Автор: Кубарь-Близнец Наталья Сергеевна
педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дворец детского творчества им. Ф.И. Авдеевой» г. Якутск
Открытое занятие «Маленькая мастерская»
Открытое занятие «Ознакомление с новым видом деятельности в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой»
ТЕМА «Основные стили в одежде»
Вводный этап.
Знакомство. Добрый день девочки, давайте познакомимся. Для этого мы назовём свои имена и одно утверждение о себе. Начнем с меня. Меня зовут Наталья Сергеевна, я очень люблю шить и вязать. А ещё я учусь играть на гитаре.
Девочки представляются: «Меня зовут…Я люблю…Я хочу научиться…»
Я рада, что такие разносторонние девчонки пришли на занятие в «Маленькую мастерскую» где мы будем с вами творить. Я предлагаю вам попробовать себя в роли дизайнера, стилиста, парикмахера. А именно … сегодня занятие по окончательному декору мягкой текстильной куклы. Здесь вам предстоит создать образ, стиль куколке. Пользуясь, тем что есть у нас гардеробе, а также можно изготовить предметы гардероба и аксессуары самостоятельно. Наделить её характером, историей…???? Ну как интересно? Берётесь за работу?
Отлично! Тогда я напомню вам о технике безопасности при работе с инструментами, которые нам сегодня понадобятся. Это иглы – до и после работы мы их храним в игольнице . Ножницы, должны быть направлены лезвиями от себя во время работы, а когда вы их не используете закрытыми.
Основной этап.
История появления кукол очень интересная. Разновидностей кукол великое множество. Например, (слайд 1)
Самые первые куклы были примитивные, они делались из самых простых материалов. Ещё при раскопках жилищ древних людей были найдены фигурки кукол. Они служили оберегами, люди наделяли их разными способностями и верили в это. А куклы, в которые играют современные дети, могут ходить, говорить, плакать. У вас есть куклы? (ответы детей)
Ещё куклы бывают интерьерные, т.е. не для игры, они служат украшением, создают атмосферу.
А мы с вами будем колдовать над разновидностью текстильной куклы «Тильда», которую называют «тыквоголовкой». Как вы думаете почему? (ответы детей)
Так как на нашем занятии мы будем делать только окончательный декор куклы, я познакомлю вас со всеми этапами её создания (слайд 2).
- Нарисовали лекало и перенесли его на ткань.
- Затем сшивание деталей между собой по линиям.
- Вырезание готовых деталей.
- Выворачивание на лицевую сторону.
- Набивка наполнителем.
- Пришивание деталей.
- Пошив одежды для кукол.
Видите, какие красотки получились! Но они все одинаковые. Вы согласны? А пользуясь чем можно создать свой образ? (ответы детей)
Правильно, всё это вместе называется СТИЛЬ.
И вам сейчас представляется уникальная возможность подарить куколке неповторимость, характер, стиль.
Давайте вспомним, какие основные стили в одежде бывают. Это те стили, которые встречаются в нашей жизни чаще всего (слайд 3)
- Классический, консервативный – сдержанный, лаконичный. Вещи высокого качества, добротные. Нет остромодных деталей, цветовая гамма спокойная. Длина, ширина, объёмы всегда средние, привычные для глаза.
- Экологический стиль – самый древний и естественный стиль одежды. Цвета природы, материалы натуральные. Фасоны свободные
- Спортивный – свободный, не стесняющий движений, создан для динамичных движений, главное в нём удобная обувь.
- Casuai – самый распространённый, популярный городской, повседневный, практичный. Комфорт и удобство.
- Гламур –вечерний выход, роскошные наряды.
- Гранж – «неопрятный», немного небрежный. Выглядит так, как будто никуда не собирались.
- Романтический – Утончённый образ, в нём нежность и лёгкость. Обилие рюшей и воланов. Стилю присущ цветочный стиль и нежные пастельные тона.
- Преппи – начальный колледж, современное, аккуратное студенчество.
Я предлагаю вам вытянуть маленький свиток, в котором написан будущий стиль вашей куколки (дети разбирают свитки).
Итак, пользуясь тем, что вы найдете в нашем маленьком гардеробе, оденьте, пожалуйста, свою куколку. Конечно, ей нужно дать имя. А ещё можно пофантазировать и придумать какая она. Чем возможно увлекается, о чем мечтает. Вы выбирайте, а я вам помогу (дети начинаю подбирать наряды, одевают куколок).
Важно чтобы образ получился цельным, для этого мы не забываем про прическу. Используем аксессуары.
Есть желание, что-то добавить, предлагайте. Есть материалы и инструменты, можем прямо сейчас изготовить что-то не сложное.
Когда девочки закончили с образом куколок…
Замечательные куколки у вас получились, каждая в своем стиле неповторима! Видно, что вы очень старались, проявили свою фантазию и вкус. У каждой куколки теперь есть имя и свой характер. А посмотрите у меня тоже есть куколка…Кого она вам напоминает? (ответы детей)
Давайте наши куколки представятся нам. Они даже могут немного рассказать о себе (по желанию девочки импровизируют с куколкой).
Отлично теперь мы все знакомы. У нас сложилась прекрасная команда!
Девочки, время пролетело так быстро, с вами очень интересно, но занятие заканчивается и я хочу спросить вас. Что нового вы сегодня узнали за эти 30 минут? Как вы думаете, эти знания будут вам полезны в жизни?
Спасибо большое за ваши искренние ответы.
Есть такая штука…называется цветонастроение. Суть её в том, что каждый цвет несёт смысловую нагрузку. т.е. означает эмоцию, чувство.
Видите блестящие красивые сердечки на столе. Каждое означает следующее.
Желтое – мне всё понравилось, но хотелось больше.
Красное – мне очень всё понравилось. Всё просто СУПЕЕЕР!
Розовое – я уже взрослая и не играю в куколки, поэтому было не очень интересно.
Синие – мне было не интересно. И в жизни мне это не пригодиться.
Вот у наших маленьких красоток появилось в руках сердечко. Это отражает ваше чувство и настроение, я благодарю вас девочки, за время проведённое с вами. Мне было интересно, и в будущем я учту этот опыт на своих занятиях . И на память я хочу подарить вам набор лекал для куколки «тильды – тыквоголовки». При желании вы сможете сделать себе такую. А если, возникнут затруднения или вы захотите учиться шить не только для кукол, но и для себя, то вы можете записаться в студию «Маленькая мастерская» Дворца детского творчества.
