Автор: Илясова Юлия Дмитриевна
воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 5 «СНЕЖИНКА» ГОРОДА САФОНОВО
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН»
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
«ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН»
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Тип проекта: познавательный.
Участники: дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, родители.
Актуальность: проект направлен на решение вопросов в соответствии с новыми требованиями ФГОС.
Цель проекта: знакомство детей с характерными особенностями животных жарких стран.
Задачи:
— учить детей узнавать и называть животных жарких стран;
— развивать интерес к животным с помощью игр, презентаций, наглядного иллюстративного материала, художественной литературы;
— воспитывать любознательность, сочувствие, бережное отношение к животным;
— развивать умение изображать животных в продуктивной деятельности.
— повышать личностный теоретический уровень и профессионализм;
— вовлечь родителей в активное сотрудничество.
Итоговое мероприятие проекта Дидактическая игра «Зоопарк»
Продукт проекта:
для детей: аппликация «Слон», рисование «Жираф»;
для педагогов: макет «Животные жарких стран»;
для родителей: изготовление книжек-малышек, атрибутов для макета
Ожидаемые результаты
для детей:
— дети должны знать и называть животных жарких стран, их повадки, особенности внешнего вида, места обитания, образа жизни;
— должны уметь отгадывать загадки, импровизировать, сочетать речь с движениями, составлять целое изображение из частей;
— проявлять доброе, бережное отношение к животным, любознательность.
для педагогов:
— повышение теоретического и профессионального уровня, разработка и оформление иллюстрационного, художественного материала для реализации проекта.
для родителей:
— принимают активное участие в реализации целей и задач проекта.
| Этапы реализации проекта | Действия педагогов | Действия детей | Действия родителей |
| Подготовительный этап | Подбор стихов, загадок, иллюстративного материала | Разучивание стихов, рассматривание иллюстраций | Подбор стихов по теме проекта «Животные жарких стран» |
| Организационный этап | Разработка конспектов занятий: рисование «Жираф», аппликация «Слон»; Конспект итогового занятия «Зоопарк» | Участие в занятиях по плану проекта; Участие в итоговом занятии «Зоопарк» | Проведение круглого стола по теме проекта «Животные жарких стран» и реализации задач проекта |
| Формирующий этап | Проведение занятий по теме проекта «Животные жарких стран» | Совместная работа по созданию книжек-малышек с родителями для выставки; Разучивание стихов для итогового занятия | Совместная работа с детьми в создании книжек–малышек по теме проекта «Животные жарких стран» |
| Итоговый этап | Провели итоговое занятие «Зоопарк»; Оформили выставку книжек-малышек; Изготовили макет «Животные жарких стран» | Дети узнали особенности внешнего вида животных жарких стран, их повадки, места обитания, научились проявлять доброе, бережное отношение к животным, любознательность | Помощь в подготовке итогового занятия «Зоопарк» |
