автор: Гущина Ольга Николаевна
Воспитатель МДОУ «Детский сад «Солнышко «, г. Переславль-Залесский
Конспект занятия по изобразительной деятельности в дошкольной группе детей 3-4 лет
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Солнышко»
Конспект занятия по изобразительной деятельности в дошкольной группе детей 3-4 лет
Тема: «Праздничные флажки»
Воспитатель:
Гущина О.Н.
г. Переславль-Залесский
2023г.
Цель: формирование у детей навыков работы с цветными карандашами через рисования предметов прямоугольной формы.
Задачи: учить детей рисовать предметы прямоугольной формы; вызвать интерес к изображению флажков разного цвета, развивать аккуратность, чувство формы и цвета.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно — эстетическое развитие, социально — коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Демонстрационный материал: картинка праздника, бумажные флажки, нитка.
Раздаточный материал: флажки разного цвета на каждого ребёнка, листы бумаги белого цвета ½ от А4, цветные карандаши, подарки для детей.
Ход занятия
Организационный момент.
-Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся и дружно скажем «Здравствуйте!».
-А кто вспомнит, какой праздник прошёл совсем недавно? (ответы детей).
-Праздник прошёл, ёлочку проводили в лес, подарки от дедушки Мороза все получили, украшение в зале и группе убирают до следующего Нового года. А я хочу, чтобы наша группа всегда была красиво украшена и было праздничное настроение. Чем можно украсить группу? (ответы детей)
— Ребята, я сегодня шла к вам в детский сад и на ветке дерева весела верёвочка с флажками. Я потянула за верёвочку и флажки все упали. Флажков очень много. Вы мне поможете их надеть на верёвочку?
-Спасибо вам ребята большое!
-Но, чтобы украсить всю группу нам флажков нужно ещё больше. А где нам взять так много разноцветных флажков? (ответы детей- нарисовать)
Основная часть.
А перед тем, как мы пойдем с вами рисовать, давайте поиграем. Поиграем?
Игра называется «Найди свой цвет»
По команде вы врассыпную бежите к указанным местам, обозначенными флажками разного цвета, в соответствии с цветом своего флажка.
Рисование.
— Прежде чем начать рисовать, давайте посмотрим, какую форму имеют флажки. (Ответы детей). Нарисуйте флажки в воздухе. (Держит в руках флажок из бумаги, дети обводят его пальцем в воздухе.) Давайте нарисуем много ярких флажков, чтобы в нашей группе тоже стало красиво, как на празднике.
-Сначала вы посмотрите, а потом вместе начнём рисовать.
-У меня и у вас на листочке бумаги уже нарисована ниточка, на которой мы должны нарисовать флажки прямоугольной формы.
Дети рисуют флажки. Педагог помогает советами.
Итог занятия.
— Что мы рисовали? (флажки). Мы украсили с вами нашу группу? Какого цвета у вас флажки? А какой формы вы рисовали флажки?
-Ребята, сегодня вы помогли мне собрать флажки на ниточку, украсили группу разноцветными флажками, поиграли- вы большие молодцы. Спасибо вам!
