать?
Дети: вытереть мокрой салфеткой.
Воспитатель: да, вытереть хорошенько мокрой салфеткой.
Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:
Обмакиваем пальчик в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз обмакиваем в краску и прикладываем «рисование в воздухе»).
Воспитатель: Дети, садитесь за столы. Я каждому из вас раздам листочек бумаги, на котором нарисован только ствол и ветки дерева. Раздаю детям по листу бумаги и подготовленные краски.
Воспитатель: Посмотрите, чего не хватает этому дереву (ответы детей).
Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на деревьях пальчиками.
Аккуратно обмакиваем пальчик в краску и прикладываем его к нашему дереву. Будьте аккуратны, набирайте по — больше краски, чтобы наши осенние листочки были яркими, красочными.
Если кто-то из малышей не отважится окунуть пальчик в краску, не заставляйте, пусть сначала понаблюдает. Объясните, что рисовать пальчиками очень интересно, а испачканные руки можно вымыть.
Молодцы! А сейчас идем мыть ручки, чтобы они у нас были чистыми.
