Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

— Посмотрите, дети, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

 «Здравствуйте!»

Мы все за руки возьмёмся,

 и друг другу улыбнёмся.

Справа друг и слева друг

– улыбнёмся всем вокруг.

— Много сказок есть на свете

Сказки очень любят дети

Все хотят в них побывать

И, конечно, поиграть!

— Предлагаю нам сегодня отправиться в путешествие в страну сказок на нашем волшебном поезде. Хотите? 

Дети вместе с воспитателем здороваются.

Ответы детей. 

Дети под музыку едут за воспитателем, имитируя движение поезда.

1 остановка.

— Вот и первая остановка она называется «Книжная». (На книжных полках стоят книжки со сказками и иллюстрациями к сказкам)

— А какие сказки вы здесь узнали?

— Ой-ой-ой, мне кажется, кто-то плачет!

Воспитатель из приемной выносит Колобка.

Колобок: «Я по коробу скребён, по сусекам метён, в печке печён: я от бабушки ушёл и от дедушки ушёл!

Поставила меня бабушка на окошко простынуть, мне надоело, я и укатился! А теперь и заблудился!»

— Ну что же, ребятки, поможем Колобку найти бабушку и дедушку?

— Садимся в волшебный поезд и отправляемся в путь.

2 остановка (На столе лежит книга «Сказки»  и конверт)

— Остановка «Сказочная». 

Дети, посмотрите, в этой книге живёт какая-то сказка, а в конверте, наверно, подсказка. 

Воспитатель открывает конверт.

— А здесь загадка. Если вы отгадаете загадку, то мы узнаем, какая сказка здесь живёт.

Загадка:

Кто-то за кого-то ухватился крепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но ещё помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу дружный общий труд.

— Дети, в этой сказке есть бабушка и дедушка?

— Расскажем Колобку сказку про репку?

— Колобок тебе понравилась сказка?

Колобок: Да, но это не мои бабушка и дедушка.

— Тогда ребята, нам пора отправляться в дорогу, искать колобку его бабушку и дедушку.

3 остановка (На столе стоит фланелеграф, на котором выложены картинки: избушка, дедушка и бабушка. Рядом  лежит конверт).

— Колобок посмотри это твоя сказка?

Колобок: не знаю

— Ребята, чтобы узнать, что это за сказка, необходимо отгадать загадку.

Загадка:

Как то мышка – невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка? Дай ответ. 

— У кого жила курочка Ряба?

— Что снесла, курочка Ряба?

— Какое яичко снесла курочка?

— Что делал дед?

— Что делала баба?

— Кто же разбил яйцо?

— Как мышка разбила яйцо?

— Как курочка Ряба утешала деда и бабу?

— Ребята, мышка тоже переживает, что разбила яичко. Давайте с ней поиграем.

Пальчиковая игра «Маленькая мышка».

Маленькая мышка 

По городу бежит,

Глядит ко всем в окошки, 

И пальчиком грозит: 

«А кто не лёг в кроватку? 

А кто не хочет спать?

Такого непослушного 

Я буду щекотать!»

— Колобок, кажется и эта сказка не твоя. Ну, тогда надо дальше ехать. Поезд отправляется.

4 остановка

— Нас встречают дедушка и бабушка. Но почему они такие грустные?

Бабка: по амбару помела, по сусекам поскребла, в масле изжарила, на окошко поставила, а Колобок взял и укатился!

— Вот бабушка и дедушка нашли мы вашего Колобка.

— Дети, расскажите колобку, что с ним приключилось бы, если бы он нас не встретил.

— Кто встретился Колобку первым на лесной тропинке?

— Последним ему повстречалась кто? 

— Что она сделала с колобком?

— Колобок, больше не убегай от бабушки и от дедушки. Взрослых надо слушаться.

Колобок: спасибо вам, ребятки, теперь я буду слушаться бабушку и дедушку. До свидания, приезжайте ещё к нам в гости!

Бабка: Ребята, а я вам печенье испекла, угощайтесь. 

— А нам пора отправляться обратно в детский сад.

Дети рассматривают книжки.

Дети  называют сказки, индивидуальные ответы детей.

Дети рассматривают колобка.

Ответы детей.

Дети под музыку едут за воспитателем, имитируя движение поезда.

Ответы детей.

Да.

Дети с помощью воспитателя рассказывают сказку и раскладывают героев из сказки репка.

Дети строятся в поезд и двигаются дальше.

Дети подходят к фланелеграфу. 

Ответы детей. Сказка «Курочка Ряба».

Дети отвечают на вопросы воспитателя по содержанию сказки.

Бегут пальцами обеих рук по столу или коленям.

Сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядывают в него.

Грозят пальчиком.

Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат на тыльной стороне одной из рук на столе (коленях).

Переворачивают руки на другой “бок”.

Щекочут пальчиками то одну, то другую ладошку.

Дети строятся в поезд и двигаются дальше.

Поезд останавливается, ребятки выходят из вагончиков и подходят к ширме.

Дети: зайчик — побегайчик, волчок — серый бочок, мишка косолапый.

Лисичка – сестричка.

Дети: съела (обманула, перехитрила)

Дети благодарят бабушку.

Все садятся в поезд и возвращаются в детский сад.

— Ребята, вот мы и вернулись  в наш детский сад. Скажите, вам понравилось наше путешествие?

— В каких сказках мы побывали?

— Кого мы встречали?

Воспитатель всех хвалит за помощь и предлагает попить чай с печеньем.

Ответы детей.

Дети дают полные ответы