Автор: Дранишникова Ольга Николаевна
«МБОУ Климушинская начальная школа — детский сад»
Конспект занятия в подготовительной группе. О.О. «Речевое развитие» Составление рассказа «Зимние забавы»
МБОУ «Климушинская начальная школа – детский сад»
Конспект занятия в подготовительной группе.
О.О. «Речевое развитие» Составление рассказа «Зимние забавы» (по сюжетной картине)
Подготовила:
Дранишникова О.Н.
2021
Составление рассказа «Зимние забавы» по сюжетной картине
Задачи:
— обучать детей составлению рассказа по сюжетной картине «Зимние забавы»;
— развивать умение составлять распространенные предложения;
— активизировать у детей словарь прилагательных;
— обобщать и систематизировать знания детей о зиме.
— воспитывать у детей умение с пользой проводить свободное время.
Оборудование: сюжетная картина «Зимние забавы»
Предварительная работа: чтение и обсуждение произведений И.С. Никитина «Встреча зимы», Е. Трутневой «Первый снег», Г. Скребицкого «Зима». Игра «Подбери родственные слова» (зима, снег).
Ход занятия
- Организационный момент.
Сядет тот, кто правильно подберет слово по теме «Зима».
Снежный (что?) — … Морозный (что?) — …
Снежная (что?) — … Ледяная (что?) — …
Белый (что?) — … Трескучий (что?) — …
Холодная (что?) — … Сильный (что?) — …
- Объявление темы.
Сегодня мы с вами будем учиться составлять рассказ по картине о зимних развлечениях детей. (Выставляется картина.) Но прежде мы сыграем в игру.
- Игра «Подбери признаки».
— Снег (какой?) — белый, холодный, скрипучий.
— Ветер зимой (какой?) — колючий, холодный, сильный.
— Воздух зимой (какой?) — свежий, морозный, холодный.
— Лед (какой?) — блестящий, зеркальный, скользкий.
- Беседа по картине.
Рассмотрите картину и скажите:
— Где гуляют дети?
— Какой выдался день?
— Чем дети заняты в ясный зимний день? (Перечисление игр.)
— Какие стоят кусты? А деревья? А дома?
— Что можно сказать о настроении детей?
— Если подойти поближе к горке, что можно услышать?
— Как вы думаете, что происходило до того, как дети вышли на горку? (Имеются в виду изменения в природе.)
- Физкультминутка «Снег».
По ходу стихотворения дети выполняют соответствующие движения.
Снег, снег кружится,
Белая вся улица!
Собрались мы в кружок,
Завертелись, как снежок. (А. Барто)
- Составление рассказа.
Примерный рассказ
Вот и наступила белая, холодная зима. Она покрыла всю землю глубокими снегами, заковала реки в лед. Начались трескучие морозы, завьюжили вьюги. Наконец вьюга утихла, показалось солнышко, и дети вышли на прогулку. Они решили покататься с горки, весело пробежаться на коньках по льду и пройтись по глубокому снегу на лыжах. В этот день снег хорошо лепился, девочки слепили большого, красивого снеговика. А мальчики соорудили снежную крепость. Весело и интересно зимой проводить время на прогулке.
- Рассказы детей.
- Итог занятия.
— О каком времени года говорили?
— В какие игры можно играть зимой?
— На чем можно кататься зимой?
