
Положение Всероссийского конкурса детско-юношеского творчества «Код Гагарина: Шаг во Вселенную», посвященного «Недели космоса в России»
12 апреля 1961 года наша страна первой проложила человечеству дорогу к звездам. Сегодня исторический триумф Юрия Гагарина служит главным ориентиром в патриотическом воспитании молодежи (согласно задачам ФОП): он учит школьников смелости, целеустремленности и вдохновляет на новые открытия.
Чтобы поддержать интерес к достижениям нашей страны, Указом Президента РФ (от 29.12.2025 № 995) учреждена ежегодная Неделя космоса (6–12 апреля).
Главным событием этой программы для школьников станет Всероссийский конкурс творчества «Время первых: Космический старт». Это уникальная площадка, где пересекаются наука, искусство и проектная работа, открывая дорогу новому поколению будущих исследователей.
Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает учащихся образовательных учреждений принять участие во Всероссийском конкурсе детско-юношеского творчества «Код Гагарина: Шаг во Вселенную», посвященный «Недели космоса в России».
Уровень конкурса — Всероссийский.
Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф
Цель Конкурса: Выявление и поддержка одаренных детей, формирование у них интереса к изучению Вселенной и наукоемким технологиям, а также воспитание гордости за достижения отечественной космонавтики через вовлечение в творческую и исследовательскую деятельность.
Задачи Конкурса:
-
Расширить знания обучающихся об астрономии, строении Солнечной системы, истории освоения космоса и выдающихся ученых.
-
Стимулировать интерес к изучению естественных и точных наук (физики, инженерии, IT-технологий), а также к чтению научно-популярной литературы.
-
Развивать навыки проектной деятельности: умение ставить цели, находить нестандартные решения, конструировать макеты и уверенно защищать свои идеи.
-
Раскрыть творческий потенциал участников через изобразительное искусство, литературу, мультимедиа и 3D-моделирование, развивая их пространственное мышление и фантазию.
-
Способствовать ранней профориентации, знакомя школьников с современными профессиями аэрокосмической сферы (инженер-конструктор, астрофизик, космический архитектор, программист).
-
Воспитывать уважение к историческому наследию России как космической державы, формируя на примере подвига Ю.А. Гагарина целеустремленность, смелость и трудолюбие.
На конкурс принимаются:
К участию в Конкурсе принимаются индивидуальные, коллективные и семейные работы обучающихся по следующим тематическим направлениям:
— Научно-исследовательская и проектная деятельность «Шаг в будущее: Космическая Одиссея»
-
«Тайны Вселенной» — поисково-исследовательские работы, научно-исследовательские проекты, рефераты, сочинения и презентации по астрономии, астрофизике и истории освоения космоса.
-
«Экология космоса и Земли» — экологические проекты, посвященные актуальным проблемам (космический мусор, влияние ракетно-космической отрасли на биосферу, мониторинг Земли с орбиты).
— Литературное и сценическое творчество «Звездные таланты»
-
«Космическая проза и поэзия» — авторские сочинения, рассказы, стихи, сказки и эссе, посвященные теме космоса и межгалактических путешествий.
-
«Звезды зовут» (конкурс чтецов) — видеозаписи выразительного чтения стихотворений о космосе, планетах и выдающихся космонавтах.
-
«Космическая симфония» — музыкально-театрализованные номера (исполнение песен о космосе, тематические танцы, флешмобы или короткие сценические постановки).
— Видеопослания и мультимедиа «Привет, Вселенная!»
-
«С Днем космонавтики!» — творческие видеопоздравления, адресованные космонавтам, ветеранам отрасли, учителям или сотрудникам образовательного учреждения в честь праздника.
-
«Мечтаю к звездам полететь!» — видеооткрытки, в которых участники в творческой форме (через стихи, песни, короткие рассказы) делятся своими мечтами о космосе.
— Изобразительное искусство и дизайн «Космос моими глазами»
-
«Герои космоса» — художественные работы, представляющие портреты космонавтов, ученых или собирательный образ покорителя космоса.
-
«Космос в моем окне» — рисунки, изображающие красоту звездного неба, парад планет, загадочные галактики и выход человека в открытый космос.
-
«Космический вестник» — информационные и творческие стенгазеты, а также просветительские плакаты, рассказывающие об истории освоения космоса, устройстве Солнечной системы, достижениях науки или новостях астрономии.
— Декоративно-прикладное творчество «Космическая мастерская»
-
«Межгалактическая фантазия» — тематические открытки и панно, выполненные в различных техниках.
-
«Космический конструктор» — объемные поделки, LEGO-конструирование, макеты Солнечной системы, модели ракет, луноходов, орбитальных станций, летающих тарелок и забавных инопланетян из различных, в том числе экологичных бросовых, материалов.
— Познавательная и социально-коммуникативная деятельность «Подготовка космонавтов»
-
«Завтрак космонавта» — фото- или видеоотчеты о совместном с родителями приготовлении полезных блюд, стилизованных под космическое питание (блюда в форме звезд, ракет, тематическое оформление стола).
-
«К полету готов!» — фото- или видеофиксация «тренировки» будущего космонавта (выполнение утренней гимнастики, спортивные соревнования, прохождение полосы препятствий дома, в спортивном зале или на улице).
— Фотоконкурс «В объективе — Космос»
-
«Я — космонавт» — фотографии участников в тематических фотозонах, в самодельных скафандрах или шлемах.
-
«Наш семейный экипаж» — эмоциональные кадры, запечатлевшие совместный досуг семьи, связанный с космосом (чтение энциклопедий, наблюдение за звездным небом, совместное конструирование ракеты).
-
«Улыбка Гагарина» — художественный фотопортрет, передающий искреннюю радость, оптимизм и готовность к новым открытиям.
-
«Связь поколений: путь к звездам» — фотографии, отражающие преемственность поколений (например, экскурсии, совместное посещение музеев космонавтики, планетариев или памятников с педагогами и родителями).
— учащиеся начального и среднего общего образования, учреждений дополнительного образования детей из всех субъектов Российской Федерации;
— студенты учреждений высшего и среднего профессионального образования из всех субъектов Российской Федерации.
Конкурсные работы оцениваются в четырех возрастных категориях:
— учащиеся образовательных учреждений 1 – 4 классов;
— учащиеся образовательных учреждений 5 – 8 классов;
— учащиеся образовательных учреждений 9 – 11 классов;
— студенты учреждений высшего и среднего профессионального образования.
Критерии оценки:
- Соответствие тематике и глубина раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
- Оригинальность замысла и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
- Качество исполнения и уровень мастерства — от 0 до 20 баллов;
- Самостоятельность выполнения работы — от 0 до 20 баллов;
- Эмоциональное воздействие и выразительность — от 0 до 20 баллов.
Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.
Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.
Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).
Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов
