Автор: Аникина Мария Сергеевна
Воспитатель Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Анжеро-Судженского городского округа
Развлечение «Путешествие в страну сказок»
Конспект развлечения «Путешествие в страну сказок»
Задачи:
Создавать условия для совершенствования умения детей узнавать сказки по литературным и музыкальным фрагментам, иллюстрациям, ключевым словам.
Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, умения сопереживать состоянию, настроению героев.
Создавать условия для воспитания интереса к сказкам.
Оборудование: мешок с атрибутами для игры «Теремок» (мышка, лягушка, медведь, лиса, заяц), иллюстрации к сказкам (Царевна –лягушка, 12 месяцев, Красная шапочка, Сказка о рыбаке и рыбки, Бременские музыканты, Дюймовочка), ключ, письмо от Василисы Премудрой, письмо с заданием, цветок из бумаги (лепестки по + количеству заданий), музыкальный материал, бубен, сундучок, костюмы для ведущих (Баба Яга, Василиса), покрывало («ковёр-самолёт»), раскраски по сказкам.
Предварительная работа: разучивание музыкальной игры «Теремок», чтение сказок.
Ход:
Предварительно в групповой комнате воспитатель прячет «письмо от Василисы».
Ведущий: Ребята у нас группе спрятан сюрприз. Чтобы его найти мне нужен один доброволец, который поможет всем ребятам. ( по считалочке)
— Миша, ты знаешь игру «Горячо-холодно»?
-А чтобы найти сюрприз мы сыграем в игру «Громко-тихо». Чем ближе ты будешь приближаться к сюрпризу, тем громче я буду бить в бубен. Слушай внимательно.
-Ребята, а что вам нужно сделать, чтобы Миша нашел сюрприз? (подвести детей к тому, что необходимо соблюдать тишину)
(Проводится музыкальная игра «Громко-тихо»)
Ведущий: Молодец Миша! Ты справился и помог всей нашей группе отыскать письмо. Хотите узнать, что в нём?
(Ведущий читает письмо)
«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Василиса Прекрасная. Заколдовал меня Кощей, выкрал из моего сада цветок волшебный и раскидал лепестки по всей сказочной стране, а меня сделал безмолвной и невидимой. Прошу помогите!»
Ведущий: Ребята мы поможем Василисе Прекрасной?
Ведущий приглашает детей отправиться в путешествие (в муз. зал) чтобы выполнить различные задания и собрать для Василисы Прекрасной волшебный цветок.
Дорогу в музыкальный зал преграждает Баба-Яга.
Баба-Яга: А кто это Бабусеньке-Ягусеньке почивать мешает? Фу-фу, русским духом пахнет! А-а-а, юные путешественники. Зачем пожаловали в страну Сказок? (ответы детей) Знаю-ведаю, но просто так я вам их не отдам.
Для того, чтобы собрать волшебный цветок вы должны показать свои знания, да умения.
Ведущий: Ребята вы готовы к этому? Вы справитесь?
Баба-Яга: Ну ладно так уж и быть, проходите.
Дети проходят в зал звучит мелодия «Приходите в гости к нам» из сказки «Там, на неведомых дорожках»
Баба-Яга: Вот ребята ваше первое задание. Слушайте внимательно.
Я буду показывать вам иллюстрации к известным сказкам, а вы должны точно сказать название сказки и ее главных героев.
Баба-Яга показывает 6-7 иллюстраций.
Ведущий: Вы молодцы! Справились с заданием. Я в вас верила! А теперь Баба-Яга отдавай нам наш лепесток.
Баба-Яга: Ладно, справились с заданием, вот ваш лепесток. (Отдает детям лепесток красного цвета). Посмотрим, справитесь ли вы со следующим заданием?
Ведущий: У нас детки много сказок знают, справятся.
Снова звучит волшебная музыка, дети с Бабой Ягой проходят к следующему заданию.
Баба-Яга: Вот ваше второе задание. Называется оно «Угадай-ка». Я буду читать вам отрывки из известных вам сказок, а вы должны догадаться из какой.
- Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»
И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки
И давай меня тереть,
Приговаривать:
«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист!» ( Мойдодыр)
Баба Яга: Слушайте дальше:
- Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица,-
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир». ( сказка о царе Салтане )
- У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом; ( у лукоморья дуб зелёный)
- А потом позвонили цапли:
Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись
И у нас животы разболелись! ( Телефон)
- Ехали медведи
На велосипеде.
А за ними кот
Задом наперёд. (Тараканище)
- Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улицам пошла. (Федорино горе)
- Добрый доктор Айболит,
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица! (Айболит)
Баба-Яга удивляется и вручает детям еще один лепесток.
Ведущий: Ребята, вы большие молодцы! Ни разу не ошиблись!
Баба-Яга: Следующее задание будет еще сложнее. Мои загадки еще никто не отгадывал.
Ведущий: А мы справимся! Правда, ребята? Загадывай свои загадки!
Баба-Яга: Хорошо, слушайте! Да быстро отвечайте!
Загадки Бабы-Яги:
- На тарелочке лежал,
Простыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою – лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный… (Колобок)
- Стрела молодца угодила в болото,
Ну, где же невеста?
Жениться охота!
А вот и невеста,
Глаза на макушке,
Невесту зовут… (Царевна-лягушка)
- Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь –
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел? (Волк и семеро козлят)
- Удивляется народ:
Едет печка, дым идет,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотению.
А сказка называется… (По-щучьему веленью)
5.В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)
- У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Но любил папаша сына,
Шалунишку… (Буратино)
- Появилась девочка в чашке цветка,
И была та девочка чуть больше лепестка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку. (Дюймовочка)
Баба-Яга: Вижу, и впрямь много сказок вы знаете. Молодцы! Хоть и жаль лепесток отдавать, но забирайте, теперь он ваш! Да уходить не торопитесь! У меня ведь еще один лепесточек имеется. Есть у меня для вас еще одно задание-испытание. Засиделась я тут одна. Э-э-эх, наскучалась! Играть-то мне не с кем! Хочу с вами в «Жмурки» поиграть. Страсть, как игру эту люблю! Не сумею поймать, так и быть лепесток отдам. Согласны?
Ведущий: Ну, что поиграем?
Баба-Яга играет с детьми в игру «Жмурки с колокольчиком».
Баба-Яга: Уф устала, притомилась, голова-то закружилась! Наигралась! Да ничего мне на обед не досталось! Уговор есть уговор. Забирайте лепесток и уходите пока я не передумала! Вот и ковер-самолет вам в помощь!
Под музыку дети садятся на ковер-самолет (покрывало), закрывают глаза. (Пока дети «летят» на ковре самолете, Баба-Яга уходит и оставляет мешок с масками и конверт с заданием. Во время игры Баба-Яга «превращается» в Василису Прекрасную.)
Ведущий: Ой, посмотрите, какой-то сундучок! Он закрыт. А тут письмо какое-то. Давайте прочтем и все узнаем?
Читает: «Юные путешественники! Если вы читаете это письмо, значит перед вами сундучок, в котором лежит последний лепесток. Сумеете открыть сундук, поможете мне освободиться от злых чар Кощея. Чтобы появился ключик нужно облачиться в маски из мешка и понять, героем какой сказки вы стали. Надеюсь, на вашу помощь и заранее благодарю».
Ведущий: Я пока не поняла, от кого это послание, но знаю, что нужна наша помощь. А вы догадались, от кого оно?
Смотрите, здесь есть маски. Подходите, выбирайте, надевайте.
Дети выбирают маски
Ведущий: Ребята, а из какой сказки все эти персонажи?
После того как дети отгадают, ведущий предлагает детям поиграть в музыкальную игру «Теремок»
Во время игры воспитатель незаметно кладет ключ рядом с сундучком.
Ведущий: Ребята, встаем в круг, сделаем «теремок». Напоминаю, что мы с вами поём песенку, а выбранные персонажи приходят в круг только тогда, когда про них мы будем петь. Вероника, ты мышка, какие слова ты поёшь? А лягушка?
- Стоит в поле теремок, теремок, Дети идут по кругу и поют.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мышка бежит, «Мышка» бежит за кругом.
У дверей остановилась и стучит. Дети останавливаются.
«Кто, кто в теремочке живет? — «Мышка» стучит, поет.
Кто, кто в невысоком живет?»
Воспитатель: Никто не отозвался мышке. Зашла она и стала жить в теремке!»
Мышка вбегает в круг.
- Стоит в поле теремок, теремок, Дети идут по кругу и поют.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю лягушка бежит, «Лягушка» прыгает за кругом.
У дверей остановилась и стучит. Дети останавливаются.
«Кто, кто в теремочке живет? — «Лягушка» стучит и поет.
Кто, кто в невысоком живет?»
МЫШКА. «Я—Мышка-норушка, а ты кто?»
ЛЯГУШКА. «Я — Лягушка-квакушка!»
МЫШКА. «Иди, будем вместе жить!»
Таким же образом входят в круг «Зайка» и «Лисичка». Когда к теремку подходит «Медведь» и говорит:—«А я — Мишка, всех ловишка» —все «звери» разбегаются, а «Медведь» их ловит.
Ведущий: Здорово поиграли, ребята! Вам понравилось? Смотрите, ключик появился! Открываем сундучок, вынимаем лепесток!
Звучит музыка «Волшебный цветок» и к детям выходит Василиса Прекрасная
Василиса: Здравствуйте, ребята, как я рада видеть вас! Я Василиса
Прекрасная. Заколдовал меня Кощей, выкрал из моего сада цветок волшебный и раскидал лепестки по всей сказочной стране, а меня сделал безмолвной и невидимой. И сказал, что если соберутся вместе все лепестки волшебного цветка моего, только тогда исчезнет его колдовство. Спасибо вам, ребята, за вашу любознательность, смекалку и дружбу. Я хочу в знак благодарности подарить вам раскраски со сказками.
Ведущий:
Ребята, наше путешествие подошло к концу. Вам понравилось?
Что было интересно?
Что вам больше всего понравилось?
Кому помогали?
Что было трудно?
Я очень рада, что вы не отказали в помощи Василисе Прекрасной и помогли её расколдовать.
