Автор: Вежливцева Мария Владимировна
педагог-психолог МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 6 «СВЕТЛЯЧОК»
Квиз по сказкам К.И. Чуковского.
Квиз по сказкам К. И. Чуковского для детей дошкольного возраста.
Цель:
- Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К. И. Чуковского;
- Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде.
- Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них.
Подготовительный этап:
Произведения:
Айболит, Мойдодыр, Телефон, Муха- Цокотуха.
Мультипликационные фильмы:
Вступительное слово
— Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, доктора Айболита, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.
Давайте заглянем, что же это было за место.
Дети всей страны знают произведения этого детского писателя, даже ваши мамы и папы, когда были маленькими читали произведения этого писателя. Так же как и вы, рассматривали яркие картинки с главными героями сказок. Книги К.И.Чуковского всегда отличались тем, что они были красочными, интересными. В них много картинок, которые с большим любопытством рассматривают даже самые маленькие читатели. И сегодня мы с вами тоже вспомним главных героев и сказки К. И.Чуковского.
Готовы?
I тур. «Вспомни произведение».
Ведущий: Ребята, посмотрите на эту картинку. Скажите, героиня какого произведения К.И Чуковского приходила на базар за покупками?
Дети: Муха Цокотуха.
Ведущий: От героя какого произведения К. И. Чуковского убежали брюки?
Дети: Мойдодыр.
Ведущий: К герою какого произведения К. И. Чуковского приходили лечиться звери?
Дети: Айболит.
II тур. «Кто что просил».
Ведущий: А теперь давайте вспомним произведение «Телефон» Где звонили звери и просили у автора разные предметы. Давайте вспомним, кто что просил?
Ведущий:У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
Ведущий:Что попросил у автора слон?
Дети: Шоколад.
Ведущий:
-А потом позвонил
-Крокодил
-И со слезами просил:
— Мой милый, хороший,
Пришли мне …….
Дети: Калоши.
Ведущий: А потом позвонили зайчатки:
— Нельзя ли прислать…..
Дети: Перчатки.
Ведущий: А потом позвонили мартышки:
— Пришлите, пожалуйста,……
Дети: Книжки.
Ведущий: А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал реветь.
— Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?
Но он только «му» да «му»,
А к чему, почему —
Не пойму!
— Повесьте, пожалуйста, трубку!
III тур. «Вспомним Айболита».
Ведущий: А сейчас давайте вспомним сказку «Айболит». Первый вопрос. Что принес шакал доктору Айболиту?
Дети : Телеграмму.
Ведущий: От кого была телеграмма?
Дети : От гипоппотамма.
Ведущий: А кто такой гипопопотамм?
Ведущий: Как называется материк (место) куда направился Айболит?
Дети: Африка.
Ведущий: Кто скачет, что болело у зверят в Африке?
А рядом бегемотики
Схватились за животики:
У них, у бегемотиков,
Животики болят.
И тут же страусята
Визжат, как поросята.
Ах, жалко, жалко, жалко
Бедных страусят!
И корь, и дифтерит у них,
И оспа, и бронхит у них,
И голова болит у них,
И горлышко болит.
А рядом прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит.
Ах, у её малюток,
У бедных акулят,
Уже двенадцать суток
Зубки болят!
Ведущий: А как называлось лекарство, которым лечил доктор Айболит своих больных?
Дети : Гоголь — моголь.
V тур. «Отгадаем по буктрейлеру».
VI тур. «Сундучок с потерянными вещами»
Ведущий: В корзинке находятся разные вещи их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится о предмете.
Телефон (У меня зазвонил телефон);
Мыло (Вот и мыло подскочило);
Перчатки ( А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?») ;
Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла) ;
Шоколадку (А всем по порядку даем шоколадку) ;
Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил) ;
Книжки (А потом позвонили мартышки, Пришлите пожалуйста книжки)
Калоши (Мой милый хороший, пришли мне калоши).
Cвечка (Я за свечку, свечка в печку).
Ведущий: С ранних лет стихи К. И Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без «Айболита», «Федорина горя», «Телефона». Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать. Без этой способности человек — не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.
Подведение итогов .
