Автор: Князева Алина Максимовна
студент ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
По страницам любимых сказок.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский Губернский колледж»
По страницам любимых сказок Классный час
Выполнила: студентка группы 246
Князева Алина Максимовна
Специальность: Преподавание в начальных классах
Утвердила Михайлова В.В. __________
Нижний Новгород — 2021
Тема: По страницам любимых сказок
Цель: создание условий для успешного знакомства с литературным жанром — сказка
Задачи:
Предметная: закреплять знания детей о сказке с помощью игр
Метапредметная: осуществлять поиск нужной информации, высказываться в устной форме
Личностная: проявлять интерес к новому учебному материалу
Форма мероприятия: викторина
Виды деятельности:
- Фронтальная
- Индивидуальная
- Групповая
Оборудование:
- ИКТ (ПК, интерактивная доска)
- Наглядный материал (карточки с названием сказок, жетоны за правильные ответы)
- Средства (музыка, презентация)
План подготовки:
| № | Что делать? | Сроки | Ответственные |
| 1 | Выбрать тему | 04.01.2021 | Князева Алина Максимовна |
| 2 | Составить план мероприятия | 21.01.2021 | |
| 3 | Подготовить презентацию | 24.01.2021 | |
| 4 | Подготовить наглядный материал | 25.01.2021 | |
| 5 | Предоставить конспект мероприятия на подпись | До 28.01.2021 | |
| 6 | Выучить сценарий | До 28.01.2021 | |
| 7 | Провести мероприятие | 29.01.2021 |
План мероприятия
- Организационный момент……………………………………………………………………………………………1 минута
- Вводная часть……………………………………………………………………………………….…………………..8 минут
- Основная часть…………………………………………………………………………………………………………31 минута
3.1. Игра «Блиц — опрос» …………………………………………………………………………………………………6 минут
3.2. Игра «Угадай героя по реплике» ……………………………………………………………………………………..6 минут
3.3. Физкультминутка «Танцуй вместе с нами» …………………………………………………………………………1 минута
3.4.Игра «Отгадай загадку»………………………………………………………………………………………………..5 минут
3.5. Игра «Собери сказку»…………………………………………………………………………………………………10 минут
- Рефлексия….…………………………………………………………………………………………………………….5 минут
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
| 1. Организационный момент | Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас на викторине «По страницам любимых сказок» | Приветствуют учителя. |
| 2. Вводная часть | Сказка — один из основных видов устного народного творчества, повествование о каких-либо волшебных или авантюрных событиях, которое имеет четкую структуру: зачин, средина и концовка. Из любой сказки читатель должен извлечь какой-то урок, мораль.
Сказки учат различать добро и зло, объясняют, что хорошо, а что плохо. Особенности сказки: -в качестве героев выступают животные, которые ведут себя как люди; -сатирический, анекдотический сюжет, высмеивание человеческих пороков; -наличие чуда; -столкновение с волшебной силой; -волшебные герои, предметы; -добро побеждает зло. Сказки делят на авторские (литературные) и народные. Литературная сказка – это та, что написана определенным автором и не подлежит никакому исправлению. Народная сказка – это произведение УНТ, она может иметь много вариантов. |
Слушают учителя |
| 3. Основная часть | Дети, из сказочной страны к нам пришло письмо от Золушки. Она узнала, что мы будем путешествовать по сказкам, и попросила о помощи. Злая мачеха превратила ее в тыкву, и чтобы ее расколдовать, нужно выполнить все ее задания. Ребята, поможем Золушке?
Сейчас мы с вами отправимся в страну сказок, но вот беда, туда пешком не дойти, и на машине не доехать. Как же нам добраться? На чем путешествуют герои сказок? — Вот на ковре-самолете мы и полетим. А вот и первое задание, которое нам нужно преодолеть. Итак, начинаем.
1 конкурс «Блиц — опрос»
— В какой сказке девочка сломала мебель? — В какой сказке один герой – выгнал из дома другого героя и стал там жить? — В какой сказке, герой хитростью выманивал из дома петушка, а потом унес за темные леса? — В какой сказке герой всю кашу съел, а другой так и остался голодный? — В какой сказке один герой целый дом сломал? — В какой сказке герои слепили себе ледяную внучку? — Какого героя съела лиса? — В какой сказке птицы унесли мальчика? Ребята, молодцы. Переходим к следующему заданию.
2 конкурс: «Угадай героя по реплике»
— «… я от дедушки ушел…» — «…жучка иди… тянуть» «… слышим, слышим. Да не матушкин это голосок» — «…несет меня лиса за темные леса» — «…ловись рыбка мала и велика» — «Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. …» — «…речка – реченька – укрой меня…» Отлично справились с заданием!
Музыкальная физкультминутка «Танцуй вместе с нами!»
Присаживаемся, нас ждет следующее задание. 3 конкурс «Отгадай загадку»
1. Толстячок живёт на крыше, а летает он всех выше. 2.Возле леса на опушке трое их живёт в избушке, Там три стула и три кружки, три кровати и подушки. 3. На сметане он мешен, на окошке он стужен, круглый бок, румяный бок, кто же это? 4. Убежали от грязнули сковородки и кастрюли, ищет их она зовет, по дороге слезы льет. 5. Едет, едет на печи, ест большие калачи. 6. Докторов он всех добрей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит, кто же это? 7. В гости к бабушке пошла, пирожков ей понесла, серый волк за ней следил, обманул и проглотил. 8. С Пятачком он ходит в гости, любит мед, варенье просит, это кто, скажите вслух, медвежонок… 4 конкурс «Собери сказку»
Дети получают по одному набору разрезных картинок к сюжету какой-либо русской народной сказки. Детям необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название. Ребята, вы все сделали верно, у нас получилось расколдовать Золушку. |
Да
Печка, ступа, сапоги-скороходы, метла, ковер-самолет
Три медведя Заюшкина избушка
Кот, петух и лиса
Лиса и журавль Теремок
Снегурочка
Колобок Гуси – лебеди
Маша «Маша и медведь» Колобок «Колобок» Внучка «Репка»
Петух «Кот, петух и лиса» Волк «Лисичка – сестричка и серый волк» «Лисичка со скалочкой» «Гуси – лебеди»
Выполняют физкультминутку
Карлсон
Три медведя
Колобок
Федора
Емеля Айболит
Красная шапочка
Винни-Пух
Дети собирают сказку и определяют ее название. |
| 4. Заключение (рефлексия) | Вам понравилось путешествовать?
— А что вам понравилось больше всего? — А в какой стране вы побывали? -Сегодня вы решали интересные и сложные задания, отгадывали загадки, летали на ковре — самолете, помогали Золушке вернуться в ее сказку. И за это я приглашаю вас на танец. Готовы танцевать? Громче музыка играй, танцевать всех приглашай! На этом наш классный час закончен. Вы молодцы! |
Да
Выполнять задания Страна сказок
Да
До свидания! Спасибо! |




