Положение Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Инновационные формы и методы повышения учебной мотивации обучающихся»

Актуальность внедрения инновационных форм и методов повышения учебной мотивации обучающихся определяется требованиями  значительным ростом заинтересованности общества в реализации интеллектуального, личностного и творческого потенциала человека как важнейших источников его достижений, являющихся основой прогрессивного развития современного высокотехнологичного общества.

Мотивация к обучению — одно из главных условий реализации учебно-воспитательного процесса. Она не только способствует развитию интеллекта, но является движущей силой совершенствования личности в целом. Формирование мотивации у учащихся к учебно-познавательной деятельности является одной из главных проблем современной школы.

Конкурсное мероприятие реализуется в целях создания условий для развития и приобретения новых профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников как инструмента повышения качества образования; обобщения и трансляции педагогического опыта в части лучшего педагогического опыта, стимулирования методической работы преподавателей.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педталант.рф

Цель конкурса: стимулировать педагогов к активному использованию методов и приёмов мотивации обучающихся на занятиях.

Задачи конкурса: 

— создание условий для развития и приобретения новых профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников как инструмента повышения качества образования;

— распространение материалов, формирующих положительную мотивацию обучающихся;

— формирование культуры педагогов, повышение их профессионального уровня и педагогического мастерства;

— создание условий для обмена опыта в сфере педагогических достижений.

В конкурсе принимают участие:

— педагогические работники в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, среднего профессионального образования, высшего образования и дополнительного образования из всех субъектов Российской Федерации.

На конкурс принимаются авторские разработки:

— педагогические статьи, доклады, проекты, научные исследования, презентации, информационные материалы, методические разработки учебных занятий, методические разработки семинаров, тренингов, мастер-классов и др., раскрывающие инновационные формы и методы повышения учебной мотивации обучающихся.

Критерии оценки:

— соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
— качество и эстетичность исполнения работы от 0 до 20 баллов;
— оригинальность раскрытия темы— от 0 до 20 баллов;
— степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
— новизна идеи — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
По результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Наградной документ оформляется в соответствии с действующим требованиям аттестационной комиссии АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008). Дипломы и Сертификаты соответствуют требованиям ФГОС: имеют серию и номер, дату, сведения о регистрации в Минюст России, сведения о регистрации Роскомнадзор СМИ, QR-код сведений единого реестра документов, официальную печать и подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов