Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

1.Организационная часть:

Здравствуйте, ребята! Какие вы сегодня красивые и счастливые! Давайте подарим частичку своего тепла, взявшись за руки и улыбнувшись друг другу. Скажем «Доброе утро!»

Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

А вы любите путешествовать?

А на чём можно путешествовать? 

Наше путешествие сказочное. Мы отправляемся с вами в страну Математики. И я предлагаю вам отправиться в неё с помощью волшебства. Я знаю волшебные слова: « Ножками топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмёмся, глаза закроем, скажем: «АХ» и окажемся в гостях.

Посмотрите, кто это нас встречает?  Правильно. Совушка- Сова умная голова! Повелитель страны Математики. Давайте подойдем поближе. Присаживайтесь на стульчики. Посмотрите как много здесь разных цифр, геометрических фигур.Давайте их назовём?

Милана, какая эта  геометрическая фигура?

Женя, а эта  какая геометрическая фигура?

Максим, какая эта геометрическая фигура?

Маша, какая эта цифра?

Дамир, а эта какая цифра?

Ваня, какая цифра?

Варя, какая цифра?

Андрей, какая цифра? Правильно. Ваня посчитай до 5 и обратно.

Ребята, посмотрите, здесь ещё много разноцветных конвертиков. Давайте вместе посчитаем, сколько конвертиков?

Варя, каким цветом этот (№1) конверт?

Милана, каким цветом этот (№2) конверт?

Дамир, каким цветом этот (№3) конверт?

Андрей, каким цветом этот (№4) конверт?

Ваня, каким цветом этот (№5) конверт? Правильно.

Сова Вам предлагает во  время путешествия выполнить разные задания, а все задания она разложила по конвертам! Ну, что в путь!

 Физкультминутка:

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем на право,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место мы вернемся,

Улыбнемся, подмигнем.

И работать все начнем.

2. Основная часть:

Максим, дай мне конверт с цифрой 1. Первое задание! А здесь игра « Скажи наоборот» с мячом. Я называю слово и бросаю мяч, кто поймает, должен назвать слово наоборот, т.е противоположенное слово

( антоним). Например: холодный -горячий.

Длинный –

Большой — 

Высокий –

Широкий – 

Тяжелый – 

Короткий – 

Далеко – 

Один —

Молодцы! С первым заданием все справились. Отправляемся дальше. Присаживайтесь на стульчики. Берём следующий конверт! И следующие задание! Ваня, дай мне конверт с цифрой 2. Ребята, отгадайте загадки! Когда это бывает?

1. Завтракаем мы утром, а ужинаем…
2. Спим мы ночью, а делаем зарядку….
3. Днем обедаем а завтракаем…
4. Ужинаем мы вечером, а обедаем…
5. В садик мы идем утром, а из садика…

Молодцы! Идем дальше. Андрей, дай мне конверт с цифрой 3. Посмотрите у совы есть коврики, но не простые, а с геометрическими фигурами. Задание: найдите лишнюю геометрическую фигуру! Мы поиграем с вами в игру « Четвёртый лишний». И с этим заданием вы справились. Молодцы! Продолжаем и в следующем конвертике новое задание.

Сова превращает нас в геометрические фигуры! Поиграем с вами в игру « Найди свой домик».  Я раздам вам браслетики с геометрическими фигурами и вы должны найти свой домик. 

Перед вами три обруча в них лежат такие же  фигуры  как на браслетиках ( треугольник, квадрат и круг).

Вы по команде должны занять свой домик. Понравилась игра? Молодцы! А теперь, ребята, следующие задание!   Для его выполнения вам нужно сесть за столы. Сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Мы делили апельсин,

Много нас – а он — один.

Эта долька – для ежа.

Эта долька – для чижа.

Эта долька – для котят.

Эта долька – для утят.

Эта долька – для бобра.

А для волка кожура, он сердит на нас беда, разбегайся кто куда.

Перед Вами на столах счётные палочки. Отсчитайте 3 палочки и выложите треугольник. Теперь отсчитайте 4 палочки и выложите квадрат.

Чем эти фигуры похожи?

А чем отличаются?

Ну, вот вы , ребята, справились со всеми заданиями. Молодцы! Пора возвращаться обратно в детский сад. Давайте встанем к руг.

Скажем волшебные слова: «Ножками топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, закроем глаза и в садик вернемся.» Ребята, посмотрите, этот конверт от Совы, она Вам дарит медали за ваше трудолюбие!

3. Заключительная часть:

Ребята Вам понравилось занятие? В какой стране мы с вами были? А кто нас встретил в стране Математики?

А какое задание Совы вам больше всего понравилось?

-«Доброе утро!»

-«Здравствуйте»

— да

Ответы детей ( на самолёте, поезде, корабле, автомобиле, автобусе, воздушном шаре и т.д.)

Дети повторяют движения за воспитателем.

Сова

Дети присаживаются на стульчики.

-треугольник

-квадрат

-круг

-один

-два

-три

-четыре

-пять

Один конвертик, два конвертика, три конвертика, четыре конвертика, пять конвертиков.

-красный

-синий

-зеленый

-желтый

-коричневый

Дети идут по кругу;

Останавливаются;

Поворот на право;

Поворот на лево;

Идут в центр круга;

Возвращаются на место;

Улыбаются, подмигивают;

Хлопают в ладоши.

– короткий,

— маленький 

— низкий

— узкий

— легкий

— длинный

— близко

— много

Дети присаживаются на стульчики.

-вечером 

— утром

— утром

—  днем

— вечером

Дети должны найти лишнюю фигуру.

Левая рука в кулачке,  обхватывает её.

Правой рукой поочередно разжимают пальчики на левой руке.

Бегут пальцы по столу

У них есть углы 

У треугольника 3 угла и три стороны, а у квадрата 4 угла и четыре стороны

На доске висят картинки с геометрическими фигурами и цифрами. На столе лежат разноцветные конверты.

Детям раздаются коврики (лист с геометрическими фигурами)

На полу лежат обручи, в них картинки с геометрическими фигурами. Детям раздаются браслетики с такими же геометрическими фигурами.

Звучит весёлая мелодия.

На столе лежит конверт с медальками.