автор: Гатаулова Гузель Рашитовна
Воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №36 «Сказочка» Ульяновская область, город Димитровград
Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии на тему: «Осень»
Конспект
непосредственно образовательной
деятельности по экологии на тему:
«Осень»
(средняя группа)
Цели:
Образовательные:
- Закрепить знания о характерных признаках осени.
• Уточнить знания названий месяцев.
• Учить сравнивать, анализировать и соотносить картинки с изображением характерных признаков периода осени (ранняя или начало осени, середина осени, поздняя осень ).
• Уточнить знания детей о явлениях живой и неживой природы, подготовке животных к зиме.
Воспитательные:
- Воспитывать способность понимать и ценить красоту родной природы.
Ход занятия:
- Начало занятия.
Координация движений в сочетании с речью.
Ветер северный подул:
С-С-С, все листья
С липы сдул…( пошевелить пальцами)
Полетели, закружились,
И на землю опустились.
Дождик стал по ним стучать: (постучать пальцами по столу)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап.
Град по ним заколотил,
Листья все насквозь пробил. (постучать кулаками по столу)
Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперед, назад)
Одеялом их накрыл. (ладони крепко прижать к столу)
- Постановка учебной задачи.
Читается стихотворение:
Ни листочка, ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И березки и осинки
Скучные стоят.
— О каком времени года стихотворение, которое я вам прочитала?
— Как вы догадались, что это стихотворение об осени?
— Посмотрите в окно и скажите, какое сейчас время года?
— Сегодня мы поговорим с вами об осени.
- Изучение нового материала.
Беседа по теме:
— После какого времени года наступает осень?
— Назовите осенние месяцы.
— Что происходит осенью в природе, в жизни зверей и птиц?
— Что делают люди в полях, садах и огородах?
— Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?
— Какие праздники отмечают осенью?
Игра «Исправь ошибки».
— Скажите, что я вам скажу об осени правильно, а что неправильно:
— Осенние месяцы — февраль, июнь и март.
— Правильно?
— Осенние месяцы — сентябрь, октябрь, ноябрь.
— Правильно?
— Осенью погода ясная, солнечная и теплая.
— Правильно?
— Когда бывает такая погода: ранней осенью или поздней осенью?
— Скажите, какое из двух предложений правильное:
- Осенью дети надевают панамки, шорты и сандалии.
2.Осенью дети надевают плащи, куртки и сапоги.
— Что было бы, если бы вы вышли на улицу осенью в панамках, шортах, футболках и сандалиях?
Физкультминутка:
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
Мы летели, мы летели,
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки вверх поднял.
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
Рассказ по сюжетной картине.
— Назвать животных.
— Как готовятся к зиме эти звери? Какие запасы делают?
— Для чего звери делают запасы на зиму?
— Пошел дождик. Какая погода? дождливая.
— Если дует ветер- ветреная,
— На улице холодно- холодная,
— Пасмурно- пасмурная,
— Сыро- сырая,
— Хмуро-хмурая,
— Солнечно- солнечная,
— Ясно- ясная.
- Дети составляют рассказы по сюжетной картине.
- Итог занятия.
