Конкурсы для педагогов-психологов в 2026/2027 учебном году:
Всероссийский информационно-образовательный портал «Педагогические таланты России» (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) в структуре АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов» город Москва в 2026/2027 учебном году включен в Перечень конкурсных мероприятий Министерства просвещения РФ и является официальным организатором педагогических конкурсных мероприятий.
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.08.2025 № 639 «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2025/26 учебный год» (Зарегистрирован 16.10.2025 № 83853)
Пункты №№ 6.200, 6.232, 6.239, 6.263
Всероссийские конкурсы профессионального мастерства среди «Педагогов-психологов» организуются и проводятся в 2026/2027 учебном году во исполнение плана мероприятий по реализации Концепции развития системы психолого-педагогической помощи в сфере образования Российской Федерации в целях повышения профессионального уровня педагогов-психологов, развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации
Организационно-методическое сопровождение осуществляет Всероссийский информационно-образовательный ресурс «Педагогические таланты России», являющийся структурным подразделением АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» Москва
Профессиональное жюри осуществляет экспертизу конкурсных материалов, проводит оценку авторских конкурсных работ. Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Таблица результатов.
Победители конкурсных мероприятий награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).
Основными задачами Всероссийских конкурсов профессионального мастерства среди «Педагогов-психологов» являются: создание условий для самореализации педагогов-психологов, раскрытия их творческого потенциала, выявление, поддержка и поощрение талантливых педагогов-психологов Российской Федерации, распространение передового профессионального опыта педагогов-психологов, лучших психолого-педагогических практик и инновационных технологий оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Первый звонок: с Учителем в мир знаний», приуроченный ко Дню знаний (1 сентября), направлен на поддержку профессионального мастерства и творческой инициативы педагогов, выявление и распространение лучших образовательных и воспитательных практик, методических идей и проектов.
Всероссийский конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов «Научно-образовательного центра педагогических проектов»
Конкурсное мероприятие организуется и проводится в целях создания условий для организации эффективной деятельности по совершенствованию профессиональных компетенций педагогических работников. На конкурс принимаются творческие, учебно-образовательные, исследовательские и научно-популярные проекты педагогов, представляющие собой специально спланированные и структурированные учебные или воспитательные мероприятия, разработанные и воплощающиеся педагогами с целью достижения определённых образовательных целей.
Главная цель конкурсного мероприятия – повышение профессиональной психологической компетентности педагогических работников образовательных учреждений, сохранение и укрепление психологического здоровья детей, выявление новых практико-ориентированных подходов и научно-методических разработок в решении актуальных вопросов психологической службы в современном образовании.
Современный этап развития отечественной системы образования ставит перед педагогическим сообществом масштабные задачи по созданию условий для полноценного развития, успешной социализации и самореализации каждого ребенка. В контексте реализации стратегических ориентиров инклюзивного и специального образования особое значение приобретает поиск эффективных, научно обоснованных и практико-ориентированных подходов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательных организациях очень важна и актуальна. Дети с ОВЗ нуждаются в особом подходе, индивидуальной поддержке и специализированных методиках обучения. Важно создавать инклюзивную образовательную среду, где дети с ОВЗ могут чувствовать себя равноправными участниками образовательного процесса.
2026 год объявлен в нашей стране Годом единства народов России. Это время глубокого осмысления нашего главного исторического богатства — уникального многообразия культур, традиций и голосов, сплетенных в единую судьбу огромной страны. И в самом сердце этого многонационального единства, как его главный духовный стержень, звучит родная речь.
Международный день пожилых людей, отмечаемый 1 октября, — значимая дата, призванная напомнить о важности уважительного и бережного отношения к представителям старшего поколения, признания их жизненного опыта, труда, знаний и вклада в развитие семьи, общества и страны. Забота о старших, сохранение семейной памяти и преемственности поколений являются важной частью нравственной культуры общества и воспитания подрастающего поколения.
Всероссийский профессионально-методический конкурс педагогов «Педагогика мира и безопасности: лучшие воспитательные практики», посвящённый Дню солидарности в борьбе с терроризмом, направлен на выявление и распространение эффективных педагогических практик по формированию культуры мира, гражданской ответственности, безопасного поведения, уважения к традиционным российским духовно-нравственным ценностям и созданию безопасной образовательной среды.
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Педагог и искусственный интеллект: современные образовательные практики» направлен на выявление, поддержку и распространение эффективных педагогических практик использования технологий искусственного интеллекта, развитие профессиональных и цифровых компетенций педагогов, а также создание банка современных методических решений, ориентированных на повышение качества образования и воспитания.
22 августа наша страна отмечает один из важнейших государственных праздников — День Государственного флага Российской Федерации. Российский триколор символизирует многовековой исторический путь нашего государства, независимость, силу, богатство культуры, неразрывную связь поколений и единство многонационального народа. В основе уважения к государственным символам и масштабного единства страны лежит воспитание — процесс, главными проводниками которого выступают педагоги.
8 июля Россия отмечает один из самых глубоких по своему духовному наполнению праздников — День семьи, любви и верности. Эта дата, неразрывно связанная с исторической памятью о святых покровителях брака Петре и Февронии Муромских, олицетворяет идеалы, которые веками служили опорой нашему государству. В современной России защита традиционных духовно-нравственных ценностей возведена в ранг стратегического государственного приоритета.
Великая Отечественная война оставила неизгладимый след в истории нашей страны, в судьбе каждой семьи и в сердце каждого гражданина. Спустя десятилетия память о беспримерном подвиге, мужестве и величайшей трагедии нашего народа не тускнеет. Она остается важнейшей духовной и нравственной опорой общества, фундаментом нашей национальной идентичности. В эпоху стремительных глобальных изменений и масштабных информационных вызовов миссия педагога обретает особую, стратегическую значимость. Именно от учителя, воспитателя, наставника зависит то, каким увидят прошлое своей страны наши дети.
Творческое наследие А.С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всём своём величии и многообразии. Пушкин – не просто поэт, он часть души, Родины и России, он основоположник современного русского литературного языка и один из самых влиятельных писателей в мировой литературе. Основная задача конкурсного мероприятия – формирование сознания и культурной идентичности учащихся, развивать литературные навыки, способствовать духовно-нравственному становлению личности.
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Учить, творить, действовать!» соответствует приказу Министерства просвещения РФ от 24 марта 2023 г. № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», при установлении высшей квалификационной категория педагогическим работникам на основе показателей их профессиональной деятельности — активного участия профессиональных конкурсах.
Будущее государства формируется сегодня в образовательных учреждениях, где за каждым успешным ребенком стоит мудрый и преданный своему делу наставник. В условиях современных вызовов миссия педагога выходит далеко за пределы простой передачи знаний — она заключается в умении разглядеть искру таланта, поддержать в момент преодоления трудностей и направить энергию молодости в русло созидания.
Конкурсное мероприятие организуется и проводится с целью поддержки талантливых высокопрофессиональных специалистов, работающих в системе специального и инклюзивного дошкольного и начального общего образования, выявление талантливых студентов профильных направлений подготовки. Цель Конкурса: обобщение, систематизация и распространение научных знаний, практического опыта образования и психолого-педагогического сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра.
Передовые методические разработки педагогов играют важную роль в современном образовании, они позволяют педагогам эффективно передавать знания и навыки обучающимся, используя инновационные методы и технологии, адаптируя учебный процесс к индивидуальным потребностям каждого обучающегося. Конкурсное мероприятие проводится в рамках реализации национального проекта РФ «Образование».
Конкурсное мероприятие реализуется в целях создания условий для развития и приобретения новых профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников как инструмента повышения качества образования; обобщения и трансляции педагогического опыта в части лучшего педагогического опыта, стимулирования методической работы преподавателей.
Главная цель конкурсного мероприятия: формирование культуры здорового и ответственного образа жизни обучающихся мероприятия, способствовать развитию у детей таких качеств, как уважение к окружающим, ответственность, дисциплина, терпение и толерантность.
Профессия учителя – творческий труд, который требует от педагога энергии, эмоций, вдохновения. Профессия педагога всегда считалась и считается одной из самых интересных и творческих. Творчески работающий учитель никогда не пользуется шаблоном и не передаёт механический материал, изложенный только в учебнике. Он преподает с воодушевлением, пробуждает и постоянно поддерживает активный интерес у детей к знаниям.
Проблема развития детей дошкольного и младшего школьного возраста с отклонениями психофизического развития волнует многих специалистов: психиатров, невропатологов, физиологов, психологов, логопедов, дефектологов. Поэтому одной из актуальных задач специальной педагогики является раннее выявление нарушений в развитии у детей и их коррекция.
Разработка конспекта уроков — обязательная составляющая образовательной деятельности каждого педагога. Она помогает упростить подготовку к занятиям, структурировать ее и освободить больше времени для занятий с детьми, показать уровень организованности учителя и глубину понимания ими предмета.
Персональный сайт педагога — это важнейшая составляющая личностного и профессионального развития и является важной составляющая личностного и профессионального развития педагога. Использование персонального сайта свидетельствует о том, что педагог работает в современном информационном пространстве, использует информационно-коммуникационные технологии, которые помогают ему найти актуальную информацию и поделиться ей с коллегами, распространять свой педагогический опыт, осуществлять работу с родителями и воспитанниками на современном уровне.
Учебный кабинет является основой в организации учебно-воспитательного процесса в школе. В условиях кабинетной системы преподавание предмета ведется более целенаправленно и эффективно: учителю легче организовать учебную деятельность школьников, удобнее использовать различные средства обучения учащихся.
На конкурс принимаются коллективные и индивидуальные материалы в форме: статья, брошюра, консультация, родительское собрание, вечера вопросов и ответов, круглые столы, деловые игры, устные журналы, родительские клубы, беседы, индивидуальные задания, наглядная агитация.
Современный учитель – это профессионал. Профессионализм педагога определяется его профессиональной пригодностью, профессиональным самоопределением, саморазвитием, т. е. целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности.
Наставничество является актуальным компонентом современной системы образования по следующим причинам: оно позволяет сформировать сообщество учителей, учеников и родителей в образовательной организации в качестве новой плодотворной среды для раскрытия потенциала всех участников образовательного процесса, с помощью технологии наставничества участники образовательного процесса могут получить опыт, знания, навыки, компетенции и ценности быстрее, чем с помощью других методов передачи.
Эстетичная и функциональная организация образовательного пространства – это комфорт пребывания детей и удобство работы персонала. Обязательное оформление образовательных пространств является важным аспектом образовательной среды, который направлен на формирование у детей национально-культурной идентичности, ознакомление с возможностями, которые предоставляет государство, а также на развитие чувства сопричастности и ответственности через совместную деятельность.
В настоящее время новый ФГОС требует от учителя более высокого уровня наглядного планирования и детализации предстоящего урока. Соответственно внедрение технологической карты урока стало важным шагом в оптимизации деятельности учителя.
Система Российского образования на современном этапе развития общества претерпевает существенные изменения. Но какие бы реформы не проходили в системе образования, в итоге они, так или иначе, замыкаются на конкретном исполнителе – школьном учителе.
Задачи Конкурса: знакомство с проектом «Разговоры о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации; актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения; оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений в системе образования России потому, что способствует формированию у детей и молодежи высокого патриотического сознания, готовности к выполнению своего гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Целями Всероссийского педагогического конкурса «Моя Гордость-Моя профессия!» являются: пропаганда и внедрение личностно развивающих, компетентностно-ориентированных образовательных технологий; представление и популяризация педагогического опыта работников образования.
В целях принятия мер по снижению рисков распространения новой коронавирусной инфекции в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, Минпросвещения России разработало ряд методических рекомендаций, определяющих особенности реализации программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Цель Конкурса: совершенствовать уровень педагогического мастерства педагогов, уровень их компетентности в области технологии проектирования, как формы организации образовательного пространства образовательном учреждении.
На конкурс принимаются: авторские разработки рабочих программ по образовательным учебным предметам, элективным и факультативным курсам, программам по организации внеурочной деятельности относится к компетенции образовательного учреждения и реализуется им самостоятельно.
Предметом конкурса является: описание применяемых инновационных образовательных методик и/или технологий. Конкурсные разработки должны быть авторскими, т.е. разработанными непосредственно участником Конкурса или творческим коллективом.
Конкурс направлен на выявление и изучение опыта эффективно и творчески работающих воспитателей, педагогов, осуществление их поддержки и поощрения. Конкурс способствует распространению успешного инновационного педагогического опыта в системе образования.
Цель конкурса создание условий для освоения педагогами достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Федеральный проект «Современная школа» направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка, организацию комплексного психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников.
Цель Конкурса: выявление и поддержка инновационных учителей школы, деятельность которых обеспечивает эффективную реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов.
Презентация – это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ, который сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание школьников. На Конкурс принимаются: презентации к урокам, классным часам, докладам, сообщениям, а также методические разработки, конспекты уроков, сценарии внеклассных мероприятий, выполненные педагогами, и подготовленные учащимися.
Стенгазета в наше время — органическая часть всей нашей жизни, она является могучим средством воспитания личности человека и в тоже время ценнейшим материалом для познания сложнейших процессов диалектически развивающейся действительности школьников.
На Конкурс принимаются: стенгазеты, плакаты, выполненные педагогами, и подготовленные учащимися.
Портфолио педагога даёт объективную информацию об учительских профессиональных достижениях, о реальном качестве работы педагога, фиксирует динамику изменения качества профессиональной деятельности. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной. На Конкурс принимаются: материалы (педагогическое портфолио) в соответствии с требованиями, предъявляемыми к структуре и содержанию портфолио.
Персональный сайт учителя объединяет в единое пространство родителей, обучающихся и педагога, позволяет взаимодействовать на расстоянии, значительно экономя время.
На Конкурс принимаются: ссылки на интернет страницы сайтов (блогов) педагогических работников.
Исследовательское творчество педагогов способствует формированию тех необходимых образований, которые выделяются в качестве компонентов профессиональной компетентности.
На Конкурс принимаются: авторские исследовательские и проектные работы в сфере образования.
Культурно-досуговые мероприятия и праздники – неотъемлемая часть в деятельности школьного учреждения. Организация праздников, развлечений, детских творческих дел способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса, создает комфортные условия для формирования личности каждого школьника. На Конкурс принимаются: авторские сценарии культурно-досуговых мероприятий, праздников, внеклассных мероприятий и пр.
Школа – это особый мир, в котором обучение, воспитание и игра составляют единое целое. Оформление аудиторий, классов способствует эффективному достижению воспитательных, педагогических и образовательных задач.
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Лучший урок» в рамках федерального проекта Современная школа – отличная возможность для педагога продемонстрировать свой талант и новаторские идеи.
Педагогический опыт — целостная характеристика практики решения учителем педагогических задач и проблем, в которой отражаются устойчивые закономерности; способы, условия и личностные предпосылки получения тех или иных результатов.
Родительское собрание — это основная форма совместной работы родителей, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности классного сообщества и воспитания учащихся в школе и дома; форма взаимодействия педагога с семьями учащихся.