Автор: Вожакова Марина Александровна
инструктор по физической культуре МБОУ «ВОК» СП Зюкайская школа
«Игры народов Пермского края»
ФИО: Вожакова Марина Александровна, инструктор по физической культуре.
Форма проведения мероприятия: Физкультурное занятие.
Название: «Игры народов Пермского края»
Время проведения:14.11.2022 г.
Участники мероприятия: дети подготовительной группы д/с.
Цель занятия: формирование у детей старшего дошкольного возраста чувство патриотизма, уважения и интереса к другим национальным культурам.
Задачи.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к физической культуре, желание узнать о играх разных народов Пермского края.
Образовательные:
Продолжать формировать знания о названиях народов Пермского края;
Обучать детей уверенно и активно выполнять основные движения: прыжки на двух ногах с продвижением вперед, бег.
Развивающие:
Развивать координацию движений во время бега, прыжков.
Развивать ловкость, смекалку в игре.
Развивать двигательную активность.
Планируемые результаты:
Дети с удовольствием играют в национальные игры разных народов Пермского края.
Формируется интерес к физической культуре.
Дети освоили навыки выполнения основных движений: прыжки на двух ногах с продвижением вперед, бег.
Дети проявляют ловкость, смекалку в играх, следят за координацией движений во время бега и прыжков.
Новизна:
Системный подход к использованию игр народов Пермского края.
Предварительная работа: Просмотр презентации о Пермском крае.
Используемые технологии, методы, приемы:
ИКТ технологии;
Игровые технологии;
Словесные:
— объяснения, пояснения, указания;
— подача команд, распоряжений, сигналов;
— словесная инструкция.
Используемые языковые, этнокультурные материалы:
В ходе занятия использовалось видеозапись народной игры на коме -пермяцком языке (Проговаривание название игры на коми – пермяцком языке)
Аналитико – рефлексивный блок:
Рефлексия.
Использование при разработке источники и литература:
- Т.С. Грядкина «Физическая культура», 2012г.
- О.Е. Громова «Спортивные игры для детей», Москва 2003г.
- https://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2016/01/30/kartoteka-komi-podvizhnye-igry-dlya-doshkolnikov
- https://yandex.ru/video/preview/14774935911837571474
(Видео игра)
Дети входят в зал, встают в шеренгу.
Инструктор:
Физкульт!
Дети: Привет!
Инструктор:
1 декабря, празднует день рождение наш Пермский край!
Ребята, вам воспитатель показал небольшую видеозапись о нашем Пермском крае. Назовите пожалуйста самый главный город Пермского края? (Пермь).А какие еще города вы знаете в Пермском крае? (Ответы детей) Наш Пермский край большой, красивый, богат лесами, полями, полезными ископаемыми, а главное богатство нашего края, это- люди.
У нас проживают люди разных национальностей. А может вы знаете, люди каких национальностей проживают в нашем Пермском крае?(ответы детей)
Молодцы, ребята. Самая многочисленная национальная группа людей — это русские.Следующими по численности идут татары.А за ними народ- коми-пермяки.
Наш край, это большая, дружная многонациональная семья, и у каждого народа есть свой язык, культура, традиции и обычаи.
Послушайте стихотворение. Автор неизвестен, но мне оно очень понравилось.
«Уважай чужой обычай, образ жизни и привычки,
Через внешние отличья, в суть и душу загляни.
И духовные богатства- дружбу, мир, любовь и братство,
Чувство общего единства в самом сердце сохрани!»
И конечно дети любой национальности любят игра.
Сегодня мы познакомимся с традиционными играми народов Пермского края.
А теперь скажите, пожалуйста, какие русские народные игры вы знаете?
(ответы детей: Болото, у медведя во бору, гуси, салки.)
Выбираем игру из предложенных детьми.
Инструктор: Мы с вами уже играли в эту игру и все вы ее хорошо знаете, это русская народная игра – «Болото»
Лягушки в болоте
С двух сторон очерчивают берега, в середине — болото. На одном из берегов находится журавль (за чертой). Лягушки располагаются на кочках (кружки на расстоянии 50 см) и говорят:
Вот с намокнувшей гнилушки
В воду прыгают лягушки.
Стали квакать из воды:
Ква-ке-ке, ква-ке-ке
Будет дождик на реке.
С окончанием слов лягушки прыгают с кочки в болото. Журавль ловит тех лягушек, которые находятся на кочке. Пойманная лягушка идет в гнездо журавля. После того, как журавль поймает несколько лягушек, выбирают нового журавля из тех, кто ни разу не был пойман. Игра возобновляется.
А теперь, предлагаю посмотреть небольшое видео, где дети играют в национальную коми-пермяцкую игру. А хотите, мы с вами разучим эту игру?
(ответы детей)
Игра В медведя (Ошкысь)
Выбирают медведя по жребию, остальные – сборщики ягод. Медведь на четвереньках в центре круга. Его накрывают шубой. Сборщики ходят по кругу, собирая ягоды и при этом поют: Медведушка – бабушка, медведушка – бабушка
Твою чернику собираем, твою бруснику выбираем,
Хорошие ягоды себе берем, плохие ягоды выбрасываем.
Медведь сбрасывает шубу и ловит ягодников.
Здорово, познакомились с новой игрой, а сейчас я покажу головной убор, а вы попробуйте угадать, люди какой национальности носят его.
Показываю тюбетейку. (ответы детей)
Это тюбетейка- татарский головной убор, а хотите его примерить? (ответы детей)
А у татарских детей есть игра, которая так и называется «Тюбетейка»
хотите поиграть? (ответы детей)
Ребята встают в круг, под национальную музыку по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребенка, как только музыка останавливается, ребенок, у которого на голове тюбетейка выполняет задание, которое ему придумают дети.
Рефлексия
Инструктор:
Интересная игра? Вам понравилась? (ответы детей). Сегодня мы с вами играли в игры трех разных национальностей. Одну игру мы очень хорошо знаем, а две игры для нас были новые, интересные. Скажите пожалуйста, какие движения в этих играх были легкими, а какие сложными? (ответы детей). Вы запомнили названия игр и какие народы в них играют? (ответы детей). Будем дальше знакомится с играми разных народов Пермского края? (ответы детей).
На сегодня наше занятие окончено. Не болейте, занимайтесь физкультурой, я надеюсь мое занятие было интересным и познавательным. На стене нарисована пирамидка из трех цветов: маленький синий, средний зеленый и большой желтый, оцените пожалуйста ваше эмоциональное состояние после занятия, прикрепив кружочек на цвет вашего настроения. (синий — плохое, зеленый — нормальное, желтый — отличное)
Перестроение в колонну по одному, за направляющим на выход из зала шагом марш! До свидания ребята!
