Автор: Игонина Татьяна Александровна
Воспитатель МАДОУ детский сад №3 г. Балаково
Проект «ГОРОД – ГЕРОЙ МОСКВА»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад компенсирующего вида № 3 «Радуга» г. Балаково Саратовской области
«ГОРОД – ГЕРОЙ МОСКВА»
Социально– творческий краткосрочный проект для детей группы раннего развития, педагогов и родителей
Авторы проекта:
Малышева И.В.,
воспитатель 1 квалификационной категории;
Игонина Т.А.,
воспитатель;
Апрель, 2020г.
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА
Проект «Город – герой Москва» предназначен для реализации с детьми группы раннего развития, воспитателей и родителей. Проект является краткосрочным (1 неделя), в этом проекте дадим первоначальное представление о войне, о Победе и, познакомим с городом – герой Москва. По нашему мнению, родители в наше время мало дают информации детям о ВОВ.
Цель данного проекта – формирование нравственно – патриотических ценностей через знакомство с Города – героя Москва. Цель достигается в результате решения задач. В процессе работы над проектом задействованы основные виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, двигательная.
Работа над проектом разделена на 3 этапа – подготовительный (составление плана работы, подбор методического материала, и т.д.), основной (беседы, НОД, работа с родителями, и др.), и итоговый.
В этом проекте мы ожидаем, что дети получат новые знания о войне и городе – герое Москве, смогут выражать свои чувства, а главное – повысится их патриотическое сознание и чувство гордости за подвиги наших людей в Великой Отечественной войне.
В работе над проектом мы решили уделить внимание укреплению связей с семьёй. Родители вместе с детьми рисуют рисунки для создания альбома «Победа была за нами».
В результате нашей работы планируется создание патриотического уголка.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Тема Великой Отечественной войны в современном обществе чрезвычайно актуальна. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста так же из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка.
Постановка проблемы:
Нравственно – патриотическому воспитанию уделяется большое внимание, но дети не достаточно имеют представление о теме войны и городе — герое.
Чтобы дать знания детям в этом направлении, провели проект.
Цель проекта:
Формирование нравственных ценностей, знакомство с Городом – героем Москва.
Задачи:
Коррекционно — образовательные:
- Расширить знания детей о событиях Великой Отечественной Войны.
- Закрепить знания детей об Армии.
Коррекционно — развивающие:
- Обогащать словарный запас детей.
- Развивать творческие способности детей.
- Развивать интерес у родителей к совместной деятельности с ребенком по заданной теме.
Коррекционно – воспитательные:
- Воспитывать у детей гражданско-патриотические чувства к Родине, ветеранам войны.
- Активизировать сотрудничество с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию ребенка в семье;
Интеграции образовательных областей:
социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, двигательная.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
— получение новых знаний о городе — герое Москве, о ВОВ;
— умение отражать свои впечатления .
Для родителей:
— осознанно бережное отношение к участникам и событиям ВОВ;
— желание вместе с детьми и воспитателями участвовать в проектной деятельности;
Для педагогов:
— участия в конкурсе проектов ;
Конечные продукты проекта:
- альбом совместного творчества детей и родителей «Победа была за нами»;
Этапы работы над проектом:
I этап: Подготовительный – дня;
II этап: Основной – дней;
III этап: Завершающий – дня.
I этап: Подготовительный
— Осознание проблемной ситуации, её актуальность.
— Цели и задачи проекта, составление плана работы по реализации проекта;
— Оформление наглядных материалов в соответствии с планом проекта;
— Подбор иллюстраций.
— Создание НОД;
II этап: Основной
| Срок исполнения | Содержание работы | Ответствен-ный |
| 1 неделя |
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
1. Беседа: «Знакомство с праздником»,
2. Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная война» 3.НОД «Город герой Москва» 4. НОД рисование «Салют» 5. Сюжетно ролевая игра «Моряки». 6. Чтение стихотворений на тему «День Победы»
7. Подвижные игры: — «Найди свой цвет», — «Найди себе пару», РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ: — консультации для родителей на папке – передвижке «9 Мая!»; |
Воспитатели
Воспитатели Малышева И.В. Игонина Т.А. Воспитатели Воспитатели Воспитатели, |
III этап. Завершающий
— Оформление альбома совместного творчества детей и родителей «Победа была за нами»;
Список используемой литературы к проекту:
- Веракса Н. Е. «От рождения до школы» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 352с.
- Картинки https://yandex. ru/images/?
