Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

(профессионально ориентированное содержание выделено курсивом)

в часах

Знакомство

— города; 

            — национальности; 

            — профессии; 

            — числительные.

Грамматика:

глаголы to be, to have, to do (их значения как смысловых глаголов и функции как вспомогательных).

Фонетика:

Правила чтения. Звуки. Транскрипция. 

МР 02,  

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03

ОК6

1. Заучивание правил чтения долгих и кратких гласных и выполнение тренировочных упражнений

2. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Семья. Семейные ценности

− лексика по теме (mother-in-low/nephew/stepmother, selfie);

− личные, объектные и притяжательные местоимения.

Грамматика:

− местоимения личные, притяжательные, указательные, возвратные;

— модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных.

МР 01, МР 02, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09, 

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03

ОК1, ОК3, ОК4

3. Поисковое чтение текста «Relationship between parents and children».

4. Поисковое чтение статьи Meghan Markle compares her wedding to release of Mandela — RT World News

Внешность человека. Описание характера

— внешность человека (high: shot, medium high, tall/nose: hooked, crooked, portrait photography, etc.);

— личные качества человека (confident, shy, successful etc.)

— названия профессий  (teacher, cook, businessman etc)

Грамматика:

— простое настоящее время (образование и функции в страдательном залоге; чтение и правописание окончаний, слова-маркеры времени);

— степени сравнения прилагательных и их правописание; 

обороты to be going to и to be в настоящем времени.

МР 02, МР 04, МР 07, МР 08, 

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03

ОК1, ОК4, ОК6

Обзор и отработка простого настоящего времени.

5. Подготовка монологов на тему: «Описание внешности человека по фотографиям»

Описание жилища

− здания (attached house, apartment etc.);

− комнаты (living-room, kitchen etc.);

− обстановка (armchair, sofa, carpet etc.);

− техника и оборудование (flat-screen TV, camera, computer etc.);

− условия жизни (comfortable, close, nice etc.)

Грамматика:

− обороты to be going to и to be в будущем времени;

− герундий;

− глаголы с инфинитивом и герундием (like, love, hate, enjoy..);

— предлоги места;

— оборот there is/are;

— неопределённые местоимения some/any/one и их производные.

МР 06, МР 07, МР 08, МР 09, 

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК4, ОК5, ОК6

6. Написание эссе на тему: «Мой дом-моя крепость».

Рабочий день и свободное время

− рутина (go to college, have breakfast, take a shower etc.);

− наречия (always, never, rarely, sometimes etc.)

Грамматика:

− предлоги времени;

− простое настоящее время и простое продолжительное время (их образование и функции в действительном и страдательном залоге; чтение и правописание окончаний);

− глагол с инфинитивом;

− сослагательное наклонение

— love/like/enjoy + Infinitive/ing, типы вопросов, способы выражения будущего времени.

МР 02, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09, 

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК3

7. Подготовка монолога «Мой рабочий день»

8. Ознакомление с тематической лексикой и изучающее чтение текста «Student Life»

Городская и сельская жизнь.

− предлоги направления (forward, past, opposite etc.);

− места в городе (city centre, church, square etc.photostudio);

− товары (juice, soap, milk, bread etc.);

− виды магазинов и отделы в магазине (shopping mall, department store, dairy produce etc.)

Грамматика:

− модальные глаголы в этикетных формулах (Can/ may I help you?, Should you have any questions . . . , Should you need any further information . . . и др.);

− специальные вопросы;

− вопросительные предложения – формулы вежливости (Could you, please? Would you like? Shall I..?);

− предлоги направления;

— наречия, обозначающие направление. 

МР 01, МР 02, МР 05, МР 06, МР 07

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2, ОК4, ОК5

9. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

10. Подготовка устного сообщения: «Санкт-Петербург».

Покупки

− виды магазинов (department store, shopping moll etc);

− товары (butter, sandwich a bottle of milk etc.)

 Грамматика:

− существительные исчисляемые и неисчисляемые;

− употребление слов many, much, a lot of, little, few, a few с существительными;

− артикли: определенный, неопределенный, нулевой; 

− чтение артиклей;

− арифметические действия и вычисления.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2, ОК4, ОК5.

11. Написание письма другу: «Неудачный опыт on-line покупки карты памяти».

Еда

— еда (egg, pizza, meat etc);

 — способы приготовления пищи (boil, mix, cut, roast etc);

— дроби (1/12: one-twelfth)

Грамматика:

− образование множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии;

− множественное число существительных, заимствованных из греческого и латинского языков; 

− существительные, имеющие одну форму для единственного и множественного числа;

− чтение и правописание окончаний.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК4, ОК5

12. Выполнение лексико-грамматических упражнений

Здоровье и спорт

− лексика по теме (healthy-unhealthy, parts of body);

− правильное питание (diet, protein etc.);

− названия видов спорта (football, yoga, rowing, etc.);

-лексика по теме (running nose, catch a cold, etc.).

Грамматика:

− простое прошедшее время (образование и функции в действительном и страдательном залоге. Чтение и правописание окончаний в настоящем и прошедшем времени. Слова — маркеры времени)

− правильные и неправильные глаголы

− условные предложения I, II, III типов;

− прямая речь.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2

13. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

14. Ознакомительное чтение текста «Healthy way of life».

Путешествия

− виды путешествий (travelling by plane, by train etc.);

— виды транспорта (bus, car, plane etc.)

Грамматика:

− настоящее совершенное действие (образование и функции в действительном и страдательном залоге; слова — маркеры времени);

− инфинитив, его формы;

− неопределенные местоимения;

− образование степеней сравнения наречий;

− наречия места.

МР 01, МР 02, МР 05, МР 06, МР 07,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК4, ОК6

15. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

16. Написание эссе на тему «Люблю ли я путешествовать».

Российская Федерация

− государственное устройство (government, president etc.);

— погода и климат (wet, mild, variable etc.).

Грамматика:

− сравнительные обороты than, as…as, not so … as;

− условные предложения в официальной речи (It would be highly appreciated if you could/can);

− пассивный залог;

— used to +the Infinitive structure.

МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК3, ОК6

17. Подготовка доклада: «Моя Родина – Россия».

Страны изучаемого языка

− государственное устройство (government, president, Chamber of parliament etc.);

− погода и климат (wet, mild, variable etc);

− экономика (gross domestic product, machinery, income etc.);

-достопримечательности (sights, Tower Bridge, Big Ben, Tower etc)

Грамматика:

− артикли с географическими названиями;

− косвенная речь;

− прошедшее совершенное действие (образование и функции в действительном и страдательном залоге; слова — маркеры времени).

МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК4, ОК5 

18. Подготовка доклада: «Памятник архитектуры англоязычной страны».

19. Подготовка монологического высказывания: «Один из штатов США».

Традиции России и англоговорящих стран

− количественные и порядковые числительные;

− обозначение годов, дат, времени, периодов; 

— месяцы, дни недели.

Грамматика:

− предлоги времени;

− числительные количественные и порядковые;

− обозначение годов, дат, времени, периодов;

− прошедшее продолжительное действие (образование и функции в действительном и страдательном залоге; слова — маркеры времени).

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК4, ОК5 

20. Подготовка монологического высказывания: «Сравнение обычаев народов России и обычаев англоговорящих стран.

21. Выполнение лексико-грамматических упражнений.

Обучение в лицее

— профессионально ориентированная лексика;

— лексика делового общения.

Грамматика: 

— грамматические структуры, типичные для научно-популярных текстов.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

22. Перевод инструкции к фотоаппарату.

23. Перевод инструкции к фотокамере.

Финансовые учреждения и услуги

— экономика и финансы (economy, finance and credit etc.)

— финансовые учреждения (banks, exchanges, investment etc.)

Грамматика: 

— грамматические структуры, типичные для научно-популярных текстов.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

24. Перевод договора открытия банковского счета.

25. Составление глоссария фотографа.

Работа в сфере «человек-человек»

—  профессионально ориентированная лексика;

— лексика делового общения.

Грамматика: 

— грамматические структуры, типичные для научно-популярных текстов.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2, ОК3, ОК5, ОК6

26. Подготовка монологического высказывания: «Клиент всегда прав»

27. Составление памятки: «Что должно быть отражено в трудовом договоре фотографа»

28. Изучающее чтение текса: «Professional Tips»

Научно-технический прогресс

— виды наук (science, sociology and etc.)

— профессионально ориентированная лексика.

Грамматика: 

страдательный залог, грамматические структуры предложений, типичные для научно-популярного стиля.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК4, ОК5 

29. Поисковое чтение текста: «Из истории развития фотографии»

30. Составление памятки: «Техника безопасности в фотомастерской»

Известные ученые, исторические личности

— профессионально ориентированная лексика;

— лексика делового общения.

Грамматика: 

— грамматические конструкции типичные для научно-популярного стиля.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК3

31. Поисковое чтение текста «Великие фотографии современности».

32. Поисковое чтение текста «Великие фотографы современности».

Профессиональные требования 

— профессионально ориентированная лексика;

— лексика делового общения.

Грамматика: 

— герундий, инфинитив.

МР 01, МР 02, МР 03, МР 04, МР 05, МР 06, МР 07, МР 08, МР 09,

ПРб 01, ПРб 02, ПРб 03, ПРб 04

ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6

33. Изучающее чтение тематических текстов и составление резюме.

34. Написание официальных писем, оформление деловых документов 

«Иностранный язык» 

идентификации личности 

— оценка выполнения самостоятельной работы №1, 2, 9, 12, 13, 15, 21, 30 — выполнение лексико-грамматических упражнений; 

— оценка выполнения самостоятельной работы №3, 4, 8, 14, 28, 29, 31, 32 – прочтение текста, выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений; 

— письменные/устные диктанты; 

— выполнение домашних заданий проблемного характера;

— контрольные работы №1-5; 

— дифференцированный зачет 

— оценка выполнения самостоятельной работы №18 (докладов, проектов, учебных исследований и т.д.) – доклад;

— оценка выполнения самостоятельной работы №18 (докладов, проектов, учебных исследований и т.д.) – доклад;

— онлайн оценивание: https://docs.google.com/ https://learningapps.org/ https://puzzle-english.com/ https://www.britishcouncil.ru/;

— оценка выполнения заданий проблемного характера;

— контрольная работа №3;

— дифференцированный зачет

— оценка выполнения самостоятельной работы № 11, 34 – написание письма;

— оценка выполнения самостоятельной работы № 6, 16 –эссе;

— оценка выполнения самостоятельной работы № 5, 7, 10, 19, 20, 26 – монологическое высказывание;

— оценка выполнения самостоятельной работы № 25 – глоссарий;

— оценка выполнения самостоятельной работы № 22, 23, 24 – перевод инструкции;

— оценка выполнения самостоятельной работы № 30, 33 – памятка;

— оценка письма личного характера;

— оценка составленной анкеты/заявления;

— контрольные работы №1-5;

— дифференцированный зачет

— оценка составленного резюме.

— оценка выполнения самостоятельной работы № 17 – доклад;

— контрольные работы №1-5;

— дифференцированный зачет