Положение Всероссийского конкурса детского творчества «Азбука весны: Хрустальный ручеек» в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО

Весна — это удивительное время пробуждения, когда природа пишет свою первую яркую картину, а мир наполняется звонкими звуками капели и солнечным светом. Как из маленького хрустального ручейка рождается большая река, так и из первых творческих проб ребенка вырастает большой и самобытный талант.

Всероссийский конкурс детского творчества «Азбука весны: Хрустальный ручеек» организован как пространство для первых творческих открытий дошкольников. Название конкурса символично: «Азбука» — это изучение основ прекрасного и первые шаги в искусстве, а «Хрустальный ручеек» — это чистота, искренность и динамика детского воображения.

Конкурсное мероприятие организовано и проводится в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» и полностью соответствует целевым ориентирам Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает дошкольников принять участие во Всероссийском конкурсе детского творчества «Азбука весны: Хрустальный ручеек» в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф

Цель Конкурса:

• Выявление и поддержка ранней детской одаренности через вовлечение дошкольников в активную творческую деятельность, направленную на изучение основ  художественного мастерства и эстетическое восприятие образов весенней природы.

Задачи Конкурса:

• Формировать у дошкольников систему представлений о сезонных изменениях в природе (весенние явления, флора и фауна) и обучать способам их отражения в различных видах художественной деятельности.

• Развивать эстетическое восприятие, воображение, мелкую моторику и чувство композиции при создании творческих работ на тему «Азбука весны».

• Воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к окружающему миру и эмоциональную отзывчивость на прекрасное.

• Содействовать реализации задач ФОП ДО по развитию детской инициативы и самостоятельности в продуктивной деятельности.

• Стимулировать семейное сотворчество и укреплять взаимодействие между семьей и образовательной организацией в вопросах эстетического воспитания.

Участники Конкурса:

• К участию приглашаются воспитанники дошкольных образовательных организаций (ДОО) и учреждений дополнительного образования из всех субъектов Российской Федерации.

Возрастные категории участников:

• 1 категория: Ранний возраст (2–3 года);
• 2 категория: Младший дошкольный возраст (3–4 года);
• 3 категория: Средний дошкольный возраст (4–5 лет);
• 4 категория: Старший дошкольный возраст (5–6 лет);
• 5 категория: Подготовительный к школе возраст (6–7/8 лет)

Направления и номинации Конкурса:

На Конкурс принимаются творческие работы, раскрывающие тему «Весна», в следующих направлениях:

«Живописная азбука» (Изобразительное искусство) 

• Номинация «Весеннее пробуждение»: пейзажные работы, отображающие первые признаки весны (таяние льда, первые проталины, прилет птиц).

• Номинация «Хрустальные капельки»: тематические рисунки, где главным акцентом является весенняя вода (ручьи, капель, отражения в лужах).

• Номинация «Цветочный алфавит»: изображение первых весенних цветов и цветущих деревьев.

«Мастерская первоцветов» (Декоративно-прикладное творчество)

• Номинация «Весенние фантазии»: работы из бумаги, картона, ткани, фетра и других искусственных материалов.

• Номинация «Эко-ручеек»: поделки с использованием природных материалов (веточки, камни, засушенные растения, глина), подчеркивающие связь с природой.

• Номинация «Праздничный букет»: творческие работы и открытки, посвященные весенним праздникам (8 Марта, Благовещение, Пасха и др.).

«Звонкое слово» (Художественное слово) 

• Номинация «Поэтическая капель»: выразительное чтение стихотворений классиков и современных авторов о весне.

• Номинация «Весенняя сказка»: чтение коротких прозаических произведений или авторских сказок (в том числе собственного сочинения).

«Семейная азбука» (Специальное направление) 

• Номинация «Творим вместе с мамой и папой»: любые виды совместного творчества ребенка и членов семьи, отражающие радость весеннего обновления.

Критерии оценки:

• Соответствие заявленной теме Конкурса («Весна») — от 0 до 20 баллов;

• Доля самостоятельности ребенка (соответствие возрасту) — от 0 до 20 баллов;

• Оригинальность замысла и творческий подход — от 0 до 20 баллов;

• Эмоциональная выразительность — от 0 до 20 баллов;

• Качество исполнения и эстетичность (соответствие сложности работы возрасту участника, согласно требованиям ФОП ДО) — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов