Положение о проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Отец в воспитании ребёнка: лучшие практики партнёрства образовательной организации и семьи», посвящённого Дню отца в России

День отца в России — значимая дата, призванная подчеркнуть роль отца в воспитании детей, укреплении семьи, сохранении семейных традиций и передаче нравственных ценностей подрастающему поколению.

Праздник установлен Указом Президента Российской Федерации от 4 октября 2021 г. № 573 «О Дне отца» в целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей и ежегодно отмечается в третье воскресенье октября.

Современная образовательная организация играет важную роль в выстраивании конструктивного взаимодействия с семьёй, создании условий для содержательного участия родителей (законных представителей) в воспитании детей, укреплении детско-родительских отношений и формировании у обучающихся уважения к семье, родителям, семейной истории и традициям.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Отец в воспитании ребёнка: лучшие практики партнёрства образовательной организации и семьи», посвящённый Дню отца в России, направлен на выявление, поддержку и распространение эффективных педагогических практик взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся, вовлечения отцов в воспитательную деятельность и укрепления партнёрства педагогов и родителей.

Конкурс предоставляет педагогическим работникам возможность представить авторские методические разработки, воспитательные практики, проекты, программы, сценарии образовательных событий, семейные инициативы, родительские клубы, мастер-классы, психологические и просветительские материалы, медиапроекты и другие формы профессиональной деятельности, направленные на повышение роли отца в воспитании ребёнка.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает педагогических работников дошкольных образовательных организаций принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогических работников «Отец в воспитании ребёнка: лучшие практики партнёрства образовательной организации и семьи», посвящённом Дню отца в России.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка, обобщение и распространение эффективных педагогических практик взаимодействия образовательной организации и семьи, направленных на повышение значимости роли отца в воспитании ребёнка, развитие ответственного родительства, укрепление детско-родительских отношений и создание устойчивого партнёрства педагогов и родителей (законных представителей).

Задачи Конкурса:

Основными задачами Конкурса являются:

• выявление и распространение лучших педагогических практик взаимодействия образовательных организаций с семьями обучающихся и воспитанников;
• совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области сотрудничества с родителями (законными представителями) и организации совместной воспитательной деятельности;
• поддержка педагогических инициатив, направленных на содержательное вовлечение отцов в воспитание, образование и развитие детей;
• содействие укреплению детско-родительских отношений, семейных традиций, преемственности поколений и традиционных семейных ценностей;
• развитие современных форм родительского просвещения, семейных проектов, клубной деятельности, наставничества, совместного творчества, труда, спорта и социально значимой деятельности;
• создание профессионального пространства для обмена успешным опытом и распространения результативных моделей партнёрства образовательной организации и семьи.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические, руководящие и методические работники образовательных организаций Российской Федерации, а также специалисты, участвующие в воспитании, образовании и психолого-педагогическом сопровождении детей:

• педагогические работники дошкольных образовательных организаций — воспитатели, старшие воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре и другие специалисты;
• учителя начальных классов, учителя-предметники, классные руководители;
• преподаватели и мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций;
• педагоги дополнительного образования, руководители кружков, секций, студий, клубов и творческих объединений;
• советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагоги-организаторы, старшие вожатые;
• педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы;
• руководители образовательных организаций, заместители руководителей, методисты;
• педагоги-библиотекари и библиотечные работники образовательных организаций;
• творческие и профессиональные коллективы педагогических работников.

Форматы участия:

• Индивидуальное участие — конкурсная работа представляется одним педагогическим работником.
• Коллективное участие — конкурсная работа является результатом совместной профессиональной деятельности двух и более педагогических работников.

Номинации Конкурса:

Конкурсные материалы могут быть представлены в различных форматах (сценарии, методические разработки, презентации, консультации, стенгазеты, буклеты, социальные видеоролики, эссе, доклады, выступления и др.) и распределяются по следующим основным номинациям:

— Партнёрство семьи и образовательной организации Опыт взаимодействия педагогов с отцами обучающихся и воспитанников.

• Рекомендуемые форматы: методические разработки, доклады и выступления из опыта работы, сценарии родительских собраний и семейных клубов, памятки, буклеты, а также разработанные консультации для родителей по вопросам воспитания.

— Воспитательные события и «Разговоры о важном» Практики организации мероприятий, приуроченных ко Дню отца, и внеурочной деятельности.

• Рекомендуемые форматы: сценарии, методические материалы и презентации для проведения внеурочных занятий цикла «Разговоры о важном», классных часов, утренников в ДОУ, тематических дискуссий и праздников, посвящённых роли отца и семейным ценностям.

— Совместная деятельность детей и отцов Проекты и мероприятия, направленные на совместное творчество, спорт, труд и передачу опыта от отцов к детям.

• Рекомендуемые форматы: описание реализованных проектов, программы мастер-классов («Папина мастерская»), сценарии спортивных соревнований, профориентационных встреч и добровольческих акций с приложением фото- и видеоматериалов или презентаций.

— Семейные ценности, история и традиции Работы, посвящённые сохранению семейных обычаев, изучению родословной, семейным династиям и преемственности поколений.

• Рекомендуемые форматы: исследовательские работы, краеведческие проекты, эссе, тематические доклады, материалы для создания семейных архивов и музеев.

— Творческие, информационные и медиапроекты Информационно-просветительские материалы, направленные на повышение статуса отцовства в обществе.

• Рекомендуемые форматы: социальные видеоролики, интервью, подкасты, макеты стенгазет, фотовыставки, цифровые истории (лонгриды) и интерактивные презентации.

— Свободная номинация «Отец в воспитании ребёнка» В данную номинацию могут быть заявлены любые авторские инициативы, педагогические находки и творческие работы (в том числе управленческие проекты), соответствующие целям и задачам Конкурса, но не вошедшие в перечень основных номинаций.

Критерии оценки:

• актуальность, новизна и соответствие теме Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• методическая грамотность, профессиональная обоснованность и содержательность — от 0 до 20 баллов;
• практическая значимость, результативность и возможность использования представленного опыта в деятельности других образовательных организаций — от 0 до 20 баллов;
• воспитательный потенциал, эффективность партнёрства с семьёй и направленность на укрепление детско-родительских отношений — от 0 до 20 баллов;
• оригинальность педагогического решения, качество оформления, целостность и культура представления конкурсного материала — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов