Автор: Грищенко Инна Игоревна
Воспитатель МБДОУ детский сад № 76 г. Орла
Конспект творческой гостиной во второй младшей группе «Вечный огонь Победы»
Конспект творческой гостиной, посвященной Дню Победы
во второй младшей группе
«Вечный огонь Победы»
Конспект творческой гостиной
Тема: «Вечный огонь Победы»
Образовательные области:«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Возраст детей: 4 года
Программные задачи:
-закрепить представление о свойствах пластилина, продолжать совершенствовать технику лепки;
— пробудить желание самим принять участие в изготовлении Вечного огня, используя имеющиеся навыки по лепке;
-формирование патриотических чувств к Родине, Отечеству, представлений ооб отечественных традициях и праздниках;
— развивать творческое мышление.
Оборудование и материалы:Иллюстрации о ВОВ, ноутбук и проектор для прослушивания песен военных лет и показа слайдов, готовый образец «Вечного огня», пластилин, свечи, подкладная клеёнка для лепки, формочка в виде звезды
Предварительная работа:Рассматривание и обсуждение иллюстраций о ВОВ;
чтение рассказов и стихов о войне, прослушивание песен военных лет; просмотр слайдов о ВОВ, о героях и их подвигах.
Ход работы
Мотивационно – ориентировочный этап
Педагог:Здравствуйте, ребята!Посмотрите, ребята, на небо.
Наше небо мирного цвета,
но буквально недавно,
но буквально давно,
это небо было вспышками взрывов озарено.
Педагог: Ребята, в далекий 1941 год началась Великая Отечественная война. Война страшная, беспощадная. Давайте узнаем как это было.
Поисковый этап
Педагог:В тот год, такие же, как вы, ребятишки, играли, ходили с родителями загорать на берег реки, радовались жарким летним денькам, и так же крепко и мирно спали в своих мягких кроватках. Как вдруг, посреди тёмной ночи, внезапно, немецкие фашистские войска напали на нашу Родину. Фашисты наступали стремительно, разрушая города и сжигая деревни. Давайте посмотрим, как это было.
Показ слайдов под отрывок песни «Священная война».
Педагог:На защиту Родины поднялся весь народ от мала до велика.Детей вывозили на безопасную территорию прямо из детских садов. Но не все успели покинуть родной дом до прихода фашистских захватчиков. И те, кто остался всеми силами боролись с врагом, среди них были дети, которые наравне со взрослыми отважно боролись, защищали родную землю. Каждый день защитники Отечества вели бои даже за маленький кусочек родной земли.
Педагог:Давайте, ребята, попробуем выполнить упражнение, и посмотрим, можем ли мы быть такими же стойкими, как солдаты.
Физ. минутка «Солдатик»
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Ногу левую – к груди,
Да смотри – не упади.
А теперь раз, два и три,
Как солдатик походи.
Педагог:И вот наступил 1945 год! Год, который принёс долгожданную победу!
Показ второй части презентации под музыку «День Победы».
Педагог:Победу, которую ждали четыре долгих года. В городах – героях в небо поднялись салюты Победы. В каждой семье помнят этот праздник, помнят, какой ценой он достался. И каждый год 9 мая, возлагаются венки и цветы к памятникам, поздравляют ветеранов ВОВ,проходят парады на площадях городов, небо озаряют праздничные салюты. И каждый день, в любую погоду, в дождь и снег, в память о погибших горит вечный огонь — знак нашей памяти и благодарности павшим героям.
Практический этап
Педагог:Предлагаю, ребята, и нам внести частичку памяти и уважения к героям прошедшей войны, и сделать небольшой Вечный огонь в виде звезды со свечой.
Звучит песня «Солнечный круг»
Мы можем сделать звезду из пластилина. У каждого из вас есть формочка в виде звезды и кусочек пластилина. Мы раскатаем этот кусочек в ладонях до образования шара. Затем сдавим его между ладонями, но не сильно, а слегка. Далее, положим пластилин в форму и пальчиками распределим от центра к каждому лучику нашей звезды, будьте внимательны, ребята, следите за тем, чтобы каждый луч звезды был равномерно одинаков по толщине, иначе звезда получится неказистой и тонкий луч может быстро сломаться. У всех получилось? Замечательно. Сейчас мы дополним нашу звезду свечой для завершения работы. Берём свечу, ставим её на середину звезды слегка придавливаем в середину звезды, слегка вкручивая её. И вот, у всех получился пусть и небольшой по размеру, но всё же Вечный огонь.
Рефлексивно – оценочный этап
Педагог:Стихотворение про вечный огонь (САША КОЗЫРЕВ С ВЕЧНЫМ ОГНЕМ В РУКЕ)
Вечный огонь,
Огонь горит, мать – Родина стоит.
И я стою у «Вечного огня»,
Я слушаю как громко для меня,
Стучит в груди у Родины моей,
То сердце корень всех людей.
Педагог:Ребята вы сделали красивые символы памяти – Вечный огонь.
Мы его сделали, чтобы почтить память погибших воинов. Предлагаю поставить его к нашему пьедесталу Победы в музыкальный зал.
Спасибо, ребята, мне очень понравилось с вами общаться, интересно рассказывать, вы все внимательно слушали и у вас получился красивый Вечный огонь. И в подарок я подарю значок победы (Детям прикалываются георгиевские ленточки). Спасибо.
