Положение Всероссийского научно-практического, профессионально-педагогического конкурса среди работников образовательных учреждений «Методические инновации в практике преподавания русского языка и литературы в условиях поликультурной среды», в рамках национального проекта «Молодёжь и дети»
Актуальность инновационных подходов в преподавании русского языка обусловлена необходимостью развития межкультурной коммуникации, формирования у обучающихся поликультурной личности и создания условий для эффективного изучения русского языка в контексте многоязычия. Ключевые направления включают использование компетентностного, коммуникативного и межкультурного подходов, а также внедрение технологий поликультурного образования, способствующих усвоению знаний о других культурах и развитию культуры межличностного общения.
Современные подходы ориентированы на развитие умений общаться на русском языке в реальных ситуациях, что особенно важно в условиях многоязычия.
Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает работников образовательных учреждений принять участие во Всероссийском педагогическом конкурсе профессионального мастерства среди работников образовательных организаций «Методические инновации в практике преподавания русского языка и литературы в условиях поликультурной среды», в рамках национального проекта «Молодёжь и дети»
Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Планом основных мероприятий.
Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.
Уровень конкурса — Всероссийский.
Конкурсное мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф
Цель Конкурса:
— привлечение внимания отечественных и зарубежных специалистов, образовательных учреждений к решению актуальных проблем русской словесности и преподавания русского языка;
— обсуждение новейших методик и технологий в обучении русскому языку;
— обмен опытом в области обучения русскому языку как иностранному и инновационной деятельности преподавателей.
Задачи Конкурса:
— привлечение внимания отечественных и зарубежных специалистов, образовательных учреждений к решению актуальных проблем русской словесности и преподавания русского языка как иностранного;
— обсуждение новейших методик и технологий в обучении русскому языку;
— обмен новыми научно-методическими идеями в области русистики.
Конкурсе принимают участие:
— педагогические работники образовательных организаций (дошкольных образовательных организаций; общеобразовательных организаций; учреждений среднего и высшего профессионального образования; коррекционных образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей и т.д.) из всех регионов Российской Федерации.
На конкурс принимаются методические разработки по направлениям:
— интеграционный подход и межпредметное взаимодействие при изучении народной культуры;
— инновационные методики и технологии в обучении русскому языку;
— актуальные подходы в методике преподавания русского языка;
— методика преподавания русского языка как иностранного для различных языковых групп в современных геополитических условиях;
— философские, культурологические, лингвистические и методологические аспекты межкультурной коммуникации;
— музейная и театральная педагогика;
— литературное краеведение и книжная культура региона;
— перевод и переводоведение;
— русский язык: история и современность;
— этноориентированное обучение русскому языку как иностранному: этнокультурные, этнообразовательные, этнопсихологические, этнолингвистические аспекты;
— проблемы преподавания русского как иностранного в моно- и полиязычных группах;
— преподавание русского как иностранного в разноуровневых группах на подготовительном и основных курсах (методические решения, практические наработки, особенности контингента);
— теоретические и методические аспекты преподавания русского как иностранного (как неродного);
— способы интенсификации обучения русскому как иностранному;
— преподавание русского как иностранного на основных курсах (структура курса, тематика занятий, аспекты обучения, формы и варианты итогового контроля, практические наработки).
Критерии оценки:
— соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
— качество и эстетичность исполнения работы — от 0 до 20 баллов;
— оригинальность раскрытия темы— от 0 до 20 баллов;
— степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
— новизна идеи — от 0 до 20 баллов.
Подведение итогов участия в конкурсе конкурсной комиссией включает в себя несколько этапов:
— рассмотрение заявок (представление членам комиссии авторских материалов от каждого участника);
— составление рейтинга (оцениваются сведения, содержащиеся в заявке и прикреплённые к ней конкурсные материалы);
— подсчёт баллов (конкурсной комиссией производится подсчёт баллов на основе критериев оценки);
— вынесение решения (по результатам конкурса комиссия выносит решение с указанием на место в рейтинге участников конкурсного мероприятия).
Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.
Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).
Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов