Автор: Будникова Татьяна Андреевна о — Воспитатель,
Мазихина Екатерина Анатольевна — Логопед,
Щеголькова Ирина Владимировна — Воспитатель
МАДОУ ЦРР « Детский сад 88 «Антошка»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: ПТ № 25827
Лексическая тема для старшей группы «Насекомые»
Дата: 12.05.2026-15.05.2026 Тема: «Насекомые».
| Развитие речевого дыханияАртикуляционная гимнастикаМимика | Фонематические процессыРазвитие психических процессов | Моторика | ЛексикаГрамматика |
|---|---|---|---|
| Упражнения на дыхание,восприятие ритма1.Упражнение на дыхание.«Чья бабочка дальше улетит?». Вдох носом-выдох ртом.2. Речевая зарядка, интонационная выразительность.Над цветком пчела жужжитИ нектар собрать спешит,Весь нектар, сто соберет,Превращает пчелка в мед.(В.Зубков).3. Развитие чувства ритма.Слишком много ножек у сороконожек (хлопок на каждый слог).Артикуляционная гимнастика.1. «Спрячь губку» – верхнюю нижней губой, нижнюю верхней губой (по 3 раза)2.Чередование блинчик-иголочка удерживать до 8 по 2-3 раза.3.Покусаем язычок-вправо, затем влево под счет до 10.4.Качели — 2-3 раза под счет до 105.Вкусное варенье – 2-3 раза, контролируем нижнюю челюсть..6. Чистим верхние зубки- под счет до 107. Лошадка— под счет до 10 на выдохе.Мимика1.Пчела собирает нектар — умиротворённое лицо, лёгкая улыбка, глаза следят за «цветком».2.Муха запуталась в паутине — испуг и растерянность: брови вверх и сведены, глаза широко раскрыты, рот приоткрыт.3.Кузнечик готовится прыгнуть — концентрация: брови сведены, взгляд сфокусирован, губы плотно сжаты. «Планета радости» (широко улыбнуться, «смеяться» глазами) | 1. «Телеграф» -деление слов на слоги (слова по лексической теме).2. «Поймай звук». хлопнуть в ладоши, если этот звук прозвучит в слове. Например, звук [м]: комар, оса, муха, пчела, мошка, муравей. Звук [к]: гусеница, комар, бабочка, жук, оса, мошка, стрекоза, муравей.3. «Какое слово самое длинное?» (делим на слоги). Слова по теме.4. Упражнение на слуховое внимание.Слушай и запоминай,Насекомых называй: Муравей, пчела, оса, бабочка и стрекоза.5. Загадки по теме.6. Разрезные картинки по теме.7. «Что пропало?», «что появилось?» (картинки по теме)8. «Что лишнее?» по теме. На слух и по картинкам.9. «Повтори за мной» цепочки слогов, слов.10. «Найди отличия» (картинки, раскраски по теме). | 1.Пальчиковые игры.Прилетела к нам вчера (загибать пальцы по одному)Полосатая пчела,А за нею шмель-шмелек,И веселый мотылек,Два жука и стрекоза,Как фонарики глаза. (сделать кольца из пальчиков, поднести к глазам).Пожужжали, полетали (машут ладошками),От усталости упали (уронить ладони на стол).2. Речь с движениями.Вот какая стрекоза (руки в стороны, затем круговые движения кулачков на уровне глаз).Очень круглые глаза.Вертится, как вертолет (руки в стороны, движения вокруг своей оси).Вправо-влево, взад-вперед (затем руки на пояс, наклоны).3. Закреплять буквы:-найди буквы в азбуке.-выкладывание букв из счетных палочек, «марбсл». | 1.Активизировать предметный словарь: оса, пчела, муха, шмель, бабочка, муравей, кузнечик, комар, стрекоза, божья коровка, бабочка, жук, комар, муха, водомерка, панцирь, лапки, брюшко, усики, крылья, хоботок, пыльца, спинка, жало.Глагольный: летает, жужжит, жалит, кусает, собирает, опыляет, охраняют, порхает, ползут, стрекочет, звенит, уничтожает, ест, плавает, бегает, прыгает, пищит, строит, откладывает, засыпает.Признаки: полезные, вредные, шестиногие, красивая, яркая, пятнистая, разноцветная, дружные, трудолюбивые, осторожные, блестящие, жужжащие, защитная окраска, ядовитые.2. «Назови ласково»Муравей-муравьишка, комар-комарик, гусеница, пчела, жук, шмель.3. «Почини слово»Дождик размыл слова, нужно их восстановить.Ра-вей-му- муравейХа-му- мухаЛа-пче- пчелаМар-ко- комарЧок-жу- жучокЗа-стре-ко- стрекоза.4. «Насекомые-великаны»(образование существительных с увеличительными оттенками) Не паук, а … паучище, муравей, кузнечик, таракан, клоп, муха, стрекоза, червяк, оса, шмель, пчела, жук, улитка, 5. «Чей?» (образование притяжательных прилагательных) У комара писк — комариный У пчелы мед — … У муравья лапка — … У шмеля жужжание — … У таракана усы — … 6. Составь предложение из слов : Цветок, села, на , бабочка. По, ветка, ползает, гусеница. Листок, под, жук, спрятался. Червяк, из, выползает, земля. Через, перепрыгнул, кузнечик, кочка. Паутина, муха, в, попалась. 7. «Один – много» Жук – жуки, бабочка, муха , божья коровка, муравей, комар, кузнечик, стрекоза, насекомое, ус, крыло, улей.8. «Подбери словечко» Бабочка что делает? – летает, опыляет, прячется … Муравей – Пчела – Комар – Божья коровка – Майский жук – Кузнечик – Стрекоза –9.«Что делает? – Что делают?» Жук летает – жуки летают ползает – ползают пищит — пищат опыляет – опыляют жалит — жалят ест – едят жужжит — жужжат вылезает – вылезают улетает — улетают кусает – кусают работает — работают 10. Чтение: Бианки «Приключения муравьишки».11. Просмотр мультфильма «Муравьишка-хвастунишка». Просмотр мультимедийной презентации по теме. |
