Автор: Власова Инна Валерьевна
Воспитатель г.-к. Анапа
Конспект занятия » Новогодняя игрушка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41″Подснежник»
Проект: «Ёлочная игрушка»
Подготовила
Воспитатель:
Власова И.В.
2022
г.-к Анапа
- ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Название проекта:
«Ёлочная игрушка»
Руководитель проекта:
Власова Инна Валерьевна
Состав участников проекта, возраст детей:
17 детей группы 6-7 лет, воспитатели, родители
Срок реализации:
14.12.2021г.-15.01.2022г.
Типология проекта
Внутрисадовский, познавательный, творческий
Направленность: Интеграция областей по ФГОС: социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Актуальность:
Одним из самых любимых и долгожданных праздников детей и взрослых считается — Новый год.
Наряжать елку – это предпраздничный творческий процесс, в котором, как правило,
участвуют практически все члены семьи – родители, дети, бабушки и дедушки. И, как
правило, у каждого члена семьи есть любимые елочные игрушки и конечно интересная история, связанная с появлением этих игрушек. По результатам опроса детей и анкетирования родителей выяснилось, что у большинства детей и взрослых знания о новогоднем празднике и обычаях украшения новогодней елки поверхностны. Поэтому было принято решение создать в группе мини –музей.
Цель проекта
Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста 6-7 лет к истории
возникновения елочной игрушки, ее изменения и усовершенствования на протяжении нескольких лет через совместную проектную деятельность.
Задачи проекта
(образовательные, воспитательные, развивающие)
Задачи проекта:
-Познакомить детей с историей и особенностью елочной игрушки:
разнообразием елочных игрушек и традицией украшать новогоднюю елку.
-Развивать художественно – эстетические способности, умения и навыки в продуктивных видах деятельности.
-Развивать познавательный интерес и любознательность;
-Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
-Формировать коммуникативные навыки детей, умение поддержать
доброжелательное отношение друг к другу.
-Развивать связную речь, расширять словарный запас детей.
Способствовать физическому развитию детей через подвижные игры.
Этапы:
Подготовительный:
• Определение педагогами темы, целей и задач, содержание проекта,
прогнозирование результата.
• Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех
участников проекта.
• Анкетирование родителей и опрос детей на тему проекта.
Продолжительность проекта 5 недель.
Основной:
• Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных
областей.
• Организация мини-музея «Ёлочной игрушки».
• Составление презентации
• Подбор стихов, подбор книг, иллюстративного материала.
• Подбор дидактических игр.
• Оформление мини-музея.
• Изготовление открыток и подарочных сувениров;
• Привлечение родителей к текущему проекту;
- Реализация мероприятий проектной деятельности с участниками проекта.
Заключительный:
• Выставки творческих работ детей.
• Проведение семейной выставки-конкурса «Новогодняя игрушка на ёлку» и
украшение поделками поселковой ёлки .
• Анализ результатов проекта.
• Представление результатов: создание мини — музея «Ёлочная игрушка» в группе.
Характеристика деятельности участников в рамках проекта:
В рамках проекта принимали участие: воспитатели, дети обучающиеся, их родители и
родственники. Воспитатели: подготавливают оборудование, организуют работу с родителями и детьми. Дети сами изготавливали макет елки, были организаторами и участниками мини – музея «Елочная игрушка». Т.е. дети приглашали на
выставку в мини – музей, были в роли – билетеров, контролеров, экскурсовода, а также изготавливали подарки для посетителей музея, участвовали в подвижных играх.
Родители и родственники приносили экспонаты — елочные игрушки, мишуру, являлись
посетителями мини – музея, а также была приглашена бабушка одного из обучающегося ,
которая рассказала как она праздновала Новый год в детстве.
Методы и методики:
Для реализации цели данного исследования использовались следующие методы:
теоретические (анализ и обобщение научной и публицистической литературы по проблеме исследования, систематизация; классификация),эмпирические (индивидуальные и групповые беседы; сравнение). Названные методы стали основой исследования и явились обобщающим результатом работы в соответствии с поставленными целью и задачами.
С детьми: словесные, наглядные, метод упражнения.
Применение ИКТ:
В ходе проекта использовались необходимое оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран.
Помещение группы для детей 6-7 лет в детском саду
Презентация итогов проекта: (мероприятие в рамках которого участников проекта)
Мероприятие в рамках итоговой встречи — экскурсия в музей.
Фильм – презентация «История елочной игрушки», фотоотчеты, итоговая проекта.
Предполагаемые итоговые продукты проекта: (портфолио проекта: Рабочие материалы,
фотоматериалы, итоговые продукты, созданные обучающимися и др.)
Рабочие материалы, фотоматериалы, каталог мини-музея, паспорт, итоговые продукты,
созданные обучающимися и др. презентация, итоговая презентация проекта.
- Ход проекта
| Этап работы над проектом | Сроки | Место работы обучающихся (очная, дистанционная) | Содержание работы участников (перечень мероприятий проекта по этапам, краткая характеристика деятельности участников) | Выход этана
(что создано, освоено н т.д.) |
| Органиэационно-подготовительный | 14.12.2021-
18.12.2022 |
-Анкетирование родителей и опрос детей на тему проекта. |
Презентация «История ёлочной игрушка» | |
| Основной | 21.12.2021-
13.01.2022 |
МДОУ «Детский сад Россияночка» | Воспитатели:
|
Итоговые материалы, фотоматериалы, итоговые продукты, созданные обучающимися |
Дети:
|
||||
| Заключительный | 13.01.2022-
15.01.2022 |
Участники проекта:
|
Итоговые материалы,
фотоматериалы, итоговые продукты, созданные обучающимися презентация |
- СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Обоснование темы выбранного проекта, анализ предстоящей деятельности, актуальность,
Одним из самых любимых и долгожданных праздников детей и взрослых считается — Новый год.
Наряжать елку – это предпраздничный творческий процесс, в котором, как правило, участвуют
практически все члены семьи – родители, дети, бабушки и дедушки. И, как правило, у каждого
члена семьи есть любимые елочные игрушки и конечно интересная история, связанная с
появлением этих игрушек. По результатам опроса детей и анкетирования родителей
выяснилось, что у большинства детей и взрослых знания о новогоднем празднике и обычаях
украшения новогодней елки поверхностны. Поэтому было принято решение создать в группе
Цель: Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста 6-7 лет к истории
возникновения елочной игрушки, ее изменения и усовершенствования на протяжении
нескольких лет через совместную проектную деятельность.
Познакомить детей с историей и особенностью елочной игрушки: разнообразием
елочных игрушек и традицией украшать новогоднюю елку.
Развивать художественно – эстетические способности, умения и навыки в продуктивных
Развивать познавательный интерес и любознательность;
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком
в условиях семьи и детского сада.
Формировать коммуникативные навыки детей, умение поддержать доброжелательное
отношение друг к другу.
Развивать связную речь, расширять словарный запас детей.
Способствовать физическому развитию детей через подвижные игры.
- Организационно-подготовительный этап:
Определение педагогами темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.
Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для
реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
Анкетирование родителей и опрос детей на тему проекта.
2. Основной этап:
План мероприятий в рамках проекта
Для детей:
Рассматривание картин, иллюстраций из серии «елочные игрушки прошлого»,открыток
Чтение художественной литературы С. Маршака «Двенадцать месяцев»,В. Одоевский «Мороз
Иванович»
Заучивание стихов: С. Маршак «Елка», «Декабрь» З. Александровой «Дед Мороз»,Е. Ильина
«Наша елка»,Я. Аким «Елка наряжается»,К. Чуковский «Елка»,Е. Трутнева «Елка»,Е. Серова
«Новогоднее»
Дидактические игры: «Скажи наоборот» (легкая – тяжелая, хорошо – плохо)
Подвижные игры: «Догони снежный ком», «Что мы делали не скажем, а что делаем покажем»,
«Заморожу»,«Не выпустим».
Составление рассказов «Как мы встречаем Новый год дома».
Составление описательного рассказа о своей елочной игрушке.
Участие в конкурсе «Елочная игрушка на поселковую елку».
Участие детей в украшении группы и ёлки к празднику.
Консультации «О правилах безопасности при украшении ёлки; при эксплуатации ёлочной
гирлянды» ,папка-передвижка «Из истории Нового года», фотогазета « Фото из прошлого»
Изготовление сувениров для посетителей музея, непосредственно елки.
Для родителей:
Ознакомление с проектом
Анкетирование
Рассказ родителей о праздновании Нового года в прошлом
Оформление мини-музея «Ёлочная игрушка»
Открытие, смотр, презентация
3. Заключительный этап:
Анализ результатов проекта. Рефлексивная деятельность участников.
Создание мини-музея «Ёлочная игрушка» в группе.
Мероприятие в рамках итоговой встречи участников проекта:
Представление результатов: Экскурсия в мини-музей «Ёлочная игрушка», фотоматериалов
проекта, итоговых продуктов: каталог экспонатов мини-музея, паспорт мини-музея, созданных
обучающимися, презентация мини — музея «Ёлочная игрушка».
- ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Дети познакомились с историей и особенностью елочной игрушки: разнообразием
елочных игрушек и традицией украшать новогоднюю елку;
Дети вовлечены в проектную деятельность по развитию художественно-эстетических
способностей, активно и с интересом создают продукты творческой деятельности;
Родители вовлечены в совместную проектную деятельность, участвуют в совместных
мероприятиях проекта;
Создана атмосфера доброжелательного сотрудничества между участниками проекта,
способствующая формированию коммуникативных навыков детей, развитию связной
речи и расширению словарного запаса;
Созданы запланированные продукты совместной творческой деятельности участников
Созданы условия, способствующие физическому развитию и здоровьезбережению через
вовлечение детей в подвижные игры. - РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Поставленная цель достигнута успешным решением задач поставленных на проект.
Мероприятия реализованы в запланированном объеме. Получена положительная рефлексия
участников проекта. Родители активно участвовали в совместной с детьми творческой
деятельности, что способствовало созданию запланированных творческих продуктов:
Представление результатов: презентация мини-музея «Ёлочная игрушки», фотоматериалов
проекта, итоговых продуктов, созданных обучающимися и др. Видео – презентация, итоговый.
В проекте использовались современные информационные компьютерные технологии.
Презентация «История ёлочной игрушки».
Каталог экспонатов мини-музея «Ёлочная игрушка».
