Автор: Байрамова Елена Абдулалиевна

учитель русского языка и литературы МАОУ «Медико — биологический лицей» г. Саратова

«Рабочая программа педагога в соответствии с ФГОС. Рабочая программа по русскому языку для 7 класса»

 

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса

Байрамовой Елены Абдулалиевны,

учителя русского языка и литературы

Русский язык

7класс

2020-2021 учебный год

Пояснительная записка.

 

Настоящая программа по русскому языку для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского языка в 7 классе – 140 часов (4 часа в неделю)

Рабочая программа составлена на основе учебно-методического комплекса по русскому языку: Шмелев А.Д., Флоренская Э.А. Русский язык. 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Д. Шмелев, Э.А. Флоренская, Л.О. Савчук, Е.Я. Шмелева/ под. ред. А.Д. Шмелева. – М.: Вентана-Граф, 2016. 

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения русского языка ученик 7-го класса должен научиться:

• знать основные единицы языка (имя существительное, глагол, причастие, деепричастие, прилагательное, числительное, наречие, местоимение) и их признаки;

• основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

•  признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествование, описание, рассуждение);

• опознавать изученные части речи (имя существительное, глагол, причастие, деепричастие, прилагательное, числительное, местоимение, предлог, союз, частицу), аргументированно доказывать принадлежность слова к данным языковым единицам и отличать их по совокупности признаков;

• употреблять изученные части речи, учитывая основные нормы русского литературного языка;

• опознавать и воспринимать на слух тексты разных типов речи;

• опираться на фонетический, морфемный, словообразовательный и морфологический анализ при выборе правильного написания слова; на грамматико-интонационный анализ при объяснении расстановки знаков препинания в предложении;

• анализировать тексты всех типов речи с точки зрения особенностей их построения;

• создавать тексты всех типов речи в соответствии с темой, замыслом, композицией и заданным стилем речи.

Ученик получит возможность научиться:

• выступать перед аудиторией с небольшим докладом;

• публично представлять проект, реферат; 
• публично защищать свою позицию;

• участвовать в коллективном обсуждении проблем, аргументировать собственную позицию, доказывать её, убеждать;
• понимать основные причины коммуникативных неудачи объяснять их.

 

Содержание

Глава 1. Что такое языковые семьи?

О языке и речи. Русский язык – один из индоевропейских языков.

Система языка. Фонетика. Обобщение изученного в 5-6 классах. Сильные и слабые позиции звуков.

Морфемика. Словообразование. Виды морфем (повторение). Способы словообразования (повторение). Сращение как способ словообразования. Переход слов из одной части речи в другую.

Морфология. Обобщение изученного в 5-6 классах. Именные части речи. Глагол и его формы.

Правописание. Правописание окончаний прилагательных и причастий. Правописание суффиксов существительных.

Текст. Беседа и спор

Язык и культура речи. Правила эффективного общения.

Глава 2. Какие языки-предки были у русского языка?

О языке и речи. Происхождение русского языка.

Система языка. Лексика и фразеология. Однозначные и многозначные слова. Группы слов в лексике языка. Лексика исконная и заимствованная. Старославянизмы. Устаревшая лексика. Неологизмы.

Правописание. Правописание корней с чередованиями оро/ра, ере/ре, оло (ело)/ла (ле). Двойные согласные. Гласные после шипящих и ц. Правописание н и нн в разных частях речи (именах прилагательных и причастиях, в именах существительных). Слитное, раздельное и дефисное написание самостоятельных частей речи.

Текст. Конспект.

Язык и культура. Культура речи. Выразительные средства языка.

Глава 3. Какие языки-родственники есть у русского языка?

О языке и речи. Русский язык в кругу славянских языков.

Система языка. Морфология. Наречие и слова категории состояния. Наречие как часть речи. Словообразование наречий. Разряды наречий. Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречия. Слова категории состояния.

Правописание. Правописание букв после шипящих на конце наречий (мягкий знак после шипящих на конце наречий; буквы о и е после шипящих на конце наречий). Буквы а и о на конце наречий. Правописание н и нн в наречиях. Правописание не с наречиями. Правописание отрицательных наречий. Дефис в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений.

Текст. Использование наречий в текстах разных типов. Отзыв.

Культура речи. Употребление наречий в речи.

Глава 4. Как изменяются языки?

О языке и речи. Изучение письменных памятников.

Система языка. Морфология. Служебные части речи и особые разряды слов. Предлог – служебная часть речи. Группы предлогов по структуре. Морфологический разбор предлога. Союз – служебная часть речи. Разряды союзов (сочинительные союзы; подчинительные союзы). Морфологический разбор союза. Частица – служебная часть речи. Морфологический разбор частицы. Междометия и звукоподражательные слова (междометия; звукоподражательные слова).

Правописание. Правописание предлогов. Правописание союзов. Правописание частиц не и ни (употребление частиц не и ни; слитное и раздельное написание не и ни). Раздельное и дефисное написание частиц. Правописание междометий.

Текст. Служебные части речи как средство связи предложений в тексте. Статья.

Язык и культура. Культура речи. Стилистическая роль служебных частей речи.

Глава 5. Как появился русский литературный язык?

О языке и речи. Роль церковнославянского языка в формировании русского литературного языка.

Система языка. Синтаксис. Словосочетание. Словосочетание как единица синтаксиса. Грамматическое значение словосочетаний. Виды подчинительной связи в словосочетании. Схема словосочетания. Нечленимые словосочетания.

Правописание. Употребление прописных и строчных букв. Правописание суффиксов глаголов и глагольных форм (глаголы с суффиксами -ова-//-ева-, -ыва-//-ива-, -ва-; суффиксы причастий).

Текст. Деловые бумаги: расписка.

Язык и культура. Культура речи. Синтаксические нормы: употребление словосочетаний.

Глава 6. Как связаны история народа и история языка? 

О языке и речи. Исторические изменения в лексике русского языка.

Система языка. Синтаксис. Главные члены простого предложения. Предложение – основная единица синтаксиса. Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Простое двусоставное предложение. Подлежащее двусоставного предложения. Типы сказуемого простого двусоставного предложения. Простое глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое (связка составного именного сказуемого; именная часть составного именного сказуемого).

Правописание. Знаки пунктуации. Тире между подлежащим и сказуемым. Отсутствие тире между подлежащим и сказуемым.

Текст. Цитирование в тексте.

Культура речи. Выбор формы сказуемого в речи.

Глава 7. Как лингвисты изучают историю языка?

О языке и речи. Историческая лингвистика.

Система языка. Синтаксис. Второстепенные члены простого предложения. Нераспространённые  и распространённые предложения. Дополнение. Определение. Приложение. Обстоятельство.

Правописание. Дефисное и раздельное написание приложений.

Текст. Способы связи предложений в тексте.

Культура речи. Синтаксические нормы управления и согласования.

Повторение.

Формы организации учебных занятий могут быть следующими:

1)урок изучения нового материала;

2)урок закрепления;

3)урок тренировки, упражнения;

4)контрольный урок;

5)комбинированный урок;

6)повторительно–обобщающий урок

Виды деятельности:

1. чтение, списывание, письмо под диктовку, слушание, рассказ;
2. наблюдение, обсуждение, редакция текстов, анализ (слов, конструкций, текстов);
3. группировка, упорядочивание, сравнение, составление алгоритмов, классификация полученных знаний;
4. преобразование и создание (списков слов, текстов, памяток, таблиц, схем);
5. написание тестовых, творческих работ, составление планов (простых и сложных),
6. работа с электронными ресурсами, словарями, аудиоприложениями.

Виды контроля:

• диктант (с заданием, словарный, подготовленный, графический, объяснительный, предупредительный, терминологический);

• комплексный анализ текста;

• осложненное списывание;

• тест;

• составление простого и сложного плана к тексту;

• изложение текста (подробное, сжатое, выборочное);

• сочинение (по плану, по картине);

• редактирование текста;

 

Выполнение программы по РЯ, 7кл	Количество работ
Контрольная работа	4
Самостоятельная работа	6
Тест	2
Словарный диктант	6
Сочинение	4
Изложение	4

 

 

Календарно-тематическое планирование

 

№ п/п	Тема урока	Количество часов на изучение темы	Сроки изучения материала (месяц)
			План	Факт
1	О языке и речи. Что такое языковые семьи? Русский язык – один из индоевропейских языков	1	Сентябрь
2	Фонетика. Обобщение изученного в 5-6 классах. Сильные и слабые позиции звуков	1	Сентябрь
3	Морфемика. Словообразование. Виды морфем (повторение)	1	Сентябрь
4	Способы словообразования (повторение): морфологические способы словообразования	1	Сентябрь
5	Способы словообразования (повторение): сложение как способ словообразования	1	Сентябрь
6	Сращение как способ словообразования	1	Сентябрь
7	Переход слов из одной части речи в другую. Самостоятельная работа	1	Сентябрь
8	Морфология. Обобщение изученного в 5-6 классах. Именные части речи	1	Сентябрь
9	Глагол и его формы.	1	Сентябрь
10	Правописание. Правописание окончаний прилагательных и причастий.	1	Сентябрь
11	Правописание суффиксов существительных	1	Сентябрь
12	Правописание суффиксов существительных -ек, -ик, -чик, -щик	1
13	Контрольная работа № 1 (диктант с гр. заданием) по теме «Повторение изученного в 5-6 классах»	1	Сентябрь
14	Анализ контрольной работы и работа над ошибками	1	Сентябрь
15	Текст. Беседа и спор	1	Сентябрь
16	Рейтинговая диагностическая контрольная работа по теме «Повторение изученного в 6 классе»	1
17	Язык и культура речи. Правила эффективного общения	1	Сентябрь
18	О языке и речи. Какие языки-предки были у русского языка? Происхождение русского языка	1
19	РР. Подготовка к сочинению	1	Сентябрь
20	РР. Сочинение «Моя будущая профессия»	1	Октябрь
21	Система языка. Лексика и фразеология. Однозначные и многозначные слова	1	Октябрь
22	Группы слов в лексике языка	1	Октябрь
23	Лексика исконная и заимствованная	1	Октябрь
24	Старославянизмы	1	Октябрь
25	Устаревшая лексика	1	Октябрь
26	Неологизмы. Тест	1	Октябрь
27	Правописание. Правописание корней с чередованиями оро/ра, ере/ре, оло (ело)/ла (ле). Тест	1	Октябрь
28	Двойные согласные. Гласные после шипящих и ц. Словарный диктант	1	Октябрь
29	Правописание н и нн в разных частях речи.	1	Октябрь
30	РР. Подготовка к изложению. Текст. Конспект	1
31	РР. Изложение	1	Октябрь
32	Слитное, раздельное и дефисное написание самостоятельных частей речи	1	Октябрь
33	Язык и культура. Культура речи. Выразительные средства языка	1	Ноябрь
34	О языке и речи. Какие языки-родственники есть у русского языка? Русский язык в кругу славянских языков	1	Ноябрь
35	Система языка. Морфология. Наречие и слова категории состояния. Наречие как часть речи	1	Ноябрь
36	Словообразование наречий	1	Ноябрь
37	Разряды наречий	1	Ноябрь
38	Степени сравнения наречий	1	Ноябрь
39	Морфологический разбор наречия	1	Ноябрь
40	Слова категории состояния. Самостоятельная работа	1	Ноябрь
41	Правописание. Правописание букв после шипящих на конце наречий (мягкий знак после шипящих на конце наречий)	1	Ноябрь
42	Правописание букв после шипящих на конце наречий (о и е после шипящих на конце наречий)	1	Ноябрь
43	Буквы а и о на конце наречий	1	Ноябрь
44	Правописание н и нн в наречиях. Словарный диктант	1	Ноябрь
45	Правописание не с наречиями	1	Ноябрь
46	Правописание отрицательных наречий	1	Ноябрь
47	Дефис в наречиях	1	Ноябрь
48-49	Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений	2	Декабрь
50	Обобщающий урок по разделу «Наречие»	1	Декабрь
51	Контрольная работа № 2 (диктант с гр. заданием) по теме «Наречие»	1	Декабрь
52	Анализ контрольной работы и работа над ошибками	1	Декабрь
53	Текст. Использование наречий в текстах разных типов	1	Декабрь
54	Отзыв	1	Декабрь
55	РР. Подготовка к сочинению	1	Декабрь
56	РР. Сочинение (отзыв по упр. 90)	1	Декабрь
57	Культура речи. Употребление наречий в речи	1	Декабрь
58	О языке и речи. Изучение письменных памятников	1	Декабрь
59	РР. Подготовка к изложению	1	Декабрь
60	РР. Изложение	1	Декабрь
61	Система языка. Морфология. Служебные части речи и особые разряды слов. Предлог – служебная часть речи	1	Декабрь
62	Группы предлогов по структуре	1	Декабрь
63	Морфологический разбор предлога	1	Декабрь
64	Союз – служебная часть речи	1	Январь
65	Разряды союзов. Сочинительные союзы	1	Январь
66	Разряды союзов. Подчинительные союзы	1	Январь
67	Морфологический разбор союза	1	Январь
68	Частица – служебная часть речи	1	Январь
69	Морфологический разбор частицы. Самостоятельная работа	1	Январь
70	Междометия и звукоподражательные слова. Междометия	1	Январь
71	Междометия и звукоподражательные слова. Звукоподражательные слова	1	Январь
72	Правописание. Правописание предлогов. Тест	1	Январь
73	Правописание союзов	1	Январь
74	Правописание частиц не и ни. Употребление частиц не и ни	1	Январь
75	Правописание частиц не и ни. Слитное и раздельное написание не и ни	1	Январь
76	Раздельное и дефисное написание частиц. Словарный диктант	1	Январь
77	Правописание междометий	1	Январь
78	Текст. Служебные части речи как средство связи предложений в тексте	1	Январь
79	Статья	1	Февраль
80	РР. Подготовка к сочинению	1	Февраль
81	РР. Сочинение (статья по упр. 89)	1	Февраль
82	Язык и культура. Культура речи. Стилистическая роль служебных частей речи	1	Февраль
83	Контрольная работа № 3 (диктант с гр. заданием) по теме «Служебные части речи»	1	Февраль
84	Анализ контрольной работы и работа над ошибками	1	Февраль
85	Как появился русский литературный язык? О языке и речи. Роль церковнославянского языка в формировании русского литературного языка	1	Февраль
86	Система языка. Синтаксис. Словосочетание. Словосочетание как единица синтаксиса	1	Февраль
87	Грамматическое значение словосочетаний	1	Февраль
88	Виды подчинительной связи в словосочетании	1	Февраль
89	Схема словосочетания.  Самостоятельная работа	1	Февраль
90	Нечленимые словосочетания	1	Февраль
91	Правописание. Употребление прописных и строчных букв	1	Февраль
92	Правописание суффиксов глаголов и глагольных форм. Глаголы с суффиксами -ова-//-ева-, -ыва-//-ива-, -ва-	1	Февраль
93-94	Правописание суффиксов глаголов и глагольных форм. Суффиксы причастий. Словарный диктант	2	Февраль
95	Текст. Деловые бумаги: расписка	1	Март
96	Язык и культура. Культура речи. Синтаксические нормы: употребление словосочетаний	1	Март
97	Как связаны история народа и история языка? О языке и речи. Исторические изменения в лексике русского языка	1	Март
98	Система языка. Синтаксис. Главные члены простого предложения. Предложение – основная единица синтаксиса	1	Март
99	Виды предложений по цели высказывания	1	Март
100	РР. Подготовка к изложению  (аудио)	1	Март
101	РР. Изложение	1	Март
102	Виды предложений по эмоциональной окраске	1	Март
103	Простое двусоставное предложение	1	Март
104	Подлежащее двусоставного предложения	1	Март
105-106	Типы сказуемого простого двусоставного предложения	2	Март
107	Простое глагольное сказуемое	1	Апрель
108	Составное глагольное сказуемое. Самостоятельная работа	1	Апрель
109	Составное именное сказуемое. Связка составного именного сказуемого	1	Апрель
110	Составное именное сказуемое. Именная часть составного именного сказуемого	1	Апрель
111-112	Правописание. Знаки пунктуации	2	Апрель
113-114	Тире между подлежащим и сказуемым. Словарный диктант	2	Апрель
115	Отсутствие тире между подлежащим и сказуемым	1	Апрель
116	РР. Подготовка к сочинению	1	Апрель
117	РР. Сочинение по картине	1	Апрель
118	Текст. Цитирование в тексте	1	Апрель
119-120	Культура речи. Выбор формы сказуемого в речи	1	Апрель
121	РР. Подготовка к изложению	1	Апрель
122	РР. Изложение.	1	Апрель
123	Как лингвисты изучают историю языка? О языке и речи. Историческая лингвистика	1	Апрель
124-125	Система языка. Синтаксис. Второстепенные члены простого предложения. Нераспространённые  и распространённые предложения Словарный диктант	2	Апрель
126	Дополнение	1	Май
127	Определение	1	Май
128	Приложение	1	Май
129-130	Обстоятельство. Самостоятельная работа	2	Май
131-132	Правописание. Дефисное и раздельное написание приложений	1	Май
133	Контрольная работа № 4 (диктант с гр. заданием) по теме «Синтаксис»	1	Май
134	Анализ контрольной работы и работа над ошибками	1	Май
135-136	Текст. Способы связи предложений в тексте	2	Май
137	Культура речи. Синтаксические нормы управления и согласования	1	Май
138-140	Резервные уроки для проведения Диагностических (рейтинговых) работ.	4	Май