Дидактическая игра «Соберём шишки», пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».                                                            Подвижная игра «Зайка беленький сидит».

Ответы.

Зимой холодно или тепло? Как мы одеваемся на зимнюю прогулку?

-постановка проблемной ситуации, которую нужно решить детям;

-дидактическая игра: Дидактическая игра «Соберём шишки»,                                                                        – пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».                                                            

-выполнение задание                                                                                                                                 – дать детям элементарные знания о зиме                                                                                                                                           

– закрепление знаний детей, через подвижную игру «Зайка беленький сидит». 

2. Осн

Дети – зима.

Ответы детей – холодно.

Ответы детей – тепло.

Дети повторяют слова и показывают движения.

Дети – белый, пушистый.

Дети отвечают –  звери.

(волк, медведь, лиса).

Дети отвечают хором -медведь.

Дети – маленький.

Дети – много.

Дети – заяц.

Дети – белая.

Дети – мягкая, пушистая, тёплая.

Дети – длинные.

Дети – короткий, мягкий.

Дети – волка, лису.

Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Дети – со слова “хлоп” и до конца фразы дети хлопают в ладоши.

Со слов “скок-скок” и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.

Дети убегают на свои места.

Дети – белка.

Дети гладят белку.

Дети- мягкая, пушистая.

Дети- орешки, шишки, грибы.

Дети – повторяют.

Дети – повторяют слова и показывают пальчиками.

Дети выполняют задание.

Дети – да.

Вот зима пришла опять,

И завёт нас погулять.

Воспитатель:

Ребята скажите,  а                           

Какое сейчас время года? 

Воспитатель:

Зимой  тепло или холодно?

Воспитатель.

Как мы с вами оденемся на зимнюю прогулку?

Воспитатель.

Повторяйте за мной:

Одеваем  брюки, куртки,

На ножки тёплые сапожки.

А на ручки рукавички, две красивые сестрички.

Шапку, шарфик завязали.

Вижу, вы тепло одеты,

А теперь мои друзья,

В путь дорогу нам пора.

По тропинке пойдём,

В зимний лес мы попадём.

 Воспитатель:                                              Послушайте, как скрепит снег под ногами.                    

( ходьба по «снежной дорожке»)

Воспитатель.

Мы пришли в лес. Как красиво в зимнем лесу! Кругом снег лежит. Какой снег?

Воспитатель.

Ребята как вы думайте, кто живет в лесу?

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, какой большой сугроб! В этом сугробе спит лесной зверь.

Угадайте кто это?

                   «Загадка».

Летом ходит вдоль дороге мимо сосен и берёз,

А зимою спит в берлоге, от мороза прячет нос.

Кто это?

Воспитатель открывает берлогу.

Правильно. Здесь медведь спит.

Дидактическая игра « Собери  шишки». 

Медведи любят  играть с шишками. Посмотрите сколько под елками шишек. Давайте их соберём в корзиночку-

большие шишки вот в эту большую корзину, а в маленькую корзину маленькие шишки.

Воспитатель.

Молодцы. Сколько шишек вы собрали?

Воспитатель:

Ребята, а сейчас я вам загадаю еще одну загадку.

                «Загадка».

В лесу живёт зверь ушастый,

Летом серый,

А зимою снежно белый.

Кто это?

Воспитатель:

Посмотрите, какого цвета у него шубка?

Воспитатель:

Правильно, зимой у зайки белая шубка, как снег, это для того чтобы его не заметила лиса.

Воспитатель:

А какая у него шкура?

Воспитатель:

Какие у зайки ушки?

Воспитатель:

Какой хвостик?

Воспитатель.

Кого заяц боится в лесу?

Воспитатель.

Заяц сидит под ёлкой. Прячется от волка и лисы. Ему холодно зимой.  Давайте поможем ему согреться. Выходите на полянку и поиграем. 

          Физкультминутка.

Подвижная игра: « Зайка беленький сидит».

Воспитатель произносит текст:

Зайка беленький сидит.

И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг… и ускакал (под елочку).

Воспитатель.

Зайчик согрелся, теперь он не замерзнет в лесу. А мы отправляемся дальше. Посмотрите, кто здесь сидит?

(Воспитатель обращает внимание детей на дупло).

Как вы думайте, кто живёт в дупле?

Воспитатель.

Правильно, это белка. А это домик белки. Называется дупло.

Погладьте белку.

Воспитатель.

Какая белочка?

Воспитатель.

 А что белка собирает в лесу? Чем она питается?

Воспитатель.

В лесу много грибов. Но подул сильный ветер, и снег запорошил грибы. Посмотрите, как подул ветер (показ). 

А теперь вы покажите, как подул ветер. Губки вытягиваем вперёд, щёки не надуваем. (дети показывают как дует ветер).  

Давайте сделаем для белочки орешки и угостим белочку грибами.

Воспитатель.

Споём  для белочки песню. Смотрите на меня и повторяйте:

Пальчиковая гимнастика.

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:

Лисичке сестричке,

Воробью, синичке.

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,

Кому в зубок,

Кому в лапочку.

Лепка: «Орешки  для белки».

Воспитатель:

 предлагает  детям готовить орешки.  

Дети возьмите пластилин  отщипывайте и лепите  кружочки (орешки).

Воспитатель:

Хорошие орешки получились.

-дети отвечают на вопросы для закрепления знаний;

-прощание с лесом.

Дети – один.

Дети отвечают хором – много.

Дети отвечают на вопросы, стараются ответить полным предложением.

Ответы: один, много, гриб, лес, белка, зайка.

Нам понравилось занятие.

Дети – прощаются с лесом.

Даша, сколько у тебя орешек?

Анна,  а у тебя, сколько орешек?  

                                                                    Возьмите каждый свой орешек  и подойдите  к белочке и положите орешки в корзину.

Сколько орешек в корзине?

Воспитатель задает вопросы:                                  Куда мы сегодня ходили?                                                   С кем мы познакомились?                                                       Кто к нам пришли в гости?                                            Что мы лепили для белки?                                     

Воспитатель: 

Белочка рада нашему подарку. 

Воспитатель: – вам понравилось наша  прогулка?

Воспитатель: 

– я благодарю вас за помощь. Вы просто молодцы!

Наша прогулка закончилась. Скажем лесу до свидания. Отправляемся в детский сад