Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Автор: Завьялова Наталья Вячеславовна

музыкальный руководитель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад № 5 “”Радуга””

Конспект логоритмического занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР с использованием музыкальных нейроигр и упражнений.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №5 Радуга 

Конспект логоритмичекого занятия с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР с использованием музыкальных нейроигр и упражнений

 (в рамках реализации лексической темы «Весна »)

Тема занятия: «Весенние краски».

Составила:

Музыкальный руководитель

Завьялова Наталья Вячеславовна

Цель: включение детей в деятельность для преодоления речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой через комплекс  музыкальных нейроигр игр и упражнений

Программные задачи: 

Образовательные:

-закреплять двигательные умения и навыки;

-отрабатывать навык четкой координации, переключаемости движений; 

-совершенствовать тембровый слух, закреплять умение играть в ансамбле;

Коррекционно-развивающие :

-развивать артикуляционный аппарат на основе пальчиковой игры;

– развивать слуховое  и зрительное внимание;

-развивать зрительно-моторную координацию;

-развивать творческую активность детей, коммуникативные навыки.

Воспитательные :

– воспитывать и развивать чувство ритма, способность ощущать в   музыке, движениях ритмическую выразительность;

-воспитывать чувство взаимопомощи

Оборудование:  магнитная доска, весенние картинки( черно-белый и цветной вариант), картинка гнома Акварельки, карточки красок, карточки «Яша умняша», нейроложки, ортопедические коврики, обручи, барабаны, стульчики, музыкальный центр, «волшебная палочка», раскраски по количеству детей

Репертуар:

1. Упражнение «Здравствуйте»(Rhone -Ensemle kwarts)
2. Упражнение « Коврики»( Балканская полька)
3. Упражнение «Стульчик-столик»( Железнова- Червячки)
4. Игра « Весенние слова»( Веселая капель – Татьяна Морозова)
5. Ритмодекламация- Пальчиковая игра( The Green Orb- Twinkle Twinkle Little Star)
6. Упражнение с нейроложками и карточками( Pulcinella(Tarantella)
7. Упражнение «Барабаны и палочки» (Doudlebska Polka)
8. Игра «Найди место»( Jibidi- Tessarose)
9. Упражнение «Коврики-пальчики» (Stars and Moonlight(Blues)
10.  Упражнение «Обручи» (The Green Orb- Twinkle Twinkle Little Star)

Взаимосвязь с другими видами деятельности: чтение и разучивание стихов пальчиковых игр, рисование, составление рассказа.

До занятия: закрепление понятий влево- вправо, из круга- в круг, разучивание пальчиковой игры

После занятия: рисование весенней картинки

Взаимодействие с семьями воспитанников: знакомство с нейроложками, презентация про  музыкальные нейроигры