Автор: Буеракова Анжела Николаевна
Воспитатель МБ ДОУ «Детский сад №114» г. Новокузнецк”
Конспект занятий по лепке в ясельной группе. Тема: Пирожок для щенка.
Конспект занятий по лепке в ясельной группе.
Тема: Пирожок для щенка.
Цель занятия: продолжать формировать начальные навыки работы с пластилином.
Задачи:
Образовательные: продолжать учить детей скатывать шарик и надавливать на него указательным пальцем; продолжать знакомить со свойствами пластилина (мнется, скатывается, расплющивается, рвется), закреплять знание цвета (желтый).
Развивающие: вызвать у каждого ребёнка интерес к лепке, развивать мелкую моторику, внимание, речь, воображение, творчество.
Воспитательные: воспитывать усидчивость, аккуратность, любовь и заботу к животным; вызывать радость от восприятия результата проделанной работы.
Методы: Словесный, наглядный, практический.
Приёмы лепки: скатывание, надавливание.
Материал для раздачи: Желтый пластилин, тарелочки с игрушечного набора посуды ( можно заменить тарелочками из картона или крышечками от пластиковой бутылки), дощечка для лепки, игрушечный щенок (собачка).
Ход занятия.
В начале занятия по лепке воспитатель (В-ль) загадывает детям небольшую загадку:
Лает, косточки грызёт,
Мяч поймает, принесёт!
Скачет радостно у ног,
Это маленький … (щенок).
Затем В-ль показывает игрушку щенка (собачки) и читает стихотворение:
Шаловливый мой щенок
Со стола стянул сырок,
Две котлетки, три печенья,
Съел, и стал просить прощенья.
Только я его простил –
Он добавки попросил.
В-ль спрашивает, что еще кушает щенок (косточки, мясо, хлеб и др.)
В-ль демонстрирует игрушку щенка и предлагает угостить пирожком, который они сами сейчас и изготовят. При этом добавляет, что щенок голодный и просит у ребят, чтобы они его покормили.
Далее В-ль детям задает вопрос: “Из чего же делают пирожки?”
Правильным ответом будет: тесто.
В-ль предлагает детям поработать с пластилином, как с тестом.
В-ль разминает в руках пластилин и рассказывает, что тесто нужно размять, а когда оно станет мягким нужно скатать из него шар. Затем на шар надавливаем указательным пальцем. Получаем готовый пирожок. Всё это воспитатель проделывает сам, а детям раздаются заранее приготовленные кусочки желтого пластилина.
В-ль предлагает деткам приготовить пирожки.
Если у ребёнка данные движения и работа с пластилином не получается, то В-ль берет его руки в свои и показывает нужные движения.
В конце занятия каждый малыш покормит своими пирожками щенка.
И в заключении В-ль предлагает детям поиграть в игру:
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять, (поочередное выставление пальчиков из кулачка)
Вышли пальчики гулять. (хлопки в ладоши).
Раз, два, три, четыре, пять, (поочередное зажимание пальчиков в кулачок).
В домик спрятались опять. (ладошки показывают «крышу»).