Автор: Горбунова Тамара Борисовна
педагог-психолог МБДОУ №90 Удмуртская Республика, г. Ижевск
Квест-игра в условиях самоизоляции.
Квест игра «Сокровища пиратов»
в условиях самоизоляции.
Тема: «В поисках сокровищ»
Цель: Формирование партнерских навыков и социально-коммуникативных качеств во взаимоотношениях ребенка и его семьи в процессе выполнения заданий квест-игры.
Задачи:
• Развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость;
• Укрепление здоровья детей, развитие у них сообразительности и самостоятельности мышления в решении возникающих задач;
• Умение работать в команде;
• Закрепить ранее полученные знания.
Оборудование:
Карта, сундук с сокровищами, спортивное оборудование, обозначения по периметру квартиры: Долина Мудрости; Коралловая бухта; таверна «Три пескаря»; Сонная лощина;
Ход игры.
Ведущий (родитель):
-Дети сегодня утром,я нашла в нашем почтовом ящике карту . Как вы думаете, что это за карта?Дети высказывают свои варианты и совместно с родителем приходят к выводу,откуда начинать маршрут движения.
Вы хотите приключений? Тогда давайте мы с вами превратимся в веселых пиратов! Но пиратами могут быть только смелые, ловкие и умелые ребята. Сегодня мы проверим вашу ловкость, быстроту и умение дружить.
— Ну, что, ребята, займемся поисками сокровищ? Я знаю, что у всех настоящих пиратов есть слово, которое они кричат все вместе, когда победят. Это слово «Карамба!» Давайте потренируемся кричать его все вместе, дружно взявшись за руки: «Карамба!» Кричим: «Карамба!»
1. Первое испытание. Все пираты должны уметь внимательно слушать команды капитана и быстро их исполнять. Встаем в круг и выполняем команды быстро и правильно!
Лево руля! – все должны повернуться налево;
Право руля! – все должны повернуться направо;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх;
Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;
Пушечное ядро! — все приседают;
Кричим:»Карамба!»
2. Следующий этап приключения «Долина Мудрости».
Родитель:
Возле Долины мудрости на карте стоит цифра 1. Значит, начинать поиск сокровищ нужно именно с этого места. Причаливаем. Сходим на берег. (Дети подходят к стене, где указатель «Долина Мудрости». Когда дети подходят к столу, родитель подсказывает, что нужно что-то найти, может быть, какой-то знак, метку или записку. Дети находят свернутый в трубочку длинный лист бумаги. Там записка: «Чтобы продвинуться дальше по маршруту, вы должны отгадать все загадки», родитель (или если ребенок умеет читать,то он сам может зачитать загадку)зачитывает загадку, дети-пираты отгадывают.
а)Отгадайте загадку:
Он коварнейший злодей. Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож, Учиняет он грабеж.
Он, то беден, то богат и все время ищет клад.
Отвечайте поскорей Кто же это… .? (БАРМАЛЕЙ)
б) Выложите из слов пословицу :
(Пословица: Здоровье дороже денег !)
в)Конверт с заданием:
Детям ( родители участвуют вместе с детьми) предложено много названий с различными продуктами питания, задача детей прочитать и выбрать только полезные продукты):
Виноград, дыня, яблоко, омлет,творог, груша.
Родитель:
-Мы отгадали все задания! Взялись за руки и кричим:»Карамба!»
3. Следующий этап – Коралловая бухта.
Задание: «Метать мячики в цель, с завязанными глазами».
— По курсу ущелье , наш корабль может не проити , нужно стрелять из пушек ,чтобы спровоцировать обвал,тогда ущелье станет шире и наш корабль сможе проплыть.
Дети и родители активно метают набивные мячики в цель.
Эстафета:
оборудование: тарелки одноразовые, клубочки разноцветные
«Кто быстрее перенесем все волшебные клубочки»,
Родитель: -Ура у нас получилось.
Кричим:»Карамба!» А теперь нам нужно плыть дальше.
4. Следующий этап.
Родитель:
— Разрази меня гром! Кажется, я проголодалась. А вы? Предлагаю заплыть подкрепиться в таверну «Три пескаря».
Дети пьют сок и кушают печеньки.
Кричим:»Карамба!»(садимся на корабль)
5. Следующий этап:
Родитель: — Нам осталось найти последние испытание. Садимся на корабль! Плывем дальше до Сонной лощины. Сходим на берег, в лощину!
Здесь засыпают все люди и животные. Чтобы не уснуть, нам надо поиграть в игру «Разноцветные квадраты».
Перед ребенком и родителем листы А3 который разделен на 6 квадратов разного цвета, кто-то один под музыку показывает комбинацию цвета, а второй игрок повторят.
Кричим:»Карамба!»
6. Заключительный этап.
Родитель:
— Ура у нашей семьи все получилось, мы преодолели много препятствий и вот наш клад. Вам было интересно? Почему мы смогли найти клад? ( дети рассуждают,высказывают сое мнение)
