автор: Ахметгареева Лиана Фаилевна
воспитатель МБДОУ ЦРР «Танюша»
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим и сенсорному развитию в 1 младшей группе. Тема «Колобок»
Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим и сенсорному развитию в 1 младшей группе. Тема «Колобок»
Цель: Формирование сенсорных эталонов у детей.
Программное содержание:
Обучающая задача: проявлять интерес к окружающему миру, побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя предложениями, совершенствовать умение находить цвет предмета по заданному образцу и словесной инструкции, количество и размер предметов (много, большой, маленький), формировать умения различать по внешнему виду овощи.
Развивающая задача: развивать художественное восприятие детей, заинтересовать детей игрой, вызвать желание выполнять игровые задания, совершенствовать координацию движений,
Воспитывающая задача: воспитывать заботливое отношение к миру животных, проявлять желание помочь окружающим.
Материалы: сказочный персонаж Колобок, игрушки – заяц и волк, медведь и лиса, мячи: большие и маленькие, корзины, дорожки красного и зеленого цвета, корзина с овощами.
Ход занятия.
- Организационный момент.
Здравствуйте, ребята. Дети проходят на стульчики, садятся.
Сюрпризный момент (встречает бабушка).
Ребята, я вам испекла колобка. Смотрите, какой он колобок? (круглый, румяный) А какого цвета Колобок? (желтый) Он у нас улыбается? (Да). Как он вкусно пахнет (упражнение на дыхание).
Дети отправляются вместе с Колобком в сказочное путешествие.
Садимся в паровоз. Я паровоз, а вы вагончики. Вагончики цепляются друг за друга и отправляются под веселую песенку в путь. Какую песенку поёт паровоз? (У-у-у-у-у)
Ехали, мы ехали и в сказку приехали.
Остановка «Сказочная поляна».
Вот мы и приехали. Кто это? (зайка) А какого цвета зайка? (белый) А Хвостик у зайки длинный или короткий? (короткий) А ушки какие (длинные). А у зайца ребята для нас есть задание. Ребята, посмотрите зайчик сидит с корзиной. А давайте посмотрим, что же лежит в корзине ( овощи). А какие овощи любят зайки?
- Задание. «Овощи». Посмотри колобок, какие у нас дети умные.
Кого ещё вы видите? Какой он волк, скажите (серый, злой, голодный). И у волка есть для нас задание.
- Задание. Сколько здесь мячиков (Много)? А какие они по размеру (большие и маленькие)? Правильно, давайте мы их соберем. Здесь две корзины, какие они по размеру (большая и маленькая)? Большие мячи надо собрать в большую корзину, а маленькие – в маленькую.
А здесь еще сидит медведь.
- Задание. На столе разложены тарелочки. У каждого ребенка своя тарелочка определенного цвета: синяя, красная, желтая, зеленая. В центре стола разноцветные кружочки. Дети должны положить в свою тарелочку кружочки такого же цвета, как и сама тарелочка. Воспитатель берет круг. Что это ? (круг). Посмотрите, а наши круги одинаковые по цвету? (Нет) Давайте их разложим по тарелочкам. Какая по цвету тарелочка, такие же по цвету кружочки нужно в неё положить. В красную тарелочку положим красные кружочки, в синюю тарелочку положим синие кружочки, в желтую тарелочку положим желтые кружочки, а в зеленую – зеленые кружочки.
А кто еще рядом сидит. Правильно лиса. «Какого цвета шубка у лисы?»(рыжая) А какой хвостик у лисы длинный или короткий? (длинный). Мы очень много сказок знаем про лису. А какая она в сказках?
Ребята, колобок наш устал. Возвращаемся домой.
Итог. Воспитатель спрашивает у детей: «Понравилась ли им путешествовать?» На чем мы поехали? Кто с нам был? Что еще мы делали? Прощаемся с гостями.
