Автор: Будникова Татьяна Андреевна — Воспитатель,
Мазихина Екатерина Анатольевна — Учитель-логопед,
Щеголькова Ирина Владимировна — Воспитатель
МАДОУ ЦРР « Детский сад 88 «Антошка»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: ПТ № 25957
Лексическая тема в подготовительной группе «Овощи и фрукты»
Дата: 14.09.2026 – 18.09.2024 Тема «Фрукты, овощи»
| Развитие речевого дыханияАртикуляционная гимнастика Мимика | Фонематические процессы.Развитие психических процессов | Моторика | ЛексикаГрамматика |
|---|---|---|---|
| 1.Упражнения на дыхание:«Назови овощи, фрукты»сделать вдох носом и на выдохе громко, не торопясь называть овощи:картошка, капуста, репка, свекла – этоовощи!«Тесто»1- вдох носом, поднимаемся на носки, приподнимаем плечи, 2-и.п. на выдохе произносим «Пых-пых-пых!», плечи опускаются (3-4 раза)Артикуляционная гимнастика:1. Чередование упражнений:«Заборчик-Трубочка-Колечко»(удерживаем каждое упражнение под счет до 5) по 2-3 раза2.Чередование упражнений «Блинчик -Иголочка»(удерживаем каждое упражнение под счет до 5) по 2-3 раза3. «Любопытный язычок»(тянем влево- вправо, вверх-вниз)по 2 раза5. «Чистим нижние зубки» (по 2 раза под счет до 10).6. «Катушка»- (рот открыт, губы в улыбке, широкий язык «выкатывается» вперед и удерживается под счет до 5, по 2-3 раза)7. «Качели» — (язык широкий двигается вверх – вниз за зубами под счет до 10 по 2-3 раза)Мимика«Чистим лук», «Огородное пугало»«Едим сладкое яблоко — кислый лимон»«Яблоко упало на голову», | Фонематические процессы1. «Услышь звуки [А],[У],[И],[О]»(словах, разная позиция)2.«Где стоит звук?»(позиция звука в слове: начало-середина-конец3. Уточнение понятия: гласный звук.Игры на внимание, мышление1.Отгадывание загадок по теме.2. «Что лишнее?»(по цвету, форме, размеру).3. «Подбери к схеме овощ»(цвет, форма, размер)4.«Чего не стало?» (развитие зрительного внимания, сущ. в Род. п. в ед. и мн. числе) 5. «Собери картинку»(целостный образ предмета)6. «Кто внимательный» (контуры)7.«Не ошибись» хлопните в ладоши, когда в ряду слов будут названы фрукты (овощи, фрукты на выбор педагога)картошка, капуста, огурец, яблоко, редис, лук и т.д. | 1. «Угадай, что в мешочке» (тактильные ощущения)2.Пальчиковые игры (картотека).«Капуста»Что за скрип? (Сжимать и разжимать пальцы)Что за хруст?Это что ещё за куст? ( Соединить основания ладоней, пальцы – «бутоном»покружить ими.)Как же быть без хруста? (Сделать из пальцев шар)Если я капуста!3. Упр. с пальчиками«Хозяйка однажды с базара пришла» Тувим.4. Работа с карандашами:-раскрашивание,- обведение по контуру,- штриховка.5. Упражнение со счетными палочками:«У Лариски – двередиски»(1-палочка на указ.иб.пальцы;2-ср. и б пальцы;3-безым. и б.пальцы;4-мизинец и б.пальцы;5-показывают указ.и ср. пальцы (хвост)(чередуя руки)6. Упр. с массажными мячиками:Сливу я держу в руке,Зажимаю в кулаке,Отпускаю, Разжимаю и ладошками катаю. | 1. Активизировать предметный словарь: названия овощей, фруктов, сад, огород, грядка, рассада, теплица, посадка, борщ, салат, рагу, урожай, огород, огородник, стручок, тракторист.глагольный словарь: зреть, заготавливать сорвать, собирать, срезать, натереть, шинковать, грузить, созревать, цвести, полоть, мыть, снимать, копать, рыхлить, зреть, сажать, сеять, поливать, варить, полоть, выращивать, выкапывать, собирать, выдергивать, резать, выжимать.признаки: овощной, фруктовый, красный, шершавый, горький, сладкий, соленый, кислый, толстый, крепкий, зрелый, крупный, мелкий, зеленый, желтый, фиолетовый, бордовый, спелый, тяжелый, свежий, вкусный, свежий, мягкий, душистый.наречия: рано, поздно, мелко, крупно;антонимы: крупный-мелкий, рано-поздно, кислый-сладкий, гладкий-шершавый, сажать-собирать.2. Объясни, как убирают:свеклу, репу, кабачок, капусту, яблоки,3. «Назови ласково» (образ.сущ. с ум.-ласк.суф.).4. «Один-много» (множественное. число сущ.).5. «Поможем Маше сосчитать овощи, фрукты»(согласование сущ. с числ.)1, 2, 3, 4,5- все умеем мы считать. Принесли из магазина мы огромную корзину. В ней много разных овощей, посчитать ты их сумей. (Много разных фруктов в ней..)6. «Что приготовим?» (относительные прилаг-е) 7 Дидактическая игра «Угадай овощ (фрукт)?»- составление загадок – описаний. Этот овощ круглый, красный, сочный, мягкий, его срывают и складывают в ящики. (помидор) Этот овощ зеленый, вытянутый, длинный, твердый, хрустящий, его срывают и складывают в ведра. (огурец). И тд.9. Просмотр мультфильма: «Веселый огород».10. Заучивание стихотворения «Помодоры» |
