автор: Еремина Надежда Тимофеевна
Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №81 «Лесная полянка»
Проект Семейный клуб «Счастливы вместе»
Управление образования администрации города Прокопьевска
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №81 «Лесная полянка»
Приложение к проекту
«Семейный клуб «Счастливы вместе»
Автор-составитель:
Еремина Надежда Тимофеевна,
Музыкальный руководитель МБДОУ
«Детский сад №81 «Лесная полянка»
Прокопьевск, 2019
Управление образования администрации города Прокопьевска
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №81 «Лесная полянка»
Утверждаю
Заведующий МБДОУ «Детский
сад №81 «Лесная полянка»
____________ Л.Л.Потапова
03 сентября 2019 года
Приложение к проекту
«Семейный клуб «Счастливы вместе»
Принят
На заседании Педагогического
совета от 03 сентября 2019года.
Протокол №1
Прокопьевск 2019 год
Содержание:
Приложение 1. Анкеты для родителей………………………………………… 4
Приложение 2. Сценарии праздников и развлечений…………………………7
Приложение 1.
Анкеты для родителей.
Анкета для младшей группы.
Уважаемые родители!
Мы очень рады, что Вы доверили нам Вашего ребенка
________________________________________________________________
Для всестороннего развития малыша, нам необходимо Ваше участие в музыкальном воспитании.
Для этого нам надо знать:
- Какими были первые музыкальные впечатления у Вашего ребенка:
а) радость;
б) удивление;
в) раздражение;
г) равнодушие;
д) другое_____________________________________________________
- Кто и как ввел ребенка в мир музыки?
а) мама (колыбельная);
б) музыкальная игрушка;
в) радио или телевизор;
г) другое______________________________________________________
- Чем является музыка для Вашего ребенка?
а) просто фоном;
б) побуждению к действиям (плясать, хлопать в ладоши, подпевать и
т.д.);
- Какие детские праздники проводятся у вас дома?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
- Есть ли у вас дома детские аудио и видео диски? Какие?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
- Ваше посильное участие в детских праздниках и развлечениях:
а) исполнение ролей;
б) игра на музыкальных инструментах (каких?);
в) пошив костюмов;
г) изготовление декораций;
д) другое____________________________________________________
__________________________________________________________
- Чтобы Вы сами хотели рассказать нам о музыкальных способностях Вашего ребенка?____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Благодарим Вас!
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА».
Уважаемый родитель!
Просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты.
- Сколько лет Вашему ребенку?
- В течении какого периода он посещает дошкольное учреждении?
_______________________________________________________________
- В каких формах у ребенка в семье проявляется интерес к музыке:
Делится ли он своими впечатлениями о музыкальных занятиях и
праздниках, проводимых в детском саду?
______________________________________________________________
- Есть ли у него любимые диски, кассеты?
Поет ли (напевает), проявляет интерес к пению взрослых, сочиняет свои песни? _____________________________________________________________
Танцует (приплясывает), сочиняет свои танцы? _____________________________________________________________
- Есть в доме инструменты-игрушки? Пробует ли Ваш ребенок самостоятельно музицировать?
- Устраиваете ли Вы совместные праздники?
_____________________________________________________________
- Какие театры Вы посещаете со своим ребенком?
_____________________________________________________________
- Какие музеи вы посещаете со своим ребенком?
_____________________________________________________________
- Есть ли у вас общие с ребенком любимые песни?
_____________________________________________________________
- Влияет ли деятельность музыкального руководителя на развитие вашего ребенка?_______________________________________________
- Какие у вас есть пожелания и предложения по деятельности музыкального руководителя?
____________________________________________________________
- Как вы считаете, есть ли у Вашего ребенка способности к музыкальному творчеству?
(да, очень умеренные способности, у ребенка есть интерес к рисованию, но творчеством это назвать нельзя) подчеркнуть.
Приложение 2.
Сценарии праздников и развлечений
Сценарий сказки «Волк и семеро козлят» в 1 мл группе.
Оборудование:
-маски козлят для детей (7 штук.)
-дидактические наборы «Овощи», «Фрукты».
-маски козы и волка.
Ход сказки:
Воспитатель:
-Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке, (дети по одному проходят, под музыку и встают в круг.)
-Давайте встанем и поздороваемся с нашими гостями, пусть они посмотрят какие вы нарядные и красивые.
«Музыкальная разминка»
-Вот пришли к вам малыши, (ходьба на месте)
-До чего же хороши! (крутимся на месте)
-Будем в сказку мы играть (прыжки на месте)
-И друг другу помогать (взяли друг друга за руки)
-Вот какие молодцы (хлопки в ладоши)
-Наши девочки (девочки кланяются и садятся на стульчики)
-Наши мальчики (мальчики кланяются и садятся на стульчики).
Воспитатель:
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Гостей мы приглашаем к нам
И дарим сказку вам, а называется сказка «Волк и семеро козлят».
Ведущая. Посмотрите, гости наши,
Дом простой стоит в лесу.
Там живут наши козлята,
С мамочкой козой.
Вот они козлята,
Дружные ребята.
«Танец козляток» (музыка из мул. «Ля-ля-ля»)
Воспитатель:
— Смотрите, козлятки, что я собрала в огороде (показывает ведро с овощами и фруктами). Нам надо приготовить суп из овощей и компот из фруктов. Помогите мне разделить овощи и фрукты (ребенок называет продукт и что из него готовят, кладет его в соответствующую корзину.)
Какие вы молодцы! Компот и суп сварили, а про молоко то забыли.
— Козлятушки, ребятушки мне идти пора за молоком, до соседнего двора, а вы дверь никому не открывайте и никого не пускайте. Чтобы волк вас не украл. (Коза поет песню из мул. «Надо сидеть, слышите вы, тише воды, ниже травы. Козлятки повторяют припев и показывают движения вместе с козой).
Волк: Раздается стук в дверь и голос волка басом:
— Козлятушки, ребятушки. Отопритесь, отворитесь. Ваша мать пришла. Молока принесла.
Старший козленок : Твой голос на мамин совсем не похож. У мамы тоненький голосок. (Волк убегает)
А в это время Коза ходит по лесу собирает цветы.
Коза. Ох устала я, притомилася, уж я сяду на пенек, полюбуюсь на лужок.
Танец «Насекомых с цветочками»
Дальше коза приходит к домику с козлятами и поет свою песенку:
-Козлятушки, ребятушки. Отопритесь, отворитесь. Ваша мать пришла. Молока принесла.
Козлята: Мы тебя узнаём,
Сейчас, сейчас отопрём (Козлята выбегают из домика.)
Козлята: Мама! Мама!
Коза: Ах, мои дорогие детушки!
Все живы, здоровы? Проголодались?
Сейчас я вас травкой покормлю, молочком напою.
Снова приходит волк и поет песенку, коза хотела прогнать, а
волк сказал: Я хотел их чаще видеть,
Не хотел я их обидеть, не хотел я их пугать.
Мне бы с ними поиграть… Ведь в моем пустом дому
Очень скучно одному. Вы, козлятушки, простите!
Очень стыдно мне сейчас!
Воспитатель:
Засмеялся серый волк!
Улыбнулся серый волк!
Он нашел себе друзей
С ними будет веселей!
А еще, важней всего
Мама есть и у него!
Волк, Мама-коза и козлята исполняют веселый танец.
Вот и сказке конец. И стали они жить – поживать, да друг друга не обижать. На этом сказка наша кончается. Козлятки с вами прощаются, и друг с другом обнимаются. (Дети кланяются и под музыку танцуют и обнимаются.)
Сценарий праздника «Новый год в избе у козы» в первой
младшей группе по сказке «Волк и семеро козлят».
Оформление: заснеженный домик, маленькая елочка, сугроб. В нем пушистики из дождя, снеговик из поролона, две коробки, три цветных обруча, в коробке – игрушки для елочки.
Ход праздника:
Ведущая: встречают Новый год не только девочки и мальчики, но и белочки и зайчики, и козлята встречают Новый год в своей маленькой избушке. Давайте посмотрим, как они готовятся к всрече с дедушкой Морозом.
(Песня «Елочка» Музыка Н.Ждановой, кассета «Музыка счастья»).
Мама Коза:
Тише, детки, не шумите, лучше в доме уберите.
Дед Мороз вот-вот придет, и подарки принесет.
(Игра «Наведи порядок», под веселую музыку. В одну коробку козлята собирают снежки, в другую шишки).
Мама Коза: Ах, как чисто, посмотрите, вы козлята, молодцы!
Собирайтесь в лес пойдем, елочку пушистую из леса принесем.
Мы наденем шапку, шарф, шубку и сапожки,
Не забудем варежки. Спрячем в них ладошки.
Все готовы? В лес идем! Дружно песенку поем.
(«Зимушка». Слова и музыка Ю.Картушиной, «Музыкальная палитра»).
(Под песенку дети строят снеговика)
Коза: Ай, да Баба снеговая, накребень ведерко.
У нее пылает нос весело и ярко.
На дворе стоит мороз, а ребятам жарко!
А давайте на саночках покатаемся.
(Игра «Саночки» программа «Топ-хлоп» Т.Сауко, А. Буренина).
Коза: Ой, смотрите, сугроб!
Да это же подарок от Деда Мороза – новогодние пушистики.
Вы пушистики берите, в снежном танце закружите.
( Танец «Снежинок». М. Картушина «Снежный вальс», «Музыкальная палитра для малышей», №3 – 2006г.).
Коза обращает внимание козлят на маленькую елочку:
Ой, какая елочка, зеленые иголочки.
Вот ее мы и возьмем в свою избушку отнесем.
(Из-за елки появляется Волк).
Волк: Это моя елочка!
Коза: Ой, ребята, это волк, он в козлятах знает толк.
Прячьтесь поскорее!
(Козлята прячутся за маму).
Волк: Вас не съем сегодня я, и не бойтесь вы меня!
Я, козлята, вас люблю, а елку я вам подарю!
Коза: Ай да, серый молодец! Елку эту мы возьмем
К себе в избушку отнесем! Вокруг елочки мы встанем в хоровод
И с песенкой веселой встретим Новый год!
Волк: Вы меня с собой возьмите Новый год встречать.
Я обещаю, обещаю козлят не буде обижать!
Коза: Тогда давайте все играть, а волк нас будет догонять.
(Коза раскладывает на полу три разноцветных обруча).
Игра «Догонялки» (музыка – козлята прыгают, бегают. С окончанием музыки – прячутся в обруч)
Коза: Поплясали, поиграли – а теперь пора домой.
И елочку с собой возьмем.
(Песня «Елочка, маленькая елочка»).
(Волк кладет елку на плечи, все движутся к домику).
Коза: Надо елку нарядить, вот игрушки, разбирайте,
елку дружно украшайте.
(Козлята, Коза, Волк украшают елку).
Коза: Ай да, елочка у нас! Пустимся скорее в пляс.
(Хоровод «Веселая пляска», стихи Вихаревой. «Песенка звени»).
Коза: Мы и пели и плясали, а Дед Мороза не видали.
Видно он забыл про нас. Позвоню ему сейчас.
(Коза берет трубку, раздается звонок)
Алло! Алло! Квартира Деда Мороза?
Дед Мороз, мы тебя ждем!
Приходи и подарки приноси! Куда? Куда?
В избушку Козы, моим ребяткам-козляткам.
(Слышится песенка Деда Мороза).
Дед Мороз появляется на ширме:
Здравствуйте, ребятки, веселые козлятки!
А вот и я, Дедушка Мороз!
С Новым годом я вас поздравляю,
И в снежки играть приглашаю.
(Игра в снежки, свободная)
Волк: Коза, давай спросим у Деда Мороза про подарки?
Хором: Дед Мороз, Дед Мороз! Ты подарки нам принес?
Дед Мороз: Принес! Принес!
( Спускает по ширме мешок).
Волк и Коза: Спасибо, Дед Мороз!
Дед Мороз: До свидания!
(Раздача подарков. Дети покидают зал).
Сценарий праздника «Маму Козу поздравляем» в первой
младшей группе по сказке «Волк и семеро козлят».
Оформление: домик козы, плетень, скамейка, платочки в тазиках,
веревка для белья, на скамейке сидят куклы, мама Коза в домике.
Ход праздника:
(Музыкальный руководитель входит в зал вместе с козлятами).
Музыкальный руководитель:
Дорогие ребята-козлята и гости нашего праздника. Вот в наши края
пришла волшебница Весна, а вместе с ней чудесный праздник,
праздник наших мам. А для кого вы приготовили козлятки цветочки?
Дети: Для мамы Козы.
Музыкальный руководитель: В домик тихо постучим и мамочку
Козу на полянку пригласим (стучат).
Коза: Слышу, слышу, я спешу, наряжаюсь, к вам иду.
(Выходит)
Родные мои дочки, славные сыночки! Как я рада видеть вас,
А зачем цветы у вас?
Козлята: Поздравляем! Поздравляем! И цветочки тебе вручаем.
(Песенка «Мамочка любимая» Музыкальная минутка для малышей», №3, 2006г.)
Коза: Очень тронута, спасибо!
(Ставит цветы в вазу)
А теперь пора ладошкам потрудиться бы немножко.
Мы платочки постираем, мы немножко поиграем.
(Танец с платочками «Стирка». Программа Т.Сауко, А. Буренина «Топ-хлоп»).
(Игра «Прятки с платочками»).
Коза: Хорошо поиграли, платочки постирали.
А что еще умеют делать наши ладошки?
Песенка «Ладошки»
Коза: Что-то куклы загрустили, надо их скорее взять.
Да, наверно, погулять.
(Танец с куклами. Программа Т.Сауко, А.Буренина «Топ-хлоп»).
(Коза выносит из домика большую-большую посудину).
Коза: Козлятушки-ребятушки, посмотрите сколько у меня
разноцветных зернышек. Надо на мельницу сходить, зернышки
помолотить, а из муки пирожков испечь.
(Просыпает цветные шарики)
Коза: Ах, какая я неловкая. Помогите зернышки по цвету разобрать.
(Игра «Разноцветные зернышки»).
Коза: Как удачно все собрали! Молодцы! Все по цвету разобрали!
Молодцы!
Пора нам ярмарку за подарками спешить, да начинку к пирогам
прикупить. Какой красивый поезд стоит. Скорее все садитесь.
Поехали!
(Раздается гудок поезда. Звучит музыка «Поехали». Появляется Волк со связкой воздушных шаров и букетом цветов. Коза и козлята подходят к волку).
Волк: Шары! Шары! Продаются воздушные шары! Покупайте
воздушные шары!
Коза: Покупаю! Покупаю! (Детям раздают шары).
Волк: А тебе, Коза, — цветы небывалой красоты!
Солнышко играет, солнышко сияет.
С праздником весны Тебя я поздравляю!
(Волк встает на колено и дарит цветы Козе).
Коза: А теперь пора домой пить чай с пирогом!
(Звучит музыка «Поезд»).
Навстречу козлятам выходит самовар.
Танец «Самовар».
Самовар приглашает всех к столу отведать крепкого чайку.
Сценарий праздника «В гостях у мамы Квочки» в
первой младшей группе.
Оформление зала: воссоздан интерьер комнаты: столик с вазочкой, стульчики, на них сидят куклы, веревки для платочков, платочки для танца, 2 ведра для курицы, коромысло с ведрами.
Действующие лица: ведущий, мама Курица, Петушок, цыплята – дети в соответствующих костюмах.
Ход праздника:
Ведущий: Недавно отшумела вьюга,
Весна приходит в каждый дом.
От всей души вас поздравляем
С международным женским днем!
(Звучит музыка Мусоргского «Балет невылупившихся цыплят». В зал входит мама Курица с цыплятами – дети бегают, играют).
Курица: Посмотрите, цыплятки, сегодня у нас в зале много гостей. Поприветствуйте наших мам и бабушек. У них сегодня праздник. Ой, ой, расшумелись мои детки, слушайте мамочку, мамочку-наседку.
Ты, цыпленок, не дерись, ты, цыпленок, не щиплись,
Далеко не убегай, ты по травке погуляй,
А подряд все не глотай. Пора детей учить порядку,
Дети, делаем зарядку!
Танец «Цыплят» (курица прячет под крылья).
Курица: Нам пора, цыплятки, на речку прогуляться,
Водицы в домик принести, порядок в доме навести.
Ко-ко-ко, за мной на речку мои дочки и сыночки.
(Дети образуют круг).
(Курица берет коромысло с ведрами).
Дети: Курочка-рябушечка, куда ты пошла?
Курица: На речку.
Дети: Курочка-рябушечка, кому вода?
Курица: Цыпляткам.
Дети: Курочка-рябушечка, цыплятки чьи?
Курица: Мои, они пить хотят, на всю улицу пищат.
Цыплятки: Пи-пи-пи!
(Курица несет ведро, поит цыплят).
Курица: Все напились?
Дети: Да!
Курица: Налью-ка я водицы,в красивое корытце.
Покажите ваши ручки! (дети показывают)
Вот они какие, ручки золотые,
Маме помогают, платочки все стирают.
Танец с платочками.
Курица: А теперь пора плясать, наших кукол показать.
Танец с куклами (Полька «Мариночка моя»).
Курица: Молодцы, мои цыплятки, заботливые ребятки.
А я хочу вам загадать загадку:
Кто громко лает, в дом не пускает?
(Собачка).
Правильно, это песик – черный носик. А вот и он.
(Кладет на скамейку мягкую игрушку).
Ой, лежит на лавочке, греется на солнышке.
Пойдем в курятник, я научу на жердочке сидеть. (Возле домика на полу лежит веревочка. Дети становятся на нее и приседают).
Курица: Сидите, цыплятки, а я пойду посмотрю, уснул песик – черный носик. Можно ли нам во двор идти.
Песня «Цыплята».
Курица: Вдруг залаял громко пес, глазки открывает, цыпляток
Догоняет.
Собачка: Гав-гав-гав!
(Цыплята убегают на жердочку).
Курица: Вот как хорошо поиграли. Спасибо! А я угощу вас волшебными яичками.
(Курица раздает детям киндер-сюрпризы.
Курица: Поиграли, поплясали, а теперь домой пора!
Сценарий новогоднего утренника для детей второй младшей группы «Новогодние приключения Маши и Медведя»
Дети под музыку входят в зал, встают полукругом перед елкой.
Снегурочка:
Дорогие гости наши! Мы спешим поздравить всех.
Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех!
Пусть для вас людей хороших, не боящихся забот,
Будет он не просто новый, а счастливый Новый год!
Мы пригласили на праздник гостей, пусть в этот день будет всем веселей.
Мы никому не позволим скучать, будем под елочкой петь и плясать.
— Сейчас для вас откроем мы сказочную дверь.
Там добрые герои – ты только в это верь.
Чудес на свете много, и в нашей сказке есть.
Ну что, друзья, в дорогу, войдем в волшебный лес!
(В зал заходит медведь, который несет коробку с игрушками, украшает елку)
Медведь. — Ох, устал, пока елку наряжал, зал украшал. Надо самовар поставить, а то скоро Дед Мороз пожалует, надо бы его чайком угостить. (от удовольствия потирает лапы) .
Медведь (Подходит к самовару) .: Вот незадача- воды нет. Пойду за водичкой к проруби схожу.
Под ту же музыку берет ведро и, приплясывая, выходит из зала.
(Вбегает Маша с криками «ой, Мишка…»)
Маша. — Так, так, так, а где же Мишка? Что-то я его не вижу. (осматривается) Никого нет! (Заглядывает везде) Ну, где вы все? Куда вы подевались (замечает елку) Ого, красота-то какая! (начинает ходить вокруг елки, рассматривая её и раскидывая все, что лежит под елкой) Ух, ты! Ничего себе! Прямо красотища!
Медведь. (возвращается, не видит Машу) Ай-ай-ай, это кто же напроказничал?Кто тут безобразничал?
Маша: (выбегает из-за елки, обнимает медведя) — Миша, здравствуй, это я! Не узнал, что ли?
Медведь: Как тут тебя не узнать?
Маша: Мишка, мишка, мы с тобой елку нарядили?
Медведь: Нарядили.
Маша: Зверей лесных на праздник пригласили?
Медведь: Пригласили.
Маша: Подарки под елочкой разложили?
Медведь: Разложили.
Маша: Ой, Мишка, мне кажется, что мы что-то забыли.
Медведь: пожимает плечами и вздыхает.
Маша: Ничего ты, Мишка, не знаешь. Ну, вот, ты опять молчишь.
Медведь: А я и в мультфильме, между прочим, совсем не разговариваю.
Снегурочка: Ребята, посмотрите, к нам, кажется, гости пожаловали. Вы их узнали? Кто это? Я смотрю, что наши герои тоже готовятся к встречи Нового года, да.
Медведь : Я так старался! (убирает все на место) Сейчас уже и Дед Мороз подъехать должен.
Маша: — А кто такой Дед Мороз?
Снегурочка:- Ребята, Маша не знает, кто такой Дед Мороз давайте споем ей песню про Деда Мороза.
Песня «Дед Мороз»
Маша: –А-а-а, так это Дед Мороз был!
Медведь: — Где был?
Маша: (бегая по кругу): — Не скажу, не скажу.
Медведь— Раз Деда Мороза нет, то я ложусь спать, ведь медведи зимой спят (ложится под елочку, отворачивается от Маши, засыпает)
Маша: – Мишка, дай лапу. Мишка, поиграй со мной! Не просыпается. Ребята, помогите мне Мишку разбудить.
Снегурочка: Хорошо, мы поможем тебе медведя разбудить. Только ты обещаешь, что скажешь, где Дед Мороз, а то, без него Новый год не наступит.
Маша: Я обещаю.
Снегурочка:Эй, ребята, становитесь: в быстром танце закружитесь.
Мы плясать сегодня будем и медведя мы разбудим.
Танец мальчиков «Клоуны»
Медведь: (просыпается): Что за дети ходят тут?
Спать спокойно не дают! Что за шум и перепляс?
Вот я всех поймаю вас (гоняется за детьми, затем, устав, садится на стул)
Снегурочка: Хватит, Мишенька, ворчать!
Медведь: — Как тут не ворчать! Новый год, Новый год,
А Дед Мороз все не идет. Задержался он в пути.
Может, в лес к нему пойти?
Снегурочка: — Маша обещала сказать, где он.
Маша (виновато): Где он,где он,дома он,заболел он.
Снегурочка: — Я думаю, нашей беде можно помочь. Ребята, давайте все дружно позовем Деда Мороза. Он нас услышит и придет. (Дети зовут: «Дед Мороз!»)
Снегурочка: — Дедушка, что с тобой?
Дед Мороз: — Да вот приболел немного.
Снегурочка: — Ну, я же тебе говорила: «Не ходи ты без шапки и варежек на улицу!»
Дед Мороз: — Ну, я же Мороз!
Снегурочка: — Мороз ты, мороз, красный нос! Мы вместе тебя вылечим!
Маша: Я тебе, дедуля, сейчас помогу: снежинок позову.
Эй, снежиночки, летите, дед Морозу помогите,
Закружитесь в танце дружно. Ему остыть немного нужно.
«Танец Снежинок» (исполняют девочки)
Дед Мороз. Вот, спасибо. Вот и вылечили меня.
Я пришел, спешил на елку к ребятишкам в детский сад,
Я принес подарков столько — хватит их на всех ребят,
Дед Мороз всегда веселый, хоть седая борода.
Ой, какой мешок тяжелый — Еле дотащил сюда. (Ставит мешок под елку)
Дед Мороз — большой проказник, снова к вам пришел на праздник
Я поздравить очень рад , всех — и взрослых, и ребят.
В круг скорее все вставайте, дружно песню запевайте
Песня «Новый год»
(Дети и встают вокруг елки в хоровод)
Маша: Ух, ты! Здорово поплясали! Дед Мороз, а ты настоящий (дергает за рукав) И борода настоящая? (дергает за бороду,) Дед Мороз, а ты ничего не забыл, надо же елочку зажечь.
Дед Мороз: — Непорядок, елочка-то не горит. Что же делать? Как же быть? Буду вас, друзья, просить. Помогите мне, ребята, огоньки на ней зажечь. Дружно крикнем: «Раз, два, три – наша елочка гори!»
Дети кричат, елка не зажигается, пробуют еще раз. Звучит фонограмма «Капризная елка» с сайта «Детям о музыке».
Елка: — Надоело, каждый год одно и то же,
Придумали бы что-нибудь новенькое!
Я весь год сочиняла, как меня зажечь,
И придумала…. Потянули ушки вниз – ну-ка, елочка, зажгись!
(Если елка не зажглась, можно сказать, что родители не помогали и ушки свои вниз не тянули, попробовать еще раз и елка зажжется огнями).
Дед Мороз: — Да уж… современная вам елочка досталась, не угодили мы ей старым волшебством, а ведь она к вам долго на праздник собиралась, все наряжалась, да прихорашивалась, как будто не на детский праздник идет, а на современную дискотеку. Так вы уж не разочаруйте ее, и спойте для нее.
Маша: (осмелев): Я, я эту песню знаю. В лесу родилась елочка, В лесу она… (останавливается и задумывается) а что она там делала? Спала? Думаю, нет! Ела? Не-е-ет, точно нет! Наверное, жила! Ага! (продолжает петь) В лесу она жила!
Зимой и летом… (снова задумывается) что она может делать и зимой и летом? Хм… Не понятно!
(Маша обращается к детям) А вы чего молчите? Не видите, песню забыла – помогайте! Елочка, ведь, песню ждет!
Хоровод «В лесу родилась елочка»
Дед Мороз: Песни пели вы, плясали, но подарки из мешка,
Не разобраны пока. Ждут подарки — не дождутся
Новогоднего стишка!
Снегурочка: Дедушка Мороз, для тебя ребята стихи приготовили.
1-й ребенок: Мы все на елочку любуемся сегодня,
Она нам дарит нежный аромат,
И самый лучший праздник новогодний
Приходит вместе с нею в детский сад.
2-й ребенок: Когда бенгальские огни сияют,
Когда хлопушек раздается гром,
Всех с Новым годом, с новым счастьем поздравляют,
А мы на празднике у елочки споем.
. К нам пришел веселый праздник – фантазер, шутник, проказник!
В хоровод он нас зовет, этот праздник – Новый год!
4 ребенок: Он подарит песни, сказки, всех закружит в шумной пляске!
Улыбнется, подмигнет, этот праздник – Новый год!
5 ребенок: Снегом все запорошило и деревья, и дома:
Это значит – наступила белоснежная зима.
6 ребенок: Одуванчик из снежинок поднесет к губам Зима,
Только дунет – и пушинок разлетятся семена.
Одуванчик облетает, в окнах теплится огонь,
Зимний вечер подставляет, белым звездочкам ладонь!
7 ребенок: Мы нарядим елку у себя в саду.
Мы зажжем на елке яркую звезду.
(Дети читают стихи. Маша, тем временем, залезает в пустой мешок, мешок с подарками прячет)
Дед Мороз: Ну, теперь, пришла пора
Угостить вас, детвора. За своим мешком пойду,
Его под елочкой найду.
(В мешке сидит Маша, держит в руках конфету) .
Ах, проказница, решила всех ребят без подарков оставить.
Маша: Простите, не удержалась. Очень захотелось одну конфетку попробовать. А съела все.
Снегурочка: Что же нам делать, ведь ребята так ждут подарки?
Дед Мороз: Где мой волшебный посох? Будем волшебство творить. Посох сильный, посох морозильный, раз, два, три, раз, два, три – нам подарки возврати! (стучит посохом три раза, из под елки достают настоящий мешок с подарками) Дед Мороз Машей и медведем дарят детям подарки.
Дед мороз:
Ну вот и всё, пора прощаться.
Пора в свой терем возвращаться.
Здоровы будьте! Я приду-
К вам в гости в будущем году!
Маша: Дедушка, и я с тобой! Помогу тебе отнести подарки другим детям (прощается, бежит за Дедом Морозом, следом за ней, вздыхая, — медведь).
Сценарий праздника «Весёлая прогулка с мамой»
во второй младшей группе
Цель: создать у детей атмосферу праздника, вызвать интерес и желание принимать активное участие в происходящем. Развивать творческое воображение и фантазию.
Дети заходят под музыку в зал.
Ведущая:
Какие вы нарядные
Какие вы опрятные.
И как не радоваться нам –
Все:
Сегодня праздник наших мам!
Ведущий:
С днем восьмого марта, с праздником весенним,
С первыми цветами, в этот светлый час!
Дорогие наши, милые, родные,
Самые красивые, поздравляем вас!
Ребенок: Мы сегодня нарядились, будем петь и танцевать,
Будем вместе веселиться, будем маму поздравлять!
Ребенок:
С днем 8 марта, с праздником весенним
Дорогие мамы поздравляем Вас!
Ребенок:
Мамочек красивых, добрых и любимых
Мы сейчас поздравим, песню им подарим!
Песня о маме
Ребенок:
Есть у кошечки котенок, у коровы есть – теленок,
У собаки есть – щенок, а у мамы – я, сынок!
Ребенок:
Маму крепко поцелую, обниму мою родную.
Очень я люблю ее, мама – солнышко мое!
Ведущий: Ребята! В этот праздничный день я предлагаю вам вместе с мамами совершить весёлую прогулку на автобусе. Я предполагаю, что скучно нам не будет. Ну как, согласны? Тогда занимаем свои места (дети ставят стульчики в виде автобуса и садятся).
Ведущий:
Автобус наш даёт гудок,
Отправляемся, дружок!
Музыкальная игра «Автобус»
Ведущий: Остановка « Игровая»!
Здесь мы повеселимся, но нам нужны мамы.
Игра «Салют для мамы»
Детям раздают разноцветные флажки. Вызываются три-четыре мамы, у каждой в руке флажок определённого цвета. Звучит музыка – дети танцуют, по окончанию -собираются у той мамы, которая держит флажок того же цвета и выполняют «Салют». Игра повториться ещё раз, но без танца: дети под музыку свободно двигаются по залу, а по окончанию собираются у мам.
Ведущий:
Автобус наш даёт гудок,
Отправляемся, дружок!
Остановка «Цветочная».
Говорят, что даже цветы будут расти быстрее, если им говорить ласковые слова. А какие ласковые слова говорят мамы своим детям, мы сейчас узнаем.
Игра «Ласковые слова»
(Мамы встают в круг, перед ними разложены цветы, от маленького до большого. Мамы по очереди берут цветок и произносят, поворачиваясь к своему ребёнку, ласковые слова. В руках последней мамы оказывается самый большой цветок.)
Ведущий:
Автобус наш даёт гудок,
Отправляемся, дружок!
Остановка «Танцевальная»
Танец с мамами «Танец маленьких утят»
Ведущий:
Автобус наш даёт гудок,
Отправляемся, дружок!
Остановка «Бабушкинская»
Ведущий:
Давайте же и бабушек
Поздравим с женским днём!
Для них прочтем стихи мы
И песенку споём.
Ребенок:
Очень бабушку свою,
Маму мамину люблю.
Мы такие с ней друзья,
Где она, там и я.
Ребенок:
Наши бабушки – подружки
Очень любят нас, внучат.
Покупают нам игрушки,
И гулять нас водят в сад.
Ребенок:
За любовь к ним и за ласку,
И за новенькую сказку
Милым бабушкам своим
Мы спасибо говорим!
Песня «Мамочке любимой»
Ведущий: Автобус наш даёт гудок, отправляемся, дружок!
Станция «Пироговая»
Здесь ваши мамы и бабушки будут печь на праздник вкусный яблочный пирог. А ребята будут им помогать.
Игра «Яблочный пирог»
Ведущий:
Автобус наш даёт гудок, домой пора уже, дружок!
Ведущий:
Родные бабушки и мамы,
Мы так всегда гордимся вами!
От всей души вам дарят дети
Подарки простенькие эти!
Звучит музыка. Дети дарят открытки.
Воспитатель выносит большой пирог.
А вот и пирог, который вы испекли вместе с мамами. Приглашаем всех в группу пить чай с пирогом! А я желаю всем, чтобы счастливые улыбки всегда светились на ваших лицах, особенно когда вы вместе!
Под музыкальное сопровождение праздник заканчивается.
И сюрприз оставил вам.
Выносит большой пирог
Ведущий:
Мы танцевали и играли!
Всё, что умели – показали!
Подарок наш приподнесён
Хотим спросить: «Хорош ли он?»
Спасибо вам, родные! И пусть каждой из вас, почаще говорят
теплые слова ваши любимые дети!
Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки
сверкают в глазах, когда вы вместе!
А сейчас приглашаю всех детей и взрослых в нашу группу пить чай с пирогом!
Сценарий осеннего праздника « Осенние встречи»
в средней группе.
Оборудование: домик со скамейкой, осенняя березка, осенние листочки, шапочки овощей, оградка, подсолнух, овощи, грибы.
Действующие лица: Взрослые: Осень – ведущий.
Дети: 2 водителя, белка, ежик, медведь, лиса.
Ход праздника:
Дети свободно входят в зал, рассаживаются на стульчиках.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Только лето пролетело, дружно мы взялись за дело:
Урожай мы весь собрали, этот праздник долго ждали!
А сегодня в гости просим мы хозяйку чудо- Осень!
Звучит «Осенний вальс», входит Осень, танцует, раскладывает листочки.
Осень: Здравствуйте, а вот и я! Меня вы все узнали?
Я – Осень золотая, спешила к вам на праздник,
Чтобы вас порадовать друзья.
На дворе листопад, парк теряет свой наряд.
По дорожке мы пойдем и листочки соберем.
Под музыку дети собирают листочки.
Танец с листочками.
Осень: Расскажу я вам про лес, полный сказок и чудес.
И представьте на минутку, будто все всерьез, ни в шутку.
Сценка «Как звери грибы собирали».
Осень: выросли грибочки в небольшом лесочке
Шапочки у них большие, а красивые какие!
Мимо мышка пробежала.
Мышка: Вот красивые грибочки! Соберу я их для дочки.
Осень: Что ты Мышка, что ты Мышка, ты спроси у ребятишек.
Все ребята говорили.
Дети (хором): Грибы мышата не едят!
Осень: Мимо лисонька бежала и грибочки увидала.
Лиса: Вот как много здесь грибочков!
Отнесу их своим дочкам.
Осень: Ой, лисонька, не надо!
Не корми Лиса лисят, все ребята говорят.
Дети: Грибы лисята не едят.
Осень: Ты смешной, ленивый Мишка.
Ты спроси у ребятишек. Все ребята говорят.
Дети: Грибы медведи не едят.
Осень: Ежик с белкой пробегали и грибочки увидали.
Спросим наших мы ребят: Ежики грибы едят? Белочки грибы едят?
Дети: Да!
Белка: Посушу свои грибочки я на тоненьком сучочке.
Ежик: Отнесу свои грибы деткам ежикам в кусты.
Осень: Ребята, белка и ежик собирают съедобные грибы и сушат их на веточке.
Славно осенью в лесу, падают листочки.
А на полянке у реки выросли необыкновенно красивые грибочки.
Выбегают мальчики-мухоморы.
«Танец грибов»
Осень: Не плачьте, давайте лучше поиграем в нашу любимую игру
«Мухомор».
Ход игры:
Дети: Кто красивей всех на свете?
Мухоморы: Мухомор, Мухомор.
Дети: Знают взрослые и дети.
Мухоморы: Мухомор, Мухомор.
Дети: Шляпка красная в горошек, брюки белые на ножках.
У тебя красивый вид, но внутри ты ядовит!
Мухомор догоняет ребят.
Парный танец «Рябинки».
Рябинки: Пришли мы рябинки из леса родного.
Надели сережки, маленькие крошки.
Участвовать рады на празднике вашем
и в лучших нарядах сегодня мы спляшем.
Танец рябинок и дубков.
Осень: А теперь прошу, ребятки, отгадайте мои загадки.
И все ваши отгадки, вырастут на грядке.
- Расту в земле на грядке я
Длинная, красная , сладкая.
- Хоть и сахарной зовусь,
- Но от дождя я не размокла.
Крупная, круглая, сладка на вкус.
Я бурачком еще зовусь.
- Без окон, без дверей
- Полна горница людей.
- Долго грела солнышко в огороде бревнышко.
Было бревнышко зеленым, было белым подпаленным.
Стало как песок в пустыне золотая наша…..
- Выросла из зернышка золотое солнышко.
После каждой загадки детям и родителям надевают шапочки.
Осень: Вот так чудо огород, что там только не растет.
Надо их скорей собрать, а гости, наши дорогие,
Будут дружно помогать.
Хоровод: «Огород».
Осень: Урожай в закромах. Будем весело плясать.
Ребята, приглашайте наших дорогих гостей.
Парный танец «Калинка».
Осень: А в моем саду и фрукты созрели. Посмотрите, какое яблоко.
Осень раздает детям яблоки.
Осень: Спасибо всем за праздник! Спасибо мамам, бабушкам и дедушкам за участие.
Музыкальный руководитель: Спасибо тебе, Осень дорогая, за угощение!
Конкурсно — игровая программа в средней группе
«Семейное дефиле».
В конкурсе участвуют пять семей, с ними проводится предварительная работа:
- Поясняется домашнее задание: выбор девиза, подготовка к песенному конкурсу, изготовление костюмов для летнего отдыха, постановка видеоклипа, кулинарное задание для мам.
- Оказывается необходимая помощь в подготовке.
- Нацеливание на яркое, дружное выступление, позитивная установка.
В зале, где проходит конкурс, развешены плакаты с речевками, рисунки на тему: «Моя семья». Участники находятся за кулисами. Среди зрителей присутствуют болельщики от каждой семьи, они готовят плакаты и после выступления каждой семьи, скандируют подбадривающие лозунги.
Звучат фанфары.
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня здесь собрались семьи. Все, кто убежден в серьезности мнения о том, что семья – это наша пристань, крепость, она может защитить от от невзгод и дать новые силы!
Цели сегодняшней программы: поощрение семейного творчества, поиск талантов, демонстрация достижений и умений, пропаганда семейных традиций. Семьи, которые не первый год водят детей в детский сад «Загадка» еще крепче подружатся сегодня и поделятся секретами своего семейного счастья. Они полны энергии, жизнелюбия, юмора и творческого потенциала.
Итак, я объявляю об открытии «Семейного дефиле». Наши участники готовы выступить, показать себя. А болельщики готовы? Мы начинаем! Выходят участники.
Представление участников.
Представление жюри. Жюри предоставляется слово для напутствия.
Ведущая: итак 1 тур – «Приятное знакомство», девиз семьи, интервью (несколько вопросов о том, кто самый главный в семье, какие традиции, любимые праздники и т.д.).
Ведущая: 2 тур – «Дружная семья» все мы знаем, что любые трудности, легче преодолеть всем вместе, чем по одиночке. В этом туре будут конкурсы, в которых дружба, сплоченность будут играть решающую роль.
- Конкурс «Один банан» (Ребенок держит в одной руке банан,
родителей руки за спиной. Необходимо вместе съесть банан, кто быстрее).
- Конкурс «Добрый» (этот конкурс связан с эстафетой, в которой используется сок «Добрый». Папа выпивает сок, ребенок с мамой бегут к столику, ставят пустую коробку, берут салфетку и возвращаются с салфеткой к папе).
Ведущая: Следующий 3 тур «Вокальные шедевры».
Семьи участники исполняют по одной песне.
Музыкальная пауза (выступление детей группы, не участвующих в празднике).
Ведущая: Настало время 4 тура – «Летнее дефиле мод». Я вижу
сегодня много женщин в нашем зале и думаю, что каждой будет интересно, какие модные тенденции будут намечены в этом году, особенно летом. (К каждой модели ведущая читает комментарии, приготовленные заранее.)
(Семьи под музыку демонстрируют свои костюмы)
Ведущая: Близится к финалу наш конкурс, объявляю 5 заключительный тур, он называется «Папа, мама, я». В этом туре будут задания специально для каждого члена семьи в отдельности.
- «Самоделкин» (папы должны быстро изготовить из бумаги самолеты и запустить их, как можно дальше);
- «Самая красивая» (мамы наряжаются, смотрятся в зеркало, говорят себе комплименты);
- «Небоскреб» (дети соревнуются в строительстве башни из кубиков).
Ведущая: Уважаемые гости, дорогие друзья! Дадим возможность
жюри решить, кто из семей получит звание «Семья года». Думается, что волноваться сейчас уже не стоит! Нужно только приготовить себя к приятным минутам получения подарков! Сейчас звучит вальс, наши папы, как истинные джентельмены, приглашают мам, а мальчики – приглашают девочек.
Звучит любая вальсовая музыка, родители и дети исполняют импровизированный вальс.
Ведущая: Вот и настал торжественный момент подведения итогов
конкурса. Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется председателю жюри — заведующему детского сада.
Семьи получают дипломы: «Семья года», «Арт-трио», «Веселая семейка», «Музыкальный тандем», «Любимцы зрителей».
Чаепитие «Сладкая сказка» (мамы угощают всех домашней выпечкой).
Сценарий осеннего развлечения в старшей группе «Маша и
Медведь» на осеннем празднике у ребят».
(Осеннее развлечение для средней группы по мотивам одноименного м/ф «Маша и медведь»)
Дети под музыку заходят в зал, в зале разбросаны осенние листочки.
Ведущая: Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале. Сколько кругом разноцветных листочков, что за праздник к нам в гости пришел?
(Дети отвечают)
Ведущая: вы правы, это праздник осени!
Кружит осень листопад
Листья по ветру летят.
То взметнуться, упадут.
Красный лист и там и тут,
Листьями земля укрыта
Ветром, как шарфом обвита
И лежит цветной ковер,
Украшая весь простор!
Посмотрите, к нам ветерок осенние листочки принес, ой, как их много, ребята, давайте соберем листочки и покружимся с ними.
Дети исполняют танец с осенними листочками
(После танца дети садятся на стульчики и прячут листики под стулья.)
Ведущая: А наши ребята (имена детей) знают стихи об осени и сейчас нам их прочтут.
На середину зала выходят 3 ребенка и читают стихи
1ребенок: Праздник осени в лесу и светло и весело!
Вот какие украшенья осень здесь развесила!
2 ребенок: Каждый листик золотой, маленькое солнышко,
Соберу в корзину я, положу на солнышко!
3 ребенок: Берегу я листики, осень продолжается,
Долго дома у меня праздник не кончается!
Ведущая: Молодцы, ребята!
Деревья все осенним днем
Красивые такие,
Давайте песенку споем про листья золотые!
Дети исполняют песню про осень (возле своих стульчиков)
В зале раздается стук в дверь, под музыку заходит Осень.
Осень: Пели все вы обо мне? А вот и я! Здравствуйте мои друзья! (к родителям) Здравствуйте уважаемые взрослые!
Я пришла на праздник к вам петь и веселиться!
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!
Ведущая и дети здороваются с осенью (ведущая надевает на ребят шапочки зверей)
Осень: А вот и мое царство, мой осенний лес.
Он полон разных сказок, таинственных чудес…
Зверушки здесь мои живут,
Они танцуют и поют!
Где вы, милые зверята?
По тропинке к вам я шла.
Мишкам, белочкам, ежатам –
Всем подарки принесла.
К Осени выбегают дети в шапочках Мышки, Ежика, Белки, Зайца, Медведя, Птичек.
Встают в хоровод. Осень в центре круга.
Исполняется «Хоровод Осени и зверят» сл. и муз. М. В. Сидоровой
Мышка: Репку я себе возьму,
Очень репку я люблю!
Берет репку, благодарит Осень
Ёжики: Яблоки так хороши,
Очень любят их ежи!
берут яблоки, благодарят Осень
Белки: Ну, а крепкие грибочки,
Мы посушим я на сучочке!
берет грибы, благодарят Осень
Заяц: Я хрустящую капустку
И морковочку люблю!
берет капусту и морковь, благодарит Осень
Медведь: А я медом сладким, вкусным,
Всех мишуток угощу!
берет бочонок меда, благодарит Осень
Птички: Зернышки клевать мы будем
Их из колосков добудем!
берут колоски, благодарят Осень
Осень: Ну, вот и раздала, подарки всем зверушкам! А теперь всех ребят хочу пригласить на веселый танец
В круг скорее выходите,
С парой за руки держитесь!
Дети исполняют парный танец
Осень: Ах, какие молодцы, веселились от души! Но увы, пора проститься, в лес мне нужно возвратиться! Посмотреть, все ли к зиме готово! А чтобы вы не скучали и меня вспоминали, подарю я вам телефон волшебный, когда будет вам зимой грустно, вспомните обо мне и позвоните! Буду рада с вами пообщаться! До свиданья, детвора, ждут меня еще дела!
Под музыку Осень уходит из зала
(только осень уходит, в зале раздается телефонный звонок)
Ведущая: Ой, ребята кто-то нам звонит, может это осень снова к нам вернуться хочет? Ало, Ало! Вас не слышно! Говорите громче! Ребята, я не знаю, кто звонит, кто-то в трубку нам рычит!
Под музыку из мультфильма «Маша и медведь» в зале появляется Маша с корзинкой.
Маша: (кричит) Ау, Ау, где я? Ау (Смотрит удивленно на детей)
Маша: (: Ой, Здрасте, а вы кто? (Воспитатель с детьми обьясняют Маше кто они и куда Маша попала)
Маша: Я так и думала! А Мишку, Мишку моего вы не видели! Куда же он подевался (задумчиво)
(подходит к одному из мальчиков)
Маша: (: Тебя случайно не Миша зовут?
Все: Нет! Он Сережа!
Маша: Я так и думала! У тебя что, Сережа день рожденье?
Все: НЕТ!
Маша: (: Тогда почему вас так много?
Ведущая: Мы пришли сюда на праздник осени, чтобы поиграть и повеселиться!
Маша: (: Ух ты, я тоже хочу с вами поиграть и повеселиться! И я, И я! Возьмите меня!
Ведущая: Конечто можно!
Маша: (:Ну что ж, для начала давайте познакомимся! Вставайте все в круг!
(Звучит музыка) Маша поет:
Соберемся мы в кружочек,
Будем вместе танцевать!
Имена я ваши точно,
Буду все перечислять!
Миши, Саши и Сережки — топайте ногами все! (дети выполняют движение)
Кати, Ани, Светы, Маши — хлопайте в ладоши все!
Вики, Сони и Марины — делайте пружинку так!
И Данилки и Антошки — дружно прыгать, не зевать!
Нет, конечно, да, конечно! Будь уверен, не гадай!
Я знакома с вами, детки,
Машу ты запоминай!
А сейчас мы дружно вместе
За руки возьмемся все
И друг другу непременно,
Вот так улыбнемся ВСЕ!
Ведущая: Маша, ты так хорошо играла с ребятами и песни пела, а наши ребята тоже знают песенку про дождик, хочет послушать?
Маша: (: ХА! Так вы еще и поете! Конечно хочу послушать вашу песенку!
Дети исполняют песенку про дождик
Маша: (: (Аплодирует) Какая хорошая песенка!
За дверью раздается медвежий рев и крик
Миша: Это кто в лесу кричит, мне спать не дает! (за дверью)
Маша: Ой-ой-ой! Мне сейчас достанется, прячется за Ведущую
(Под музыку в зал заходит Мишка сонно подтягивается)
Миша: Это кто здесь кричал?
Маша: Это я и ребята! (Заикаясь)
Миша: Зачем это ты раскричалась, разбудила меня, вот возьму тебя и сьем!
Маша: (Бегает, кричит А…а….а…а)
(Медведь ее ловит и прикрывает ей рот)
Миша: Откуда ты такая крикливая?
Маша: Убери лапу, укушу!
Миша: (с недоумением) Ты что, кусаться умеешь?
Маша: Конечно, умею, я тоже, как и ребята в садик ходила и всех там кусала!
Миша: Значит, если я тебя укушу, ты меня тоже укусишь?
Маша! ДА!
Ведущая: Стойте, стойте! Никто никого кусать не будет, раз уж вы вместе оказались на нашем празднике, давайте будем дружить, а не кусаться! Наши ребята не кусаются, они умеют дружить!
Маша: Да! ДА! Это хорошие ребята, я уже с ними познакомилась!
Миша, а Миша поиграй со мной и ребятами! (просит его)
Миша: Ладно! Давайте я спать буду, а вы меня будить! У вас это хорошо получается!
(Медведь садиться на пенек или стульчик, засыпает, а дети идут вокруг него и поют)
Как то мы в лесу гуляли (идут по кругу)
И медведя увидали.
Он под деревом сидит (садятся на корточки и «спят»)
И тихонечко храпит!
Мы вокруг него ходили,
Косолапого будили (идут по кругу).
Ну — ка Мишенька, вставай (хлопают)
Нас скорее догоняй! (дети бегут на стульчики, а медведь их догоняет)
Игра по желанию проводиться 2 раза
Маша: А я тоже веселую игру знаю! Давайте с вами поиграем в «Съедобное – несъедобное».
Если съедобное, вы говорите: “Ням, ням, ням”, а если несъедобное: “Фу, фу, фу”.
1) Булочки хрустящие (Ням, ням, ням)
2) Тапки завалящие (Фу, фу, фу)
3) Пирожки слоеные (Ням, ням, ням)
4) Валенки вареные (Фу, фу, фу)
5) Шарики сырные (Ням, ням, ням)
6) Салфетки жирные (Фу, фу, фу)
7) Пряники вкуснящие (Ням, ням, ням)
8) Яблоки хрустящие (Ням, ням, ням)
(Медведь несет следы, сделанные из картона)
Маша: Ой, это что, след от кракомода! Или это Бегидил? А это что за следы, Мишка?
Миша: Это следы, нам для игры! Я сейчас следы по залу разбросаю, когда веселая музыка будет звучать, мы с ребятами будет танцевать, а как музыка закончится, каждому надо будет свой след найти и на него встать! Кто свой след не найдет, выбывает из игры!
Проводиться игра: «Найди свой след!» Ира проводиться до тех пор, пока на полу не останется ни одного следа! Он достается либо Маше, либо Мишке!
Звонит телефон! Маша берет трубку!
Маша: Ало!Кто, кто? Осень? Что, что? Мишке спать пора в берлогу возвращаться!
Маша:(грутно) Миша, это Осень звонит просит тебя в лес осенний вернуться, да в берлогу спать ложиться!
Миша: (зивая) И то верно! Ну что ж, пойду, до весны далеко!
Маша: Миша, Миша! (Плача) А как же я? А ребята?
Миша: Не волнуйся, с тобой-то мы обязательно встретимся! А чтобы вам было веселей, покажу я вам фокус! Я же в цирке работал, я цирковой медведь!
Под волшебную музыку колдует и предлагает детям раздать следы!
Маша: Тоже мне подарок! Следы каких- то зверей в лесу набрали, раздает!
Миша: Маша, а ты следы то переверни и увидишь, что под ними!
(Дети переворачивают следы, а там конфета «Петушок» приклеена скотчем)
Ведущая, Маша и Миша помогают тетям раздать угощения. Герои прощаются и уходят!
Ведущая: Что ж, пришла пора проститься!
В группу надо возвратиться!
Мы на праздник торопились,
все сегодня веселились!
И скажу вам от души! Все сегодня молодцы!
Праздник завершен
