Автор:
Бадулина Наталья Михайловна
ГОАОУ «Центр образования, реабилитации и оздоровления»
Королькова Татьяна Владимировна
учитель английского языка ГОАОУ «Центр образования, реабилитации и оздоровления»
Проект «Подвиг народа»
Государственное областное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования, реабилитации и оздоровления» Центр дистанционного образования
Проект «Подвиг народа»
«К 75-летию победы в Великой отечественной войне 1941-1945гг. »
руководители проекта— Бадулина Н.М.
Королькова Т.В.
Тип проекта: поисковый, исследовательский, информационный.
Проект подготовлен в рамках патриотического воспитания обучающихся и приобретения универсальных учебных действий по сбору, анализу и представлению информации.
Проект направлен на изучение подвига народа в войне 1941-1945гг. В данном проекте предусматриваются следующие направления работы:
- «Увековечены в веках»- поиск информации о героях ВОВ, в честь которых названы улицы города Липецка.
«Рядовой войны» — о погибших земляках, родственниках, однофамильцах, имеющих звание рядовой (красноармеец), их подвиге и наградах, в какой части служили, кто командир, в каком сражении ВОВ участвовали, значение этого сражения для исхода войны.
- «Скажи «Спасибо» герою!» — о почтении памяти погибших и благодарность ветеранам.
- Цель проекта:развитие в обучающихся чувства уважения и благодарности за великий подвиг, совершенный народами нашей страны.
Задачи проекта:
— собрать, проанализировать и представить информацию о героях войны;
— пробудить интерес к героям, технике и событиям Великой Отечественной Войны;
— развитие патриотического самосознания обучающихся;
— выявление результатов проведенной работы, с помощью рефлексии.
- Период и этапы реализации:
I этап – сбор, анализ и подготовка представления информации (до 10 февраля 2020г.)
II этап – представлении информации (до 15 февраля 2020г.);
III этап – «Скажи: «Спасибо» герою!» — мероприятия ( февраль — май 2020г.);
- Обоснование социальной значимости и актуальности идеи
Детство – прекрасная пора, когда в каждом из нас формируется целостная личность с собственными принципами и взглядами на мир. Обучающиеся учатся жить в сложном и непонятном мире, а помогают им в этом старшие товарищи, родители, учителя. То, чему мы учим наших обучающихся сегодня, составит картину нашего будущего.
Приходит поколение людей, которое, к огромному сожалению, станет последним поколением, успевшим увидеть ветеранов Великой Отечественной войны. Пройдут годы, и все больше людей станет забывать своих героев, станет забывать подвиг российских (советских) солдат. И не только солдат, подвиг каждого героя, которого коснулось страшное горе под названием война. Младшее поколение все чаще представляет себе события той ужасающей катастрофы целого народа, опираясь на современные художественные фильмы, где герой – крепкий и мужественный военный, не знающий поражений и страха.
Но война не обошла стороной ни один дом, не пощадила судьбу ни одной семьи, отпечаталась тяжким бременем в сознании каждого человека. И, несомненно, самыми героическими персонажами тех событий были простые люди, которым судьба уготовала нелегкую участь стать защитниками своей родины и погибнуть, выполняя свой гражданский долг.
Рассказать о мужественном подвиге простых героев войн, о нелегкой участи, которая постигла их, значит отдать должное памяти народному подвигу.
Герои живы, пока живы их подвиги в памяти тех, кого они защищали.
Основной задачей патриотического воспитания нового поколения является развитие национального и патриотического самосознания нового поколения граждан великой страны. На сегодняшний день социальная политика государства уделяет немалое внимание проблеме воспитания чувства долга и уважения среди современных детей. Ведь от того, что будут помнить и ценить дети, зависит то, какой будет наша страна завтра. Получим ли мы здоровое, целостное общество с богатой историей и опытом прошлого, или попадем в реальность, где нет ни уважения, ни благодарности, ни осознания – а значит, нет будущего.
Выбор темы проекта, отсюда, неслучаен. Немаловажным этапом проекта является его стадия, связанная с поиском своего героя. Ведь чем больше имен своих героев будет помнить общество, тем богаче его внутреннее наследие, тем крепче его патриотический дух, тем сильнее страна.
- Механизмы реализации проекта.
Представленная проектная работа реализуется в следующих формах:
— сбор и анализ информации;
-презентации, встречи, беседы, посещения, доклады, сообщения;
— конкурсы, выступления;
В рамках проекта применяются следующие средства:
— использование ресурсов сети Интернет;
— цифровые средства (проектор, ПК);
— библиотечный материал.
- Предполагаемые конечные результаты.
В ходе реализации проекта планируется достичь следующих результатов:
- Пробудить интерес подрастающего поколения к героям и событиям Великой Отечественной Войны;
- Развитие и становление патриотического самосознания обучающихся станут главной целью патриотического воспитания обучающихся;
- Закрепление сведений о героях в памяти обучающихся;
- Приобретение обучающимися навыков самостоятельного сбора информации из разных источников;
- Развитие личности обучающихся путем прививания чувства благодарности и сопереживания.
Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы помочь новому поколению получить и сохранить бесценное наследие своего героического народа.
Каждый человек, живущий не только в этой великой стране, но и на прекрасной планете Земля, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Тех, кто отдал свои жизни за великое дело – борьбу с мировым злом в лице фашизма. Подвиги героев по праву близки и небезразличны молодому поколению, они будут служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.
