Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

автор: Иженякова Светлана Николаевна

воспитатель МАДОУ д/с № 36 города Тюмени

«Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей дошкольного возраста»

Проект на тему:
«Подвижная игра как средство развития  быстроты и ловкости
у детей дошкольного возраста»

Тип проекта:  долгосрочный (сентябрь –май) , игровой

Участники проекта:   дети старшей группы, воспитатель, инструктор
                                        по физической культуре , родители воспитанников

Цель проекта:  повысить у детей уровень быстроты, ловкости 
                            через организацию подвижных игр. 

Задачи проекта: 

1. Обучать подвижным играм и совместным действиям; 
2. Развивать основные физические качества (скоростные, силовые,
     выносливость и координацию). 
3. Воспитывать устойчивый интерес к играм, желание использовать их
       в повседневной двигательной деятельности. 

Образовательные области:
«Физическое  развитие», «Социально-коммуникативное  развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно –эстетическое развитие» 

Ожидаемые результаты

•   Развитие физических качеств: ловкость, быстрота, выносливость.
•    Развитие двигательной активности детей.
•    Умение детей играть в подвижные игры.
•    Сплочение детского коллектива;
•    Обогащение словарного запаса детей (считалки, новые для детей слова).
•    Повышение у родителей педагогической активности, интереса к подвижным играм. 

Этапы реализации проекта
«Подвижная игра как средство развития
быстроты и ловкости у детей дошкольного возраста»

     1 этап – Подготовительный (сентябрь –октябрь)

1. Формирование целей и задач проекта
2. Диагностика уровня развития быстроты и ловкости у детей старшей группы
3. Изучение литературы по данной проблеме
4. Создание картотеки подвижных игр
5. Составление плана мероприятий всего проекта

2 этап —  Практический (ноябрь – март)

     Совместная деятельность с детьми:

1. Разучивание с детьми подвижных игр и игр -эстафет, способствующих  развитию быстроты и ловкости, на прогулке, физкультурном занятии, в НОД
2. Беседы:  «Бегаем, играем – быстроту и ловкость развиваем», «Как вести себя во время проведения подвижных игр», «Наши любимые игры», «Сегодня-побежденный, завтра –победитель».
3. Чтение художественной литературы о спорте и физкультуре
4. Разучивание считалок
5. Развлечения:  «Калейдоскоп подвижных игр», «Сундучок народных игр», «Ах, как весело зимой», «Мы быстрые, смелые, ловкие, умелые,  «День мяча», «Веселые старты»
6. Праздник  «Русские народные игрища»

Самостоятельная деятельность детей: 

1. 1. Лепка «Девочка играет в мяч»

• Рисование  «Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчелы»,  «Кот и мыши», «Охотники и зайцы», «Моя любимая подвижная игра»

Совместная деятельность с родителями:

1. Анкетирование «Подвижная игра в жизни ребенка»
2. Консультации: «Значение подвижной игры в жизни ребенка»,
   «В подвижные игры играем — здоровье укрепляем», «Оздоровительно –развивающие игры для детей дошкольников»,  «Подвижные игры с детьми на природе в летний период»
3. Памятка «Подвижные игры для детей старшего возраста дома»

«Подвижные игры и игровые упражнения –увлекательная форма проведения домашнего досуга», «Народные игры в семье».

1. Индивидуальные беседы по проведению подвижных игр дома
2. Выставка семейных фотографий «Играем вместе»
3. Сбор считалок для создания книжки-малышки и разучивание с ребенком.
4. Помощь в создании атрибутов к подвижным играм.
5. Развлечения: «Вечер народных игр», «Мама, папа, я –спортивная семья»

3  этап —  Заключительный (апрель -май)

1.  Семейный мастер –класс «Играя –развиваемся»
2. Контрольная  диагностика уровня развития быстроты и ловкости у детей 
3. Презентация проекта на педагогическом совете.

План реализации проекта
«Подвижная игра как средство развития
быстроты и ловкости у детей дошкольного возраста»