Положение о Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Наставники родного слова», посвященном Пушкинскому дню России и Дню русского языка

Ежегодно 6 июня наша страна отмечает знаковую историческую и культурную дату — Пушкинский день России и День русского языка. Творческое наследие Александра Сергеевича Пушкина стало неисчерпаемым источником формирования современного литературного языка, символом национальной гордости и объединяющим началом для многонационального народа России.

Русское слово — это не просто универсальное средство общения. Это живая память народа, прочный фундамент национального самосознания и главный инструмент передачи традиционных российских духовно-нравственных ценностей. В родном языке заложены важнейшие смыслы: любовь к Отечеству, уважение к истории, созидательный труд, милосердие и преемственность поколений.

В условиях современных вызовов исключительная государственная и общественная миссия возлагается на педагога — истинного наставника родного слова. Именно от профессионализма, неравнодушия и творческого горения воспитателя и учителя напрямую зависит то, насколько глубоко и осознанно подрастающее поколение прочувствует силу, богатство и красоту русской речи.

Мероприятия, посвященные Пушкинскому дню России и Дню русского языка, включены Министерством просвещения Российской Федерации в Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/2026 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает работников образовательных учреждений принять участие в официальном Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Наставники родного слова», посвященном Пушкинскому дню России и Дню русского языка.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф

Цель конкурса:

• Выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогов-наставников, применяющих передовые методики и творческие подходы для популяризации русского языка, сохранения национального культурного наследия и приобщения обучающихся к традиционным российским духовно-нравственным ценностям.

Задачи конкурса:

• Обобщить и транслировать лучший педагогический опыт в области преподавания отечественной словесности, организации внеурочной и просветительской деятельности.
• Содействовать гражданско-патриотическому и эстетическому воспитанию подрастающего поколения через формирование ценностного отношения к родному слову и творчеству А.С. Пушкина.

Участники Конкурса:

К участию во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе приглашаются руководящие и педагогические работники образовательных организаций всех типов (дошкольных, общеобразовательных, профессиональных, а также организаций дополнительного образования) из всех субъектов Российской Федерации

• Педагоги общего и профессионального образования: учителя русского языка и литературы, учителя начальных классов, преподаватели системы среднего профессионального образования;

• Специалисты воспитательной службы: классные руководители, советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, педагоги-организаторы;

• Специалисты дошкольного и дополнительного образования: воспитатели и специалисты ДОО, педагоги дополнительного образования;

• Специалисты коррекционно-психологического профиля: учителя-логопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи;

• Специалисты библиотечной сферы: педагоги-библиотекари и заведующие школьными информационно-библиотечными центрами;

• Будущие педагоги: студенты педагогических вузов и колледжей.

Формат участия:

• Индивидуальное
• Коллективное (соавторство)

Направления и номинации Конкурса:

Педагогическое мастерство и методический поиск

• «Глаголом жечь сердца» — разработки уроков русского языка и литературы, а также интегрированных занятий в основной и старшей школе.

• «У лукоморья: первые шаги» — методические материалы для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (конспекты занятий, буклеты, беседы, памятки, консультации для родителей, плакаты, тематические уголки и другое).

• «В союзе звуков, чувств и дум» — сценарии внеклассных и общешкольных мероприятий, лингвистических акций, флешмобов, квестов, турниров и интеллектуальных игр.

• «Отечество нам…» — сценарии классных часов, бесед и родительских собраний, направленных на формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей и патриотизма.

• «Академия родного слова» — статьи, доклады, тексты выступлений на педсоветах, семинарах и конференциях, обобщающие опыт преподавания и сохранения языковой культуры.

• «Чистый родник живой речи» — разработки коррекционно-развивающих занятий логопедов, психологов и дефектологов, построенные на материале пушкинских текстов и классической литературы.

• «Классика в цифровом формате» — мультимедийные презентации, обучающие видеоролики, лонгриды, интерактивные плакаты, созданные педагогами для образовательного процесса.

• «Племя младое, незнакомое» — методические идеи, сценарии и разработки от студентов педагогических специальностей и молодых специалистов.

Творчество учащихся

• «Струн вещих пламенные звуки» (Конкурс чтецов) — видеозаписи выразительного чтения (декламации) стихотворений и прозы А.С. Пушкина, а также произведений, посвященных русскому языку.

• «Поэзия в красках и линиях» (Конкурс изобразительного искусства) — живописные и графические работы, иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина, эскизы костюмов пушкинской эпохи.

• «Рукотворное Лукоморья» (Декоративно-прикладное творчество) — макеты, скульптурные композиции, инсталляции и поделки по мотивам пушкинских произведений, выполненные в любых техниках.

• «Сквозь призму объектива» (Медиа и видеоискусство) — буктрейлеры, короткометражные видеоролики, анимационные фильмы, видеорепортажи со школьных акций и флешмобов, созданные учащимися.

• «Лицейский вестник» (Стенгазеты и издательские проекты) — тематические стенгазеты, праздничные плакаты, брошюры и рукописные альманахи, подготовленные творческими коллективами учащихся.

Критерии оценки:

• Соответствие тематике, целям и задачам Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Методическая грамотность / Творческая оригинальность — от 0 до 20 баллов;
• Практическая значимость / Мастерство исполнения — от 0 до 20 баллов;
• Воспитательный потенциал и ценностная ориентация — от 0 до 20 баллов;
• Качество оформления, информационная культура и грамотность — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.