Автор: Ижбаев Семен Анатольевич
учитель информатики Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 20» города Магнитогорска
Моя педагогическая философия.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 20» города Магнитогорска
Эссе «Моя педагогическая философия»
Громогласный звонок на урок… первое: «Здравствуйте ребята! Присаживайтесь! Меня зовут…» — примерно так начинается первый урок молодого учителя в школе, согласны?
У меня было именно так, страх? — конечно! Вереница мыслей: «не моё!… не смогу!… пройду практику и брошу!»…
Вдох, и урок начался. Однако, вышло не так мило как описывают многие молодые учителя, вышедшие на первый урок в начальной школе, или хотя бы в среднем звене: «добрые глазки смотрели на меня…», «Они улыбались и я улыбалась вместе с ними…» Нет! Мой первый урок — 9 «Б» класс! Репутация: спортсменов, двоечников, бездельников и прогульщиков ходила по урокам чаще, чем сами «учащиеся». Ужас! Мне вот только «стукнуло» 20 лет, они младше на 3-4 года… будут слушать или нет?… а если нет, то что тогда?… как вспоминаю — вздрагиваю, вздрагиваю и улыбаюсь одновременно. Ведь, слушали! И экзамены написали, и «за голову взялись», и оказались добрейшими детьми! Я работал с этим классом всего 1 год, с тех пор прошло уже полных 5 лет, а ребята до сих пор прибегают в гости, пишут, звонят! Кто-то юрист, кто-то врач, конечно остались и те кто ушел в спорт, повара и нянечки… уже такие все большие! … И ведь работал с ними «на ощупь», советовался с опытными учителями, читал… Очень много читал о психологии поведения, детской и подростковой психологии, «пробовал» различные методы ведения урока, это и игра, и постановка проблем перед учащимися и эвристический метод работы, и много-много еще всего!
Сейчас, обдумывая действия, того молодого меня, понимаю где были ошибки, и вижу как получилось найти общий язык с «трудными детьми».
Личный пример, работа над собой, доброжелательность, самоотдача, сочувствие, умение слушать и слышать, искренняя похвала и самое главное: соответствие слов делам! — то, что помогло мне «выжить», найти себя и обрести свою педагогическую философию.
Урок продолжается. Вот уже 5-й год я работаю учителем информатики в школе №20 города Магнитогорска, только теперь, я стал классным руководителем 5«В» класса, самого шумного, порой несносного класса… появились новые препятствия перед «светлым будущем»: родительские собрания, классные часы, классные мероприятия, многочисленные отчеты по классу… И снова бегу за помощью к старшему поколению, спасибо им, научили, объяснили… уверен, в Мире больше нет такой профессии, как профессия «учитель»! Именно в ней собраны все добрые человеческие качества и никогда не поверю в то, что настоящий учитель сможет сотворить недоброе! Не хочу в это верить!.. и не буду.
Спасибо старшим коллегам за опыт, сердечность, и доброту к нам — «зеленым» педагогам. Передача знаний от поколения к поколению — это то, что было в основе преемственности, и будет в ее основе всегда, обещаю!
Итак, прошло полугодие, год, два, ребята растут, а вместе со «своими детьми» рос и я, они в 7-м классе, я работаю 7-й год! Все целы и живы, родители довольны, хорошо проходят родительские собрания, классные часы проходят так быстро, весело и задорно, что ребята с радостью готовы проводить его по 2-3 раза в неделю, причем, нам интересны все направления: от патриотической тематики до обсуждения правил ПДД, от умения организовывать свой день до правильного отдыха! С документацией тоже разобрался… и «копилку» педагогических знаний пополнил: коллективный труд, умение заинтересовать всех и каждого во внеурочной деятельности, ведение конструктивных бесед с родительским комитетом, терпение к «бумажной волоките». Вспомнил свои слова, сказанные студентом-практикантом и смешно стало, теперь в голове: «моё!… смогу!… и не брошу!»
И вроде вот он: учитель, педагог, «сенсей» — как меня называют дети, но, до конца урока еще есть время, и я постараюсь заполнить каждую минуту до этого уже до боли родного звонка, своим опытом, знаниями, умениями, личностными качествами человека-учителя.
А это значит — урок продолжается!
_________________/ С.А. Ижбаев
