Автор: БЕСПАЛОВА АННА ВИКТОРОВНА
воспитатель МКДОУ д\с 486 г. Новосибирск
Беседа для детей средней группы «9 мая – День Победы, гордимся и помним!»
Беседа для детей средней группы
«9 мая – День Победы, гордимся и помним!»
Конспект занятия :
«9 мая – День Победы, гордимся и помним!»
Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины.
Задачи:
— познакомить с подвигами народа в годы ВОВ;
— расширить знания о военной технике в Великой Отечественной войне.(слайд 1)
Ребята какой праздник приближается? Какому событию он посвящен(ответы детей)
Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый .(слайд 2)
Наши солдаты победили фашистские войска, это была очень страшная война. Долгое время день за днём сражался наш народ с фашистской армией(слайд 3)
— Ребята, а что помогло нашим солдатам одержать победу?
Дети: храбрость, мужество, смелость.
— Да, вы правы, но еще нашим солдатам помогла военная техника. А вот какая, мы и узнаем. А помогут нам в этом загадки.
Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут. (Танк)(слайд4,)
Ребята, а что есть у танка?
Дети: корпус, башня с пушкой, гусеницы……
— А как вы думаете, почему танк на гусеницах, а не на колесах?
(Ответы детей)(слайд 5)
— Танку гусеницы необходимы для того, чтобы передвигаться не по дорогам, а по полям, лесам, болотам. А зачем танку нужна кабина?
Кабина нужна для того, чтобы танкист мог стрелять в разных направлениях.
— Танки впервые появились на полях сражения. Это были большие военные машины, которые сделаны из прочного железа, чтобы враг не мог пробить броню танка. (Броня – это основа танка). Танки защищают нашу страну на земле.(слайд 6)
Ребята, а как вы думаете, кто управляет танком?
— Танкист.
Сейчас много танков восстанавливают и они участвуют в параде на 9 мая, а некоторые ставят как памятник(слайд 7,8)
Вот еще одна загадка:
Птица по небу летит, человек внутри сидит. (слайд 9).
— А что есть у самолета?(корпус, крылья, шасси)(слайд 10)
— Ребята, самолет сделан из прочного металла, но в военное время самолеты делась из плотного картона, при попадании в такой самолет вражеского снаряда, он быстро загорался, и пилоту приходилось прыгать из кабины (катапультироваться). И чтобы не разбиться при прыжке, у каждого летчика был парашют(слайд 11)
У летчиков была традиция наносить на корпус звездочки по количеству сбитых фашистских самолетов .
— Чтобы взлететь, самолету необходимы крылья специальной конструкции и мотор, который передает энергию колесам. После включения мотора самолет набирает скорость, разгоняясь на взлетной полосе.(слайд 12)
Самолёт – самый быстрый вид транспорта. Все самолёты прилетают и улетают из аэродрома. Самолёт – это боевая машина, защищая нашу страну в воздухе.(слайд 13)
Кто управляет самолётом? (Лётчики.)
Вот и мы с вами побудем военными самолетами.
Физкультминутка «Самолёт»:
Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)
Появился самолёт. («Полетели» как самолёты.)
Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)
Делай «раз», делай «два». (Повороты влево-вправо.)
Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)
Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)
Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)
Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)
Опустили руки вниз, (Опустили руки.)
И на место ты остановись! (Стоят на местах)
— А сейчас отгадайте очередную загадку о военной технике
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном … (Корабле)(слайд 14)
— Скажите, а кто служит на корабле?
Дети: Моряки(слайд 15)
— Для чего кораблю якорь?
Дети: Чтобы остановиться
— А для чего моряку бинокль?
Дети: Чтобы смотреть вдаль.
— Правильно. Корабли охраняют нашу Родину в море. Основной задачей военного корабля является уничтожение вражеских судов. На палубе военного корабля размешены пушки. (слайд 16)
Еще одна загадка
Имя девичье носила
И врага огнём косила,
Вражьи замыслы поруша,
Легендарная.
(«Катюша»)(слайд17)
Знаменитая ракетная установка «Катюша» громила врагов во время Великой Отечественной войны. «Катюша» так же как и танк Т-34 участвует в параде,(слайд18). Много «Катюш» находятся музеях ВОВ(слайд19)
В боях активное участие принимала артиллерия.
Брызжет огнём,
Гремит, что гром.
(Пушка)(слайд 20)
Артиллерийские установки стреляют из пушек снарядами(слайд 21)
Так же наша страна была защищена и под водой
Под водой железный кит
Днем и ночью кит не спит
Днем и ночью под водой
Охраняет наш покой.
(Подводная лодка)(слайд 22,23)
Особую роль в победе сыграла машина «Полуторка» на ней перевозили раненых солдат, грузы, боеприпасы, но очень она помогла в блокадном Ленинграде именно на ней доставляли продукты по « дороге жизни»(слайд 24,)
-Ребята вы пойдёте на парад(слайд 25)
-да
-обязательно сходите на праздничный парад 9 мая вместе со своими родителями. Возложите вместе цветы у памятных мест.(слайд 26,27)
Если увидите ветеранов подойдите к ним, подарите цветы и обязательно скажите им «Спасибо»за Победу в Великой Отечественной Войне. За мирное небо над головой.(слайд 28)
Воспитатель: А сейчас наше занятие заканчивается.(слайд 29)
